小学师德师风专项整治活动实施方案.docx

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1、小学持续开展师德师风专项治理活动的实施方案为深入贯彻落实*县教育和体育局关于持续开展师德师风专项治理的通知的文件精神，进一步加强我校的师德师风建设，打造让人民满意的高素质教师队伍，推动我校教育事业又好又快向幸福教育发展，我校决定结合上级文件精神开展开展师德师风专项治理活动，特制定本方案。一、组织领导为了确保本次师德师风专项治理工作扎实开展，加强对师德师风专项治理工作的领导，我校特成立师德师风专项治理领导小组0组长：*（党支部书记、校长）副组长：*（教导主任）成员：*二、指导思想和工作目标紧紧围绕贯彻落实党的二十大以来习近平总书记关于师德师风和教师队伍建设的系列重要讲话精神，贯彻落实教育部和省教

2、育厅、市教体局关于全面加强师德师风建设的各项决策部署，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标,重点解决师德师风方面存在的突出问题。严格规范中小学教师从教行为,警示查处一批师德不正、行为失范的从教人员,着力提高广大教师的职业道德认识,规范教师的职业道德行为。培养一批乐于奉献、爱生如子的优秀教师,促进我校形成良好的校风、教风和学风。围绕解决家长反映强烈、社会高度关注的师德师风问题,多措并举,综合整治,努力提升人民群众对教师从教行为的满意度。通过专项治理并持续巩固，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的学校师德建设长效机制，让广大教师知底线、明红线，形成尊崇教师行为规范的思想自觉，切实提升

3、我校教师职业道德水准。打造高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。三、治理内容根据教育部新时代中小学教师职业行为十项准则中小学教师违反职业道德行为处理办法严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定等相关文件精神,结合我校实际,重点治理以下13个方面的问题。1 .不服从工作安排，不承担工作任务，不按教学计划、教学规范进行备课、上课、批改作业，不认真辅导学生；2 .迟到、早退、旷工，上班时间上网闲聊、网络购物、炒股、玩游戏，工作日饮酒，酗酒闹事；3 .组织、参与有偿补课及组织、推荐或暗示学生参加校外有偿补课；4 .组织或者参与针对学生的营利性活动，或者

4、强迫学生订购教辅资料、报刊等谋取利益；5 .索要或收受学生、家长的礼金礼品或接受吃请、旅游、娱乐等服务或消费；6 .操办和参加“服务对象”“升学宴”“谢师宴”；7 .体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生；8 .以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象；9 .在职称申报、评优评先、晋职晋级、教育教学研究等活动中弄虚作假、营私舞弊;10 .道听途说、编撰或传递虚假信息，发布不当言论；I1泄露学生信息从中谋取不当利益；11 ,安于现状，不思进取；只教书不育人，只求上过课不顾学生感受；13 .其他师德失范造成严重不良影响和后果的行为。四、工作步骤（一）组织学习

5、、交流讨论。学校充分利用周前会、“三会一课”、教职工大会等方式学习习近平总书记关于师德师风建设的重要论述，学习各级教育部门关于加强师德师风建设的文件精神，学习各类先进典型事迹和警示案例。在学习过程中注重引领式、讲解式学习，通过对先进事迹和典型案例研究析理，让广大教师深刻认识加强师德师风建设的重要性和师德失范的严重危害性，真正做到入脑入心，促进行为自觉。每次学习都安排一定数量的教职工针对学习内容进行交流发言，保证实现专项治理结束前每个教师交流发言全覆盖，学校领导班子成员都带头发言。每个人的发言都围绕主题，突出重点，谈认识、谈体会、谈不足、谈根源、谈打算。（二）形成负面清单、培塑先进典型。学校在专

6、项治理过程中，通过学习讨论，对照中小学教师十项准则和各类反面典型案例的具体表现，结合学校实际，形成本校教师师德师风负面清单，并随着专项治理的纵深推进不断修订完善，在学校醒目位置进行公示，让负面清单成为一面镜子，作为一种镜鉴，时时处处警醒广大教师洁身自好。深入挖掘本学校师德师风建设先进典型，注重从长期坚持一个好习惯、始终保持一个好心态、持续坚守一个好态度等方面去深度挖掘一直以来扎根教学一线，呕心沥血默默奉献、守正创新勇攀高峰、攻坚克难不怕困难、淡泊名利不计得失的先进典型，用先进典型的事迹教育人、感染人、激励人。先进典型的培塑与2023年感动梓州十佳园丁、十佳乡村教师、梓州名师、优秀教师、优秀教育

7、体育工作者评选结合起来，真正把先进典型树起来，把正能量激发出来。（三）检视反思、查找问题。学校认真组织教师对照师德行为规范，对照师德负面清单，对标先进典型，通过上级点、同事提、自己找等方式深入查找个人在师德师风建设方面存在的问题，重点围绕师德不纯、师能不精、师风不正等方面查找，查找的问题要做到见人见事见思想，既找问题，又挖根源。查找问题要坚持勇于自我革命、敢于刀刃向内，牢固树立找不出问题和不找问题就是最大的问题。每名教师要形成问题清单和整改清单，制定整改措施，落实整改时限。属于个人思想根源的问题由本人在规定时间内完成整改，属于学校、单位制度机制方面的问题由学校、单位领导班子负责整改。各学校、单

8、位要将教师的问题清单和整改清单列入个人重大事项报告范畴，收集组卷存档备查。对个人存在违反师德师风相关要求的要如实主动查找并向组织报告，通过问题整改可以不予追究或从轻处理。对隐瞒事实故意不报的一经查实，将严肃从重处理。（四）整改提高、公开承诺。全校教师要针对查找的问题和制定的整改措施，采取行之有效的措施制定整改的路线图、时间表，一步一个脚印，整改一个问题销号一个问题，通过思想认识的提高和作风的转变来检验整改成效。集中整改结束后，学校要组织开展整改成效满意度测评。对满意度低的学校，领导班子要认真分析研判，督促重新制定整改措施，限时完成整改。达不到从教要求的教师，实行离岗学习。离岗学习期间停发绩效工

9、资，年度考核不作结论。离岗学习时间不超过一年，一年满后仍达不到要求的，不予聘用。建立健全教师师德师风公开承诺制度，每一名教师要将自己的师德师风承诺公布在教师形象公示栏内。学校将在校门口设立师德师风举报箱，设立投诉电话，及时收集上报相关信息。今后每学期开学前要组织在职教师重温师德师风誓词，新入职教师上岗前要举行入职宣誓，教师退休时举行荣休仪式（五）建章立制、构建长效。学校将高度重视师德师风建设，将其纳入对教师的常规管理。建立健全师德师风学习制度、督查制度、考核奖惩制度。强化社会监督,建立师德师风监督员制度，学校将聘请驻地党委政府纪检监察干部、“两代表一委员”、新乡贤、学生家长代表等57人为师德师

10、风监督员，并在学校醒目位置公示，定期对学校教师师德师风建设进行监督评议。综合运用各方监督评议和学校师德考核结果，把师德师风建设与教师的奖励性绩效、评职晋级、评先选优结合起来，形成学校师德师风建设鲜明的导向。专项治理结束后，对屡教不改、禁而不止的行为,学校将从严查处，绝不姑息迁就。五、保证措施（一）加强组织领导。成立长坪小学“师德师风整治”专项行动领导小组，设立办公室（政教处），具体负责整个行动的组织实施、协调指导、督促检查、纪律保障和上下联络等工作。明确各成员职责,按照统一领导、分级负责的原则，建立健全责任体系，共同抓好落实,确保活动取得实效。（二）突出舆论宣传。要充分利用长坪小学校园广播、电

11、子屏、宣传栏、简报等宣传阵地和媒介，深入宣传开展“师德师风整治”专项行动活动的重大意义，及时反映工作进展情况和工作成效，全面展示工作中形成的新思路、新举措、新经验、新成效，充分反映群众意见，切实发挥舆论宣传的导向作用和监督作用。（三）务求整改实效。对活动中发现的问题坚持自查从宽，被查从严的原则。学校“师德师风整治”专项行动领导小组将不拘形式开展督查督办，发现问题及时调度，限期整改。要建立健全效能问责机制和办法，严格执行过错责任追究等有关规定，切实解决师德师风方面存在的突出问题，全力以赴实现专项整治活动目标，以教学质量和办学水平的持续提高、各项工作的全面进步检验专项整治活动的成效。同时要通过活动的开展，分析查找出学校管理、教师队伍建设等工作中存在的疏漏和缺陷，进一步完善制度，健全机制，推动学校精细化管理水平和办学质量向更高层次迈进。