市级人民政府履行教育职责评价报告.docx
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1、市级人民政府履行教育职责评价报告(仅供学习)根据党中央、国务院有关文件精神和我省对市级人民政府履行教育职责开展评价工作的实施方案(鲁政办发(XX)29号,以下简称实施方案)要求,省政府教育督导委员会办公室按照实施方案规定的评价原则、内容和程序,组织开展了对市级政府XX年履行教育职责评价工作。在市级自评、省级网评的基础上,按照省委办公厅、省政府办公厅统筹组织开展全省经济社会发展综合督查的要求,于XX年11月对评价内容和指标进行了实地核查,汇总形成评价报告如下。一、主要成绩和成效(一)党建引领教育优先发展。各市、县(市、区,以下统称县)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加强党对教育工作
2、的全面领导,实现党的组织和党的工作全覆盖。深入贯彻全面从严治党方针,充分发挥全面从严治党引领保障作用。落实教育优先发展战略,构建起党委统一领导、党政齐抓共管、政府统筹实施、部门通力协作、全社会关心支持教育发展的新格局,各地教育呈现全面发力、多点突破、纵深推进的良好局面。(二)教育保障水平不断提高。持续加大教育投入,各市和多数县一般公共预算教育支出和生均一般公共预算教育支出实现“两个只增不减”。不断优化学校布局,积极扩充教育资源,增加学位供给,努力改善办学条件,城乡之间、校际之间资源配置差距逐步缩小。加强学校“三防”建设,学校安全得到保障。深化教师管理体制改革,优化教师编制和岗位,加大补充力度,
3、积极推进“县管校聘”,均衡配置教师资源。(三)统筹各类教育协调发展。基础教育综合改革走深走实,学前教育普及普惠水平不断提高,积极推进县域义务教育优质均衡发展,推动普通高中特色多样发展。职业教育改革取得重大突破,产教融合、校企合作更加深入,服务产业转型升级能力不断增强,职业教育创新发展高地落地实施。(四)规范办学取得明显成效。各地各校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化教育评价改革,办学行为日趋规范,教育管理水平进一步提升。中小学校积极实施素质教育,切实减轻学生课业负担,重视学生体质健康和体育、美育、劳动教育,促进学生德智体美劳全面发展。职业教育提质培优、增值赋能,服务社会能力稳步提
4、升。各市在政府及有关部门积极履行教育职责、推动教育改革发展过程中,探索出了契合实际、行之有效的典型工作案例。二、存在的主要问题(一)各类教育资源需进一步扩充优化。一是学前教育普及普惠任务艰巨。各市、县均存在公办学前教育资源不足,多数幼儿园超班额问题;部分县公办幼儿园占比、普惠性幼儿园覆盖率未达到规定要求;个别城镇和部分农村幼儿园园舍条件达不到标准要求,管理和安全存在薄弱环节。二是中小学教育资源仍然紧张,优质资源整体供给不足。多数市、县中小学建设与需求矛盾依然突出,应对入学高峰,义务教育阶段学校尚有较大学位缺口;部分城镇中小学校学科专用教室、实验室和功能室不足,标准化程度降低;部分乡村学校办学条
5、件存在短板弱项,教学设施设备配备不足或配置较低,寄宿制学校生活设施不完善,运动场地建设薄弱或材质不符合要求;大多数县存在大校额和超标准班额,个别县民办义务教育学校占比偏高,优质教育资源整体供给不足或配备不均衡。三是个别县普通高中和特教学校办学条件需进一步改善提升。四是部分职业院校办学条件等方面仍存在薄弱环节,职业教育创新高地政策落地及建设亟需向纵深推进。(二)教育投入政策尚未完全落实到位。一是个别县未实现财政一般公共预算教育支出和生均财政一般公共预算教育支出的“两个只增不减”。二是个别县生均公用经费拨付不及时或未按标准拨付,部分学校公用经费存在违规用于人员支出等问题。三是“两项教育附加”管理使
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