第9课秦统一中国.docx
《第9课秦统一中国.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第9课秦统一中国.docx(2页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、第9课秦统一中国【教学目标】知道秦朝统一的基本史实。掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施,知道秦始皇巩固统的具体内容。认识秦的统符合历史发展潮流和人民愿望,是历史的进步。【教学重难点】重点:中央集权制度与巩固统一的措施难点:理解秦统中国的历史意义【教学过程】环节一:导入新课:西周晚期王室衰微,诸侯国势力逐渐强大,到了春秋战国时期,诸侯并起,战乱纷争,在这种情况下,人民最渴望的是什么?(和平)国家最筋要的是什么?(统一,稳定)哪一国完成了这一-神圣使命?让我们来学习新的一课秦统一中国,一起来寻找答案。环节二:走进课堂:(一)阅读教材,思考秦国为什么能统一六国?老师分析:1,人民希望结束战乱,过上
2、安定的生活。2,秦国经过商缺变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。3,秦王嬴政的雄才大略。4,长平之战后,东方六国无力与秦抗衡。秦灭六国的过程?时间:公元前230公元前221年顺序:韩、赵、魏、楚、燕、齐。秦朝的建立史实?时间:公元前221年人物:秦始皇巅政都城:咸阳秦朝建立的意义?结束了春秋战国以来诸侯长期争战混战的局面:建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。(二)确立中央集权制度秦朝采取了哪些制度来维护政权的稳定?(皇帝制度,三公九卿制度,郡县制)(1)概念解会“封建专制主义/是一种决策方式,是与民主政体相对立的概念,指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式,是体现在帝位终身
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统一 中国