浅析党建工作对学风建设的作用.docx

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1、浅析党建工作对学风建设的作用摘要：学风建谓口党建是高校工作中的两个重要组成部分，党建工作对学风建设有着重要的影响，党员以其自身在思想上和学习上的模范带头作用以及党建工作中的特殊性,都对学风建设有着促进作用。关键词：大学生；党建；学风建设中图分类号：D26文献标识码：A文章编号：1001-828X(2013)12-0-01学风是一所学校的群体心理和行为在治学上的表现,是长期形成的一种相对稳定的治学精神、治学原则、治学态度、治学方法和治学效果。1学风建设是高校工作的重中之重，是大学能否培养德智体全面发展人才的关键，是学校全面贯彻党的教育方针、实现科教兴国的重要保证。而高校党建工作是把学生中的先进分

2、子吸收的组织中来，以他们在思想上、学习上及生活上的先进模范带头作用来影响一批人、发动一批人，最终达实现良好的学风建设，实现育人的目标。因此，高校在入党积极分子的培养、党员的发展、党员的后续教育及组织生活、党员的考核等工作中要不断总结探索，充分发挥党建工作对学风建设的促进作用。一、学风建设中存在的主要问题当前学风总体来说是好的，但在社会各因素及学校自身软硬件条件的影响下，学风也存在在一些不足，具体表现在以下几个方面。1 .缺乏理想信念、学习动机不明确。在市场经济影响下，拜金主义、享乐主义不断侵蚀大学生的思想，在学习中缺乏远大理想，价值判断和行为取向有时会出现偏差。有些学生整天沉浸在网络虚拟世界中

3、不能自拔，或者缺乏学习动力，机械学习，缺乏钻研探索精神,如此种种必将导致学风的滑坡。2 .学习目的不明确，功利色彩浓重。目前一些学生学习目的不明确，好多学生认为学习就是为了谋求一个好的职业，或者是为了提高自身的能力等，有些学生学习积极性不够强，有的抱着六十分万岁的心态学习，缺乏科研探索的精神。这反映出学生的学习的目的是从功利角度出发，学习目的不纯，这也很难发挥出学生学习的积极性。3 .纪律观念差，违纪现象增多。随着社会的不断进步，大学生纪律意识有了很大的进步，但是在不少学生中还是不同程度地存在着纪律松弛、作风散漫等问题，如今迟S1k早退、旷课现象时有发生，课堂上睡觉、玩手机也大有人在，考试前突

4、击，考试时想方设法作弊以蒙混过关现象也屡见不鲜。二、充分发挥党员模范带头作用，做好学风建设工作学风建设成败的关键在学生主体上，只有让学生树立远大理想，端正学习态度，培养成组织纪律观念强的人，学风建设才能取得良好的效果。高校党建工作是把那些优秀的能充分发挥模范带头作用的学生培养成党的事业的可靠接班人,我们在学风建设中要充分发挥党员的先进性，使他们在思想上、学习上及生活中的模范带头作用充分发挥出来，带动一批人，影响一批人，以点带面，在学生中营造良好的学习氛围，形成优良的学风。1加强党员的理想教育，使学生树立正确的学习动机。目前学风建设虽然存在着某些不良的现象,根究其原因尽管有客观社会因素的影响，但

5、根本问题还是出现在学生这一主体身上，因此我们在学风建设上要从主体这一因素着手来解决问题,使他们树立远大理想，端着学习态度。因此，我们在党建中要注重学生的理想信念教育,在学生党员发展过程中首先要重视对入党积极分子的教育培养,在入党初期工作初期就选拔出优秀的有代表性的典型。同时对预备党员和正式党员进行计划性、系统性、连贯性的再教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们明确学习目的,端正学习态度，使他们在思想上和行动上都按照一名党员的标准来严格要求自己，在学生群体中树立良好的形象，用自己的言行来影响其他的学生。2 .严把入党关口，激发学生的学习积极性。我们要发挥党员的先进性对其他学生的影

6、响力,使党建工作能起到促进学风建设的目的,那么在入党积极分子的培养、党员的发展及党员的后续教育中应严格标准，把学生的思想、学习、工作和生活等方面因素都要作为考察的范围,如此才能调动有入党动机的学生的学习积极性,同时也侧面地督促党员刻苦学习，为其在学习上发挥模范带头作用，为激发其他学生的学习积极性奠定良好的基础。3 .加强学习、纪律情况在民主评议中的比重，树立学生党员先进形象。民主评议党员就是按照规定的党员条件，通过对党员的正面教育、自我教育和党内外群众的评议，以及党组织的考核，对每个党员在各项工作中的表现和作用做出客观的评价，并通过组织措施，达到激励党员、纯洁组织、整顿队伍的目的。2在评议过程

7、中要把学习情况作为评议的重要内容,以此督促党员刻苦学习,勇于钻研。同时也要把纪律情况作为考察的重要内容，因为学生的组织纪律观念包括生活纪律观念、课堂纪律观念、考试纪律观念等，良好的纪律观念反映着学生的朝气蓬勃的精神状态，也是端正的学习态度和良好的学习效果的重要保证，使党员在纪律上和学习上都真正起到模范带头作用。4 .用丰富多彩的实践活动和组织生活会来营造特色鲜明文化氛围。在对党员的教育中，我们要注重思想政治教育与学生的学习生活实际相结合的方法，充分发挥文化思想的引领作用,把丰富多彩的支部组织生活实践活动融入到学生的实际学习生活中，这既丰富了学生的课外活动，也提高了思想政治教育工作的针对性和实效性。这不但有利于大学生走出教室、走向社会、贴近生活、贴切实际，也有助于学生在实践中提高学习兴趣，锻炼其综合能力。参考文献：1董润芸.大学生党建与学风建设的整合研究J辽宁教育行政学院学报，2009(12).2董琦.民主评议党员工作亟待制度创新J.新西部,2009(4).