教师自我评价材料.docx

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1、教师自我评价材料在教师的引领与指导下，在和工作各位老师的学习交流中，在工作严谨求真的学术氛围里，我每一天都贪婪地想多看、多听、多学习，在这两年里我的收获是丰硕的，感悟是深刻的，成长是快速的。一、参加工作两年来的活动概述工作安排的学习活动内容精彩务实，形式多样，通过这些活动，基本完成了自己的培训规划，无论教育教学技能还是教育理念、职业态度均有了感悟和提高，现将两年来工作的主要学习活动总结如下。1 .观摩了一中初中部大课间跑操活动；2 .观摩了一中初中部九年级体育训练活动；3 .参加了一中初中部家长开放日活动；4 .参加了一中八年级月考分析会、九年级模拟考分析会;5 .集体备课2节透镜压强；6 .

2、制作课件2节透镜压强；7 听课评课8节（见听课记录）；8 .观看名师教学录像并讨论、反思和感悟2节；9 .到龙川中学和培英学校听课、交流中考备考工作，并聆听了专家讲座；10 .听取、学习了教师的的升中备考和如何上好一节课讲座稿;I1开展河源市中学物理名师工作与和平上陵中学、连平县忠信镇中学专场交流活动；12 .在工作的组织下到深圳市可园学校进行实地观摩、交流课堂教学和工作建设，学习科技航模开展和科学实验室建设。二、参加工作得到的提高1在教师的言传身教中我重温了母校的校训“艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表”，更深刻地理解了“学高为师，身正为范”的意思。工作的氛围不断熏陶、感染着我，激发我的

3、职业热情和敬业精神，并对自己从事的职业有了更加深刻的理解和认识，工作中少了懈怠、急躁和抱怨，多了主动、稳重和平常心，学会了从学生成长的角度和终生教育的角度，利用学生成长的规律思考教育教学问题。2 .两年学习培训期间，在教师的引领和点拨下，我结合课堂观察，通过交流学习和教学反思，对有效教学、小组合作学习、分层教学等教育教学理论、理念有了全新的认识和提高。3 .我参加工作培训前的预期目标有所收获：（1）在课堂教学中通过改进教学方式方法培养学生的创新思维，通过积极推进小组合作学习等形式来提高课堂教学质量。（2）积极探讨“如何减少学困生、降低低分率”教学的经验，并提升为理论。大量的听课、评课、交流活动

4、像一面镜子，从另外的角度，折射出自己在课堂教学中隐藏的不足，看到自己看不清的教学原理，让我看到了以后的努力方向。4 .养成了反思的习惯。通过教育叙事，记录整理自己在教育教学工作中的点滴体验和心路历程，养成了总结和反思的习惯，这种习惯已成为自己不断成长的源泉。三、参加工作后在校内外发挥的作用1 .以身作则传播敬业精神。因为受到工作的熏陶，我作为名师工作的一员，在学校工作中，能有意识地注重自身形象和修养，传递工作感染到敬业精神和良好的职业态度。2 .促进学校学科教研。作为学校学科负责人，我在学科教研活动的组织开展中,坚持借鉴工作对教研的理念和方式，尝试专题研讨，享营造务实认真的教研氛围，进一步促进

5、了我校学科教研的发展。3 .学以致用，教出成效。我结合我校课堂教学模式，认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课。在课堂上，我能运用工作学到的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。重视对学生的引导，教会学生学习策略，减轻学生的学习负担，并注重培养学生创新精神和实践能力，体现出教师的指导作用。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责，赢得了老师和学生的信任。所教班级的教学效果显著。在长期的教学探索与实践中，我积累了一定的教学经验，逐步形成了自己的教学风格。四、参加工作后取得的成绩1获得我校教学成绩突出奖；2 .在河源市中小学教师教学论文评比活

6、动中，获得初中组一等奖；3 .被评为20XX年河源市优秀教师；4 .获得第十四届全国初中信息技术与教学融合优质课大赛研讨课一等奖；5 .在河源市教育局组织的20XX年河源市教育信息化应用现场会上承担公开课获得好评。五、今后的发展思路1 ,继续学习教育教学理论、实践和总结有效教学理念,提高自己的课堂教学效率效果；2 .开展教育科研课题研究，争取申请参与各级教育科研课题，撰写和发表高质量的教学论文；3 .虽然跟岗培训已经结束了，但是我将继续在名师工作这个平台中，汲取新的教育教学理念和方法，学习各位优秀教师的职业态度和精神；4 .深入研究学业水平测试试题研究和复习策略，努力提高我校物理学科学业水平测试教学成绩。