第二节有机化合物的结构特点.docx
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1、第二节有机化合物的结构特点第3课时同分异构体的书写教学目标【知识与技能】1、掌握有机物的成键特点,同分异构现象。2、掌握有机物同分异构体的书写。【过程与方法】用球棍模型制作C3H6、C4H8C2HQ的分之模型,找出有机物的同分异构。强化同分异构体的书写,应考虑几种异构形式一一碳链异构、位置异构、官能团异构,强化同分异构体的书写练习。【情感、态度与价值观】通过同分异构体的书写练习,培养思维的有序性、逻辑性、严谨性。教学重点有机化合物的同分异构现象。教学难点有机化合物同分异构体的书写。教学过程引入用球棍模型制作C4H0的分之模型,找出有机物的同分异构。思考回忆同分异构体的定义?(学生思考回答,老师
2、板书)板书二、同分异构体1、含义同分异构体现象:化合物具有相同的分子式,但具有不同的结构现象,叫做同分异构体现象。同分异构体:分子式相同,结构不同的化合物互称为同分异构体。过渡烷烧的碳原子数与其对应的同分异构体数,随着碳原子数逐渐增多而增多学生活动用球棍模型制作有机化合物分子的结构C5H12讨论书写同分异构体的方法重点讨论如何避免同分异问题观察戊烷(C5H2)的三种球棍模型,并写出其碳骨架。学生活动请学生分享本小组的讨论结果例1写出CgHm的所有同分异构体如何书写同分异构体1.书写规则一一四句话:主链由长到短;支链由整到散;支链或官能团位置由中到边;排布对、邻、间。(注:支链是甲基则不能放1号
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- 第二 有机化合物 结构 特点