石大环境监测实习大纲.docx
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1、环境监测实习大纲Practica1TeachingofEnvironmenta1Monitoring一、实习对象:农业资源与环境专业二、实习目的和任务环境监测是环境类专业重要的专业基础课或专业课,它是一门实践性很强的课程,环境监测教学实习是其中重要的实践性教学环节之一,它与环境监测的理论教学、环境监测实验教学构成课程教学的有机整体,是学生获得实践性知识、强化监测技能的重要途径。环境监测教学实习的教学目的是使学生在掌握环境监测的理论基础上,进一步掌握环境监测的实际操作过程,依据国家环保局制定环境监测技术规范和环境监测实际程序,学生完成监测方案的制定一采样点的布设(或选择)一采样及样品的保存一样品
2、处理一试剂配制一分析测试一数据处理一监测报告的编制及评价等环境监测的全部实际操作,使学生比较系统的熟悉并掌握环境监测实际过程。锻炼学生从事一项完整环境监测工作的能力,提高学生相对独立的实验工作能力,培养合作精神,树立严谨的工作作风和实事求是的科学精神,提高观察问题、分析问题和解决问题的能力,为将来从事相关的工作打下良好的专业基础。三、实习方式实习分组进行,组长负责组内工作的协调。指导老师提前公布实习内容和分组情况。学生以小组为单位查阅资料,编制环境监测方案,交指导老师修改确认后执行。实验室完全对学生开放,各实习小组向指导教师领取常规仪器设备,所需试剂。各小组完成以下监测环境节:1、地表水环境质
3、量监测(玛纳斯流域石河子河段、大学微波湖泊水);2、城市生活污水监测;3、12个工厂废水监测。4、校园空气质量监测和噪声监测;5、土壤污染监测;6.工厂污水处理技术参观学习。小组数据共享,每个人独立完成监测报告和总结。四、实习教学方法与要求1、教学方法:由指导教师指定监测任务,要求学生依据课堂上学过的环境监测基本原理,独立设计出其监测方案,包括监测计划、样品保存、预处理及实验方法、药品仪器的准备、注意事项等,经指导老师审核,独立进行实验。实验完成后撰写监测报告。教学实习过程中,指导老师在学生实验现场,帮助学生解决实验过程中的疑难问题。2、教学要求:根据教学实习内容,掌握各常规监测项目的采样、现
4、场测试、实验室分析、数据处理等基本技能,掌握环境监测的全过程工作程序。了解常规监测仪器的基本结构、基本原理及基本维护方法,能独立正确使用监测工作中常用的仪器设备。在实验过程中,药品配制、样品采集、测试过程中养成严谨的科学态度,有严格的原始数据记录,不得随意涂改实验数据。在实习过程中,要勤于观察和思考,掌握监测技术的细节和要领。对有关监测数据进行详细记录并加以整理。严格遵守实验室制度和操作规程,掌握实验室安全、卫生知识。外出作业注意人身安全。五、实习内容和时间安排(一)查阅资料,编制监测方案,提前一周进行。(二)水质监测(1天)(1)地表水一某河段地表水质监测或湖泊水质监测监测项目:pH、水温、
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