第四届浙江大学MPA研究生公共管理案例大赛案例文本评分细则.docx

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1、第四届浙江大学MPA研究生公共管理案例大赛案例文本评分细则第一部分案例正文（满分60分）指标序号评分等级权重优秀良好合格不合格评价内容(90X100)(70X90)(60X70)(0X60)1案例选题和来源20选题紧密联系我国公共管理实践中的重大问题，具白典型性，意义重大，材料以作者实地调研获得的一手资料为主：内容充实。选题紧密联系我国公共管理实践，具有代表性，具有使用价值，案例材料以媒体报道等二手材料为主：来源广泛，内容充实。选题联系国内外公共管理实践，具有代表性，案例材料以媒体报道等二手材料为主：来源不够广泛，内容不够充实。选题不具有典型性和代表性,案例材料为媒体报道等二手材料：来源单一，

2、内容单薄。2案例主体30谋篇布局合理：起承转合分明；内容丰富，事件发展和冲突描述清晰。谋篇布局合理：起承转合比较分明；内容比较丰富，事件发展和冲突描述比较清晰。谋篇布局不够合理：起承转合不够分明；内容比较单薄，基本能还原主要情节。谋篇布局不合理：起承转合不分明；内容单薄，不能还原主要情节。3文本质量10文本规范，语言生动，条理清晰，可读性强，摘要精炼.结语富有启发性，能引发深刻思考.文本较为规范，条理较好，行文通顺.摘要精炼,绪语具有较强启发性。文本不够规范，条理八清，行文基本通顺，摘娈大致准确，结语能引5K一定思考。文本很不规范,条理不清，主次不明，摘要概括用W结语缺少引导性。第二部分案例分析报告（满分40分）指标序号评分等级权重优秀良好合格不合格评价内容(90X1)(70X90)(60X70)(0X60)4理论应用、分析水平、对策可行性40使用的公共管理理论和工具准确、合理：行恰当的分析框架,逻辑I分析深刻且准确：建议具仃针对性、可行性和创新性。使用的公共管理理论和工具比较准确、比较合理：具有分析框架，逻辑性较好，分析具有一定深度：建议具有针对性、可行性。使用的公共管理理论和工具基本准确：分析的结构性和逻辑性一般：建议具有可行性。使用的公共管理理论和工具不准确：分析的结构性差，逻辑不清Bff:建议缺少针对性和可操作性.