师德和教学主要事迹.docx

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1、师德方面主要事迹任教以来，她始终做到以下几点：一、不断加强学习，提升自我，完善自我。她深知用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自我的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果，所以她坚持不断学习，不断提升自我、完善自我。二、加强师德建设，提升自身素质。教师的职责是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。因此，她总是坚持以身作则，通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度。三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。她十分重视感情上的熏陶。情是师生交流的纽带。作为教师

2、对学生务必具有普遍的爱，爱每一个学生。平常总能找到她深入学生学习和生活的影子，和学生真诚交流的样子。总之，在近在14年的从教生涯中，她时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、勇于开拓，在平凡的岗位上做出了一定的成绩,深受学生、家长、同事、领导的认可。教学方面主要成绩在教学工作中，严谨治学是她对学生的第一要求,无论是在学习上、生活中，她都坚持严格要求，严中有爱的原则。1 .树立良师益友型的师生关系。绝大部分老师在课堂教学中都是高高在上的，但她没有教师权威的架子，会蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友，与学生一起享受成绩进步的喜悦。2 .大胆探索新的教学方法与教学手段。她带的班级数学课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。她平时充分利用课余时间钻研课标和课程，做到心中有学生,既钻进去真正感悟儿童心灵，用孩子的思维去经历学习过程，又会跳出来跃居孩子思维之上，审视教与学的过程，解剖自己的教学行为。3 .师生一同成长，成绩优异多年的辛勤付出，换来了累累硕果。一系列的荣誉接踪而至：任教14年以来，3次获得平阳县优秀教师，多次获学区各项先进；2018年获得温州市学科骨干的称号；2019获得平阳县名教师称号，3多次论文及案例在市县里获奖这些用心血和汗水浇灌的璀璨花朵见证了她不断成长的足迹。