总结教案.docx

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1、第二节总结一.泛读例文二.必需知识(一)总结的含义、作用和特点1 .总结的含义。总结，是机关、团体、企事业单位对规定时限内的某项工作或者任务加以回顾、分析、研究，从中找出经验和教训,引出规律性的认识，明确今后实践的方向，把这些内容系统化、条理化，形成文字的文书。2 .总结的作用。(1)总结经验，发扬成绩。(2)反思过去，展望未来。(3)互通信息，共同提高。3 .总结的特点。(1)实践性。要回顾实践或者工作的全过程。(2)经验性。把实践中的成功经验归纳出来，把教训分解出来，从而对工作做出正确估计，得出科学结论，以增强工作的自觉性和主动性。(3)说理性。找出带有规律性的东西，用以指导今后的工作，这

2、就是总结的实质。(4)简明性。总结往往作概括叙述，而不必具体描写；作简要说明，而不必旁征博引；作直接议论，而不必多方论证。(二)总结的类型1 .综合性总结。全面性总结，它要展现一单位、一部门在一定时期工作的全貌。包括工作的概况和取得的成绩，存在的问题、缺点，经验教训和改进的意见等。2 .专题性总结。是对一定时期的某项工作或者某一方面的问题进行的专门性总结。偏重于总结某一方面的成绩、经验。(三)总结的结构和写法1 .标题。综合性总结普通采取“完整式”标题，包含单位名称、时限和文种，如“XX单位XXXX年度工作总结”。专题性总结也可采取“完整式”标题，但许多情况下，专题性总结的标题采取以下三种标题

3、：(1)主题式，如“建设企业文化是加强和改进企业思想政治工作的必由之路”。(2)问题式，如“我们是怎样在市场经济条件下坚持党管干部的”。(3)正副标题式，如“加速技术改造，完善宏观调控一一正确处理技术改造中的七个关系”、“高唱廉政教育主旋律开创反腐倡廉新局面一一新余高专大张旗鼓开展廉政宣传教育”2 .正文。结构形式主要有五种：(1) “三段式”结构，综合总结的基本形式。1)工作概况。开头部份。简明扼要地说明总结所涉及的时间、背景、任务、效果等，目的在于给人以总体印象，领起下文。2)经验体味。主体部份，是总结的重点。其中做法与成绩的说明是基础，经验体味的总结是重心。注意点面结合，详略结合，叙议结

4、合，而且叙议得当。3)今后打算。结尾部份。要说明工作中存在的问题，针对这些问题，结合前面所总结的经验教训及对有关规律性的认识，提出对今后工作的新设想及改进意见。要力求避免空洞、普通化及八股调。(2) “两段式”结构，即情况加体味。先集中摆情况，后集中谈体味。(3) “阶段式”结构，就是根据工作发展过程中的几个阶段，按时间先后分成几个部份来写。(4) “总分式”结构，首先概述总的情况，然后分若干项主要工作进行总结。(5) “体味式”结构，即以体味(而不是以工作本身)为中心来安排结构。以上四式的排序原则：情况一一经验、做法一一体味3 .落款。以主要负责人的名义所做的总结，署名在标题下；以单位或者党

5、政机关名义总结或者发表的，署名可在标题下也可在文末；若标题上浮现了单位名称或者负责人姓名，则可不另署名。总结日期可加括号放在标题下，也可不加括号放在文末。(四)总结与计划的区别计划是在工作之前制定的；总结则是在工作到一定阶段或者计划完成后进行的。计划的内容是为完成一定任务所设想的具体步骤、方法和措施，重在叙述说明；总结则是对一定阶段的工作或者计划执行情况做出的总分析、总评价，重在抽出有规律性的东西，做出理论概括。计划所要回答的问题是做什么，怎样做，做到什么程度;总结要回答的问题则是做了什么，做得怎样，有何工作规律。(五)总结写作的注意问题1 .要有新发现。要实事求是，在调查大量的材料中认真分析

6、、研究，从而归纳出过去没有或者与过去不同的东西来，而不能是老生常谈。2 .要找出带有规律性的东西。不能有了新发现就匆忙落笔，而应当经过反复研究和证实，找出其中能够揭示事物本质的带有规律性的东西，以指导今后的工作。3 要突出重点。写好重点经验，不能眉毛胡子一把抓，更不能写成“流水账”。4 要叙议得当。以叙述为主，叙议结合。普通，在交待工作的过程、列举典型事例时,以叙述为主；在分析经验教训、指明努力分向时则多发议论。四.复习与训练(一)知识型训练项目1 .必选题：第一题：名词解释总结第二题：填空总结的主要特点是实践性、经验性、说明性和简明性。2 .机动选题：第一题：判断4 .撰写总结的目的，主要是

7、为了探寻规律性的认识，以指导今后的工作。()第二题：简答(1)什么是综合性总结和专题性总结？它们在写作内容上有何体现？(2)总结的正文结构主要有几种？各种结构和写法是怎样的？(见前述)(3)总结与计划的区别主要表现在哪些地方？答：时间上：计划是在工作之前制定的；总结则是在工作到一定阶段或者计划完成后进行的。内容上：计划的内容是为完成一定任务所设想的具体步骤、方法和措施，重在叙述说明；总结则是对一定阶段的工作或者计划执行情况做出的总分析、总评价，重在抽出有规律性的东西，做出理论概括。回答的问题上：计划所要回答的问题是做什么，怎样做，做到什么程度；总结要回答的问题则是做了什么，做得怎样，有何工作规

8、律。(4)总结写作需注意什么问题？(二)技能型训练项目1 .必选题：第一题：阅读下文主体部份所列的材料，概括出相应的三条主要措施，填在横线上。积极扩大工业品下乡X县百货公司今年以来，我公司进一步改善与基层供销社的关系，积极扩大工业品下乡，取得了良好的效果，一至十月份公司总销售额1429.8万元，比去年同期增加15.3%;其中批发给农村的销售额993万元,比去年同期增长18.6%o主要措施有三条：一、疏通进货渠道，坚持薄利多销，解除后顾之忧。过去由于种种原因，基层供销社向国营批发部进货时常遇到困难，工业品下乡渠道受到阻塞。近年来，公司一方面改进经营作风和服务态度，另一方面尽其所能匡助供销社排难解

9、纷。基层社运力有困难，我们就时常派出车辆送货上门，服务到家。对进货数额不多的，就按路途远近合并派车,沿路分送，并在运费上赋予优惠。在经营中,对基层社坚持薄利多销，批发让利，无论是铝制品、搪瓷制品等紧俏商品或者是涤棉布、电风扇、毛巾、胶鞋等平销商品都赋予折扣的优惠O为了解除基层社进货的后顾之忧z公司还实行退换货制度。基层社向公司批发部进货后,如不适销，在商品质量不受影响的情况下允许退换货。今年二季度广宁北市供销社到公司综合批发部购进一批衬衫，因颜色不适合当地消费者的穿着，卖不出去，公司根据实际情况为其办理了退货手续。对农村基层社进货资金有艰难的，则采取延期付款的办法解决，如综合批发部今年二季度调

10、给基层社的汗衫背心、衬衫、电风扇等，就因基层社资金有艰难延迟到八月底才结算付款。百货批发部八月份调给基层社的冬令鞋类商品也延长到年底才结算。由于采取了上述措施，大大促进了基层社进货。二、增加供应品种，积极组织货源，开展代批代销。今年以来，公司重视搞好农村市场调查和商品预测，根据市场供求状况增加供应品种。据百货、综合批发部统计，经营品种共4266个，比去年增加25.5%o对农村供求缺口较大的商品，公司积极组织货源，优先供应。如前段时间，搪瓷口杯、搪瓷面盆供应偏紧，公司便组织口杯、面盆共3万多个供应农村，使今年头十个月调基层社的口杯、面盆分别比去年同期增长20.7%和40.6%。为了使一些新产品能

11、直接与农村消费者见面，我们还积极同外地一些工厂开展代批代销业务。基层社反映说：百货公司的品种齐，花色多，价格合理，到百货公司进货好。三、恢复有效制度，同等分配货源，灵便批发方式。公司把中断了的供货会制度恢复起来，通过供货会，加强与其他公司以及集体、个体商业的联系，共同安排好农村工业品市场。最近召开的一次百货、文化用品、五金交电、针棉织品现货供应会成交商品总值14.1万元，达到了预定的目标。对农村的集体、个体商业，我们做到货源分配一视同仁，降低批发起点，拆零供货，全天营业，方便个体户选购，热情扶助集体、个体商业。目前，共有1285个集体、个体商户到公司进货。2.机动题：第一题：阅读析评：阅读下面

12、这篇总结，按文后要求回答问题。放手发展多种经营努力增加农民收入近年来，武昌县委、县政府在稳定发展粮棉油生产的同时，把突出发展多种经营作为增加农民收入的突破口，充分利用现有土地资源，依托近城优势，建设具有地方特色的城郊经济，显示出服务城市，富裕农村的战略效应。1993年，全县人均纯收入达到1107元，比上年增加310元，增长38.9%,成为全省农村人均纯收入增幅最高的县。我县的主要做法是：（一）积极引导，鼓励发展。（略）因地制宜，发扬优势。（BS）（三）综合利用，立体种养。（略）（四）大力发展乡镇企业和个体、私营经济。（略）武昌县人民政府一九九四年元月(1)本文标题属主题式式标题，其作用是揭示中

13、心(标题高度概括全文主题，方便阅读者一下就可了解全文中心)。(2)开头采用了(A、B、E)等方式。A概述情况B提出结论C提出内容D做出设问E运用比较(3)全文彩用了(C)结构形式。A分部式B阶段式C总分条文式D贯通式(4)主体部份主要写了(A)oA做法、成绩与经验B问题与教训C设想与努力方向D以上三个方面(5)本文显示主旨采用了(B)的方法。A呼应显旨B开宗托旨C篇末点旨D转换揭旨(6)本文主旨是武昌县委、县政府在稳定发展粮棉油生产的同时，把突出发展多种经营作为增加农民收入的突破口，充分利用现有J资源，依托近城优势，建设具有地方特色的J部经济，显示出服务城市，富裕农村的战略效应。(7)本文安排材料主要采用了(A、D)的方法。A先亮观点，后举材料B先举材料，后亮观点C边举材料，边亮观点D既摆事实，又讲道理(8)本文主体部份各条文都有层旨(段旨)句，其作用是显示该层(段)主旨。(9)本文彩用了叙述、说明、议论等表达方式。(10)本文大量采用了数字说明、比较说明等说明方法。