小学校内课后服务工作实施方案.docx

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1、小学校内课后服务工作实施方案2023学年学校深入贯彻国家和*市“双减”工作相关要求，认真落实*市教委*市义务教育课后服务工作指南，坚持“愿留尽留”原则，提供免费的课后服务，安排“五育融合”的素质教育活动。本学年，为继续推动学校课后服务工作进一步做细做实，推动学校“五育并举”工作往深里走、往实里走：1充分征询家长意愿，合理安排校内课后服务，保证看护、指导完成作业、个别辅导与答疑等基本服务的同时，制定与实施课后服务劳动、体育、艺术、科技类实施计划；2.加强课后服务课程资源库的建设，整合市级平台优质课程、集团短课程等，不断丰富课后服务内容；3,完善课后服务岗位职责和安全保障机制，开展课程展示、研讨活

2、动等，努力提升课后服务质量，将教师参加课后服务的实绩作为评优和绩效分配的重要参考。一、工作目标在兼顾疫情防控的相关要求的同时，全面贯彻落实国家和本市关于开展义务教育课后服务的工作要求，坚持“愿留尽留”原则，为放学后自愿留校的学生，提供免费的课后服务，安排内容丰富、形式多样的“五育融合”的素质教育活动，不断增强课后服务的吸引力，丰富学生课余生活。二、基本原则1 .以校为本，多方参与。学校将课后服务纳入学校整体工作之中，认真梳理和充分挖掘校内外资源，听取学生、家长、教师的实际需求，不断完善工作实施方案，于每学期开学后将工作方案报教育局基教科备案；成立以校长为主要负责人，中层管理人员、年级组长等共同

3、组成的服务管理团队，以本校教职工为主要力量，开展课后服务。2 .安全第一，五育融合。学校完善安全管理制度，排除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情等方面的隐患，建立相应的学生伤害应急处置机制。在组织和实施课后服务过程中把学生安全放在首位，加强安全知识和安全技能的教育，落实安全责任。落实立德树人的根本任务，将课后服务纳入学校五育融合体系，不利用课后服务时间讲授新课或将课程计划内的课程转移到课后服务时段进行（课程计划中明确可安排在课后的社会考察、公益劳动、职业体验、体育活动等除外）；开展作业辅导、少先队活动、阅读、科技、体育、劳动等内容丰富、形式多样的素质教育活动。3 .规范管理，逐步推进。学校

4、加强课后服务工作的规范管理，建立课后服务行政管理职责课后服务教职工岗位职责社团负责教师工作职责等课后服务各项工作制度，细化各条块工作流程与工作要求并做好培训工作。做好课后服务实施中过程性资料的积累，定期梳理、总结成功的经验与做法，逐步推进课后服务做细做实，推动学校“五育并举”工作往深里走、往实里走。三、实施安排（）基本要求1 .愿留尽留全覆盖课后服务对象覆盖放学后自愿留校参加课后服务的全体学生，做到学生全覆盖。积极引导学生参加课后服务，不以任何方式强制或变相强制学生参加或不参加。2 .多渠道排摸需求学校不断完善排摸征询流程，每学期下发征询单开展一次全面需求征询和意见征询，通过班级钉钉群发布、随

5、申办app预约报名等渠道将课后服务的相关事项及时告知学生和家长。充分尊重学生和家长的意愿，以年级组为单位，全面排摸与汇总学生及家庭的实际需求。（详见附件2课后服务征询调查单）3 .实施弹性预约选择为学生和家长提供便利，对于学生和家长因特殊情况临时提出参加课后服务申请等弹性选择，由班主任报备年级组,教学管理中心做好统筹协调，做到随时“准入准出”。（二）内容与安排1 .服务时间:15:30-18:00不延后放学时间，对放学后有意愿留校参加课后服务、延时托管的小学生，提供免费服务。推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接。对家长接

6、孩子还有困难的学生，提供延时托管服务到18:00。课后服务各年段时间、场地、人员等安排详见附页。因疫情防控，本学期课后服务目前暂不安排混班、混年段的拓展活动、兴趣活动和社团活动，采用本年段教师轮流走班的形式，并将根据防疫需要适时调整。2 .服务内容结合办学特色、学生学习和成长需求，充分调动教师积极性和创造性，不断探索课后服务内容的创新。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补差补缺等综合辅导，为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等素质教育活动；结合学科月活动组织开展学生实践性作业、长作业。兴趣活动和社团活动项目

7、根据每月征询学生需求的汇总情况和学校实际情况进行变更调整，不断丰富课后服务课程内容。(详见附件3课后服务安排表)3 .服务方式：(1)作业辅导：根据学生参与数量，以班级或年级为单位，安排学科教师坐班答疑解惑，供学生主动提问、自主选择，加强对学科作业、练习的及时反馈、订正、面批等至17:00止。(2)兴趣、社团活动：一般由本校教师组织开展。根据活动需求也可外聘指导教师，并为其配备一名本校教师担任助教工作。教师可根据学生的学习基础，设置甲级、乙级两个级别的活动，满足不同层次学生的需求。2023学年第一学期开学后考虑疫情因素，混班的兴趣活动和社团暂不开展,视后期具体情况适时开展。(3)探索建立家、校

8、、社联合服务机制，积极挖掘集团、社区和家庭资源，不断丰富课后服务内容和方式。四、实施流程1 .启动阶段。通过家长会、班级钉钉群等方式，了解家长对课后服务的需求，形成家校共识。多渠道向家长宣传学校课后服务工作方案，帮助家长了解课后服务的具体内容及服务时间、服务人员等信息。2 .准备阶段。每月底，学校开展课后服务去求征询登记，根据家长排摸的数据进行分班、安排服务地点、时间和负责教师，开展教师培训等工作。3 .服务阶段。根据具体的安排实施课后服务工作；过程中随时根据家长的需求对参与课后服务的学生进行实时跟进，以确保服务工作的顺利进行。4 .调研阶段。开展调研，了解家长对学校课后服务工作的满意度。五、

9、管理保障学校建立健全相应的保障机制，进一步推进本校学生校内课后服务工作。（-）建立激励机制，保证工作有序成立以校长为主要负责人，中层管理人员、年级组长、班主任等共同组成的服务管理团队。将课后服务工作纳入对教师年度绩效工作的考核与评优中，体现“优绩优酬、多劳多得”的经费补贴和荣誉评选相结合原则，确保课后服务工作有效实施。（二）规范过程管理，确保学生安全加强课后服务工作规范管理，责任到人，落实到位；加强课后服务学生的行规教育，规范课后服务学生的行为。根据学校安全管理制度、突发事件应急预案、疫情防控应急预案等相关制度强化安全检查和门卫登记等管理制度，确保学生活动安全与有序。（三）开展教师培训，明确服

10、务职责学校根据课后服务人数多、混班、教师轮值等实际情况，加强教师培训，明确课后服务职责和各关键点上的相关要求,以保障课后服务有序开展。（四）整合各类资源，探索服务创新学校将依托*理工大学附属小学教育集团、社区、校外机构等资源，探索课后服务内容的创新，明确服务的具体方式、服务内容，安全措施、经费支出等事项。建立健全相应保障机制，推进学校课后服务工作落实到位。附件1课后服务工作管理制度附件2：课后服务征询调查单附件1课后服务行政管理职责过程具体职责备注巡查清场放班服务中1在课后服务开始初，巡查各课后服务教室中学生出席、教师到岗情况。督促教师做好学生签到。如发现学生未签到需第一时间与班主任联系。如教

11、师未到岗需与教师本人或年级组长确认。结束前1.提前5分钟到达校门口，等候服务班级。如雨天,请至前排门厅连廊下等候服务班级。2.检查提醒服务班级按序整队，做好离校准备。放学1.引导学生队伍分别从校门两边按序离校。2.根据课后服务教师及班级情况，做好跟班指导工作。3.与课后服务教师确认学生均已安全离校。如发现学生未接,请提醒服务教师与家长取得联系。4.课后服务场地进行清场，确保学生无逗留。检查课后服务点卫生、设备情况。补缺补差作业督查1 .巡查各班级补缺补差、学生作业情况。2 .关注学习困难学生作业完成情况。3 .及时了解每天1至5年级学生作业量。如发现学生作业时间超时，须与相关年级及时沟通，提出

12、整改措施。社团巡视1 .巡查每天社团开展情况。2 .关注外聘教师授课情况。如发现外聘教师在指导社团活动时有言语或行为不当，应及时告知本人及社团负责教师，责令整改。课后服务教师职责时间具体责任备注开始前提前到达教室课后服务中1.引导陆续进教室的学生坐到指定座位。根据已排好的座位表引导学生入座。2.做好点名工作【在点到表上打勾】，确认未到学生的情况。确保课后服务学生没有多也没有少。【如遇下雨先确认是否将雨披带来课后服务教室】有学生未到及时与班主任电话联系。如未联系到班主任，及时联系当天行政负责人。3.管理好纪律，教室安静，提醒学生抓紧时间完成作业。一定要提示学生抓紧时间完成作业；不将自己的电脑带进

13、教室办公。4.学生倒水、如厕分批有序，禁止吃东西(可以喝水)，保持课后服务教室卫生。学生不带食品进教室；倒水如厕分批上，关注学生是否及时回5.指导学生不随意碰他班物品，借书原借原还。用语文书横插在所借数的位置，还书时拿回自己的语文书课后服务结束前1.指导学生共同打扫课后服务教室，确保服务结束时教室整洁。2.提前10分钟开始准备放学，整顿好队伍，巡视并提醒学生带好所有物品回家、提醒学生将座位塞进桌子里。【把自己独自回家的学生集中排在队首。】如遇下雨天要再提前一些开始准备放学，留出学生穿雨披的时间。3.进行放学安全教育。【放学安全教育】：(1)队伍到放学点，老师和小朋友说“再见”后才能走。(2)学

14、生找到家长后，和老师说“老师，我家长来了，我走了”。(3)如看错或发现家长没有来，请马上回到放学老师身边,跟老师说“老师,我家长没有来”。(4)高年级独自回家的学生必须事先由家长写申请书交给班主任，再由班主任向学校报备，在课后服务名单中标注。未经报备的，不可擅自让学生单独回家，必须与学生家长打电话确认，是否让其自行回家。此步骤要重点强调。4.清点并确认放学人数无遗漏，提前5分钟到校门口指定位置等候。如遇下雨，前排在门厅等候。因需按顺序放学，请勿延迟等候。放学1按放学流程操作，不随意放学。确保学生被接走。不可单独留学生在门卫室，如家长未及时到，带领该生一起在放学点等候片刻。如家长仍未到，及时联系

15、家长和行政负责人，课后服务教师陪伴孩子等待，必须亲手将学生交到家长手中。2.学生放完后，不要马上离开放学点，前后左右环顾是否有未接走的或独自徘徊的学生【即使不是本班的也请关心】，马上问明情况。宁可问错，不能漏掉。3.与行政护导报备所有学生均已安全放学。4.保证教室卫生，关门窗、电灯和电脑、电视机。必须确保课后服务教室的卫生。如遇学生身体不适，及时联系班主任或当天行政负责人。课后服务社团负责教师职责1活动申报（1）申报时间常规社团：新学期开始一周申报临时社团：提前一周申报（2）申报要求社团负责教师填写社团信息表，内容包括：活动时间、活动地点、学生人数，如有外聘教练，还需填写外聘教练姓名、联系方式等，按时交给社团分管行政。2.前期准备（1）常规社团：开学第一周上交考勤表；临时社团：活动开展前一周上交考勤表。（2）家校沟通：通知家长，明确活动时间、地点；放学时间、地点。（3）沟通教练：到校、离校时间；车辆进出要求；明确放学要求。*放学要求：1到达放学点，按放学礼仪互道再见，再由家长陆续接走孩子。【请严格按照放学安全教育的要求，确保每个孩子被接走】2 .如学生未被接走，先在放学点稍等片刻，与家长联系了解情况。选择继续等待或带回