国家开放大学21秋季《统计学原理》期末考试复习资料最新版试卷号：2019.docx

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1、国开（原中央电大）统计学原理期末复习资料试卷号：2019一、单选题1 （）既可以反映较少类数也可以反映较多类数的分类变量分布，甚至也能反映分组化的数值变量分布，居于优先选择地位。柱形图2 （）是选择个体及采集个体属性值的途径。调查方法3 （）指的是抽样调查获得的所有变量值（或组）与其对应频率的一揽子表示。样本分布495%的置信水平是指（）在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，包含总体参数的区间比例为95%5按随机原则进行抽样的抽样称为（）随机抽样6按照反映现象的时间状况不同，总量指标可以分为（）。时期指标和时点指标7标志是说明总体单位特征的名称，标志有数量标志和品质标志，因此（）o只有数量标

2、志才有标志值8不能自然地直接使用数字表示的属性称为（）属性。质量属性9抽样调查和重点调查的共同点是（）。两者都是非全面调查、两者选取单位都不受主观因素的影响、两者都可以用来推断总体指标10抽样调查和重点调查都是非全面调查，二者的根本区别是（）抽取样本的方式不同11抽样误差是指（）。随机性的代表性误差12从某生产线上每隔25分钟抽取5分钟的产品进行检验，这种抽样方式属于（）等距抽样13从一个正态总体中随机抽取n=20的一个随机样本，样本均值为17.25,样本标准差为3.3。则总体均值的95%的置信区间为（）（15.71,18.79）14当备择假设为：H1:0,此时的假设检验称为（）左侧检验15当

3、样本量一定时，置信区间的宽度（）。随着置信系数的增大而增大16当样本统计量的取值未落入原假设的拒绝域时，表示（）没有充足的理由否定原假设17当置信水平一定时，置信区间的宽度（）随着样本量的增大而减小18典型调查与随机抽样调查二者的根本区别在于（）。选取调查单位的方法不同19对某工厂工人先按工种分组，在此基础上再按年龄分组，这种分组方法是（）。复合分组20对一个变量而言，其（）指的是全面调查获得的所有变量值（或组）与其对应频率的一揽子表示。总体分布21对于给定的显著性水平。，根据P值拒绝原假设的准则是（）P1,该检验所犯的第一类错误是（）实际情况是口W1检验认为口X如果某项假设检验的结论在005

4、的显著性水平下是显著的（即在0.05的显著性水平下拒绝了原假设），则错误的说法是（）检验的P值大于005如果原假设HO为真,所得到的样本结果会像实际观测取值那么极端或更极端的概率称为（）P值若检验的假设为HO:,H1:0,则拒绝域为（）z-z若物价上涨，商品的需求量相应减少，则物价与商品需求量之间的关系为（）。负相关若一项假设规定显著性水平为=005,下面的表述哪一个是正确的（）接受H1时的可靠性为95%设产品的单位成本（元）对产量（百件）的直线回归方程为：yc=76-1.85x,这表示O产量每增加100件，单位成本平均下降185元、产量与单位成本按相反方向变化、当产量为200件时，单位成本为

5、72.3元社会经济统计的研究对象是（）。社会经济现象的数量特征和数量关系属于总体边界清晰，个体不清晰的变量是（）。一列车的煤炭调查学生的学习情况，“性别”是（）。品质标志5253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283统计工作过程由（）两个步骤构成。统计设计和统计实施统计描述的形式中，下列由繁到简的顺序正确的是（）o统计数据表统计数据阵分布分布特征统计学将由许多个小实体构成的同类实体看作集合，称之为（）。总体为了了解某工厂职工家庭收支情况，按该厂职工名册依次每50人抽取1人，对其家庭进行调查，这种调查属于（）20%

6、一组数据中出现次数最多的变量值是（）。众数已知某种商品每件的价格是10元，这里的“商品价格”是（）。数量标志以表格陈列的方式表达较复杂变量的分布，用于变量值较少的场合（如年龄段）的分布的表达方法是（）。表示法以产品的等级来衡量某种产品质量的好坏，则产品等级是（）o质量属性以概率与变量值的对应关系表达变量的分布是（）o函数法以图形方式表达复杂变量的分布的表达方法是（）o图示法以文字叙述方式表达简单变量的分布，一般用于变量值极少的场合（如性别）的分布的表达方法是（）。语示法以下分布中不属于离散型随机变量分布的是（）。正态分布由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是（）。总体标志总量由于总体

7、分布特征集中反映了总体分布的重要信息，因此统计估计的对象应该选择（）。总体分布特征84在变量值极少的场合，在一个圆形内，以顶点在圆心的扇形的相对面积（即占整个圆形面积比例）表示概率大小，以扇形的颜色或其他标记表示对应变量值（既可是分类变量也可是数值变量的）。这样的图称为（）。饼形图85在分组时，凡遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时，一般是（）。将此值归入下限所在的组86在假设检验中，不拒绝原假设意味着（）。没有证据证明原假设是错误的87在假设检验中，第一类错误是指（）。当原假设正确时拒绝原假设88在假设检验中，原假设和备择假设（）只有一个成立而且必有一个成立89在某个或某些属性上的

8、属性表现相同的诸多实体构成的集合称为同类实体90在其它条件不变的情况下，总体数据的方差越大，估计时所需的样本量（）越大91在其它条件相同的情况下，95国的置信区间比90%的置信区间（）要宽92在所有总体分布特征中，最重要的分布特征是（）o均值93在相关分析中，要求相关的两变量（）。其中自变量是随机变量94在一次假设检验中当显著性水平=0.01,原假设被拒绝时，则用=0.05时，（）原假设一定会被拒绝95在一项对学生资助贷款的研究中，随机抽取480名学生作为样本，得到毕业前的平均欠款余额为12168元，标准差为2200元。则贷款学生总体中平均欠款额的95%的置信区间为（）（11971,12365

9、）96在一组数据中，每个数据类型出现的次数称为（）。频数97在置信水平不变的条件下，要缩小置信区间，则（）。需要增加样本量98指出下面的分布哪一个不是连续型随机变量的概率分布？（）伯努利分布99指出下面的说法中哪一个是正确的（），置信水平越大，估计的可靠性就越大100指出下面的说法中哪一个是正确的（）样本量越大，样本均值的抽样标准差就越小101指出下面的说法中哪一个是正确的O在置信水平一定的条件下，要提高估计的可靠性，就应缩小样本量102指出下面的说法中哪一个是正确的O置信水平越大，估计的可靠性就越大103指数按指数化指标的性质不同，可分为（）。数量指标指数和质量指标指数104置信系数（1-）表达了置信区间的（）可靠性105众数是（）。出现次数最多的变量值106总量指标按其反映的时间状况不同可以分为（）。时期指标和时点指标107总量指标数值大小（）随总体范围扩大而增大108总体均值的置信区间等于样本均值加减边际误差，其中的边际误差等于所要求置信水平的临界值乘以（）样本均值的抽样标准差二、多选题1按照调查的范围划分，调查分为（）全面调查;非全面调查2按照信息科学和数据库理论，信息的构成要素主要包括（）实体;属性3变量分布的表达方法有（）。表示法、语示法、函数法、图示法4从全及总体中抽取样本单位的方法有（）重复抽样；不重复抽样5对某商店某时期