信息化2.0微能力优秀案例—A3演示文稿设计与制作《Unit 3 Myweekend plan》主题说明.docx

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2、o7 m going to.教材通过Mike和Sarah打电话的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。在五年级下册第三单元，学生已经接触what will you do?对一般将来时的用法有一定的了解。本节课的教学对象是六年级的学生。他们经过小学三四五教年级的英语学习，具备一定的英语听说读写能力，他们在学五年级下册第三单元，学生已经接触what will you do?对对一般将来时的用法有一定的了解。在课堂上，学生基本象能够听懂老师的提问，在图片的帮助下能够听懂文本内容，能够运用英语互相问候，表达自己将要做的事情。教学学生能够理解对话大意；能够按照正确的意群及语音、语重点调朗读对话；学习难点能够在真实情景中运用句型What areis. going to do7I, m going to He/She is going to. . . They are going to提问及作答。自评等级J优秀