教学随笔——鼓励的力量.docx
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教学随笔鼓励的力量陶行知说:“你的皮鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”老师习以为常的行为,对学生终身的发展也许会产生不可估量的影响。下面就讲一个我教学中的小故事。班里的一个小男生,从小跟着爷爷奶奶长大十分宠爱,对于学习兴趣不高,动力不足,注意力不集中,我看在眼里,急在心上。一次上课,他认真预习过课文,把所有生字都顺畅的读了下来,我赶紧顺势表扬:“你读得真棒!说明你一定是认真预习了!”并奖给他一朵小红花。其他孩子也因为老师的表扬给他送上热烈的掌声,这时,孩子的脸上露出了满足的笑容,想欢呼雀跃又忍住了没有出声,一整节课都坐姿端正,认真听讲。此后的好长一段时间,我发现他在课堂上眼睛有神了,坐姿端正了,书写也工整了。他妈妈也说孩子懂事了,独立潜力强了。看到孩子一天天的进步,我的心里感到无比的欣慰。不是吗?教师的鼓励不经意间就被学生无限地放大。教师适时的语言“保护”,及时恰当的鼓励,相信孩子的能力,不但能彰显教育的非凡魅力,还极有可能会发挥神奇的作用!
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