第二节敲击键盘.docx

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1、第二节敲击键盘一、教学对象三年级二、课时一课时三、教材分析本课是三年级上册第二单元第二课，第一节介绍了鼠标的运用。接着马上介绍了键盘，只有熟练地运用鼠标和键盘，才能更好的学习后面的内容。本节介绍了键盘的八个基准键位及手指的分工，所以这节课是基础课，让学生熟悉并掌握。四、学习目标知识目标：了解qwerty键盘的由来，认识八个基准键位，了解手指的分工，知道包括回车键、退格键、空格键、大写字母锁定键、上档键、退出键在内的几个特殊键，知道双字符犍的上档字符的输入方法。能力目标：熟悉键盘，知道八个基准键，并能手指分工。情感态度价值观：能有正确的击键坐姿，知道健康用眼同时通过视频播放，激励学生树立目标，并

2、对此产生兴趣。五、教材重难点重点：八个基准键位的指法放置难点：手指的具体分工和指法的运用六、课前准备多媒体电脑（装有金山打字通软件）七、教学过程师：欢欢想在电脑上写日记，光会使用鼠标还不够，通过acer云教室系统同步展示不同类型的键盘，播放敲击键盘微课。师：认识了键盘，孩子们可以自己感知一下键盘，孩子们，自己摸摸放在你前面的键盘，再看看它，然后告诉老师，你发现了什么？（抽生回答）生：观察并感受键盘抽几个学生回答。师：孩子们观察得非常仔细，看到了数字，看到了字母，看到了各种形状的键，老师要告诉大家的是，对于键盘而言，其实规定了8个基准键位和手指分工的（展示手指分工图）和指法放置图，请同学们按照图

3、上的手指放置方法把手放好，看谁又谁又准确，老师检查学生放置指法。师：对，在F、J键上分别有一个小凸起，打字时可以通过它们找到基准键位，要提高打字速度，必须熟悉键盘，我们可以按照基准键位，分步骤地记住各按键的位置，观察主键盘区键位的布置规律，每一排键向上走的时候是略向左上倾斜，向下则反之向右下倾斜，我们可以把每个手指向上向上击打什么键记住，对手控制键位较多的食指，我们除了上和下，左手还有右上，右，右下，这三个方向的键。左手则有左上，左，左下这三个方向的键。给同学们5分钟时间，自己试试按照手指分工图敲击一下。生：练习手指分工，并敲击八个基准键位，大约10分钟。师：通过刚才键盘的练习，好多同学在练习中遇到了相同的问题，如：大写字母怎么去打，上档字符怎么打出来，打错了怎么修改等。键盘上除字母、数字等符号键以外，还有很多其它功能的键，它们能帮我们完成各种任务。（介绍“空格键”，“上档键”“回车键”，“大写锁定键”“退出键”等的位置及功能），请同学们在键盘上找到它们的位置并了解它。同时也要记住微课视频中的内容哟。生：找到其它特殊键的位置。为了激发同学们的热情，播放世界上打字最快的人，小视频。让同学树立目标，努力学习。