职业技术学院党委班子2022年“六个带头”民主生活会对照检查材料.docx

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1、政协机关党支部班子2023年度“六个带头”组织生活会对照检查材料根据中共XX县委组织部关于召开2023年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知和县政协机关党委要求，县政协机关党支部会前采取个人自学、研讨交流、党课辅导等方式，组织党员原原本本、逐字逐句学习XX报告和党章，学习习近平总书记在XX上的重要讲话精神，为开好此次组织生活打下了思想基础；同时，通过多方面征求了对支部委员会的意见建议，对照党支部职责，对照完成巡察以及上年度组织生活等问题整改情况，重点查摆增强政治功能和组织功能存在的问题和差距，认真剖析问题根源，明确了下步努力方向和整改措施。现将有关情况对照检查如下。一、2023年度组

2、织生活会存在问题整改情况2023年X月X日县政协机关党支部班子召开了组织生活会，认真对照党史学习教育有关问题，认真查找了X个方面的X个问题，认真制定了整改方案和问题清单，明确责任人和整改时限。党支部对整改落实情况建立台账，实行每周跟踪督促，按时完成了查摆问题的全部整改，并长期坚持。目前，针对X个问题制定的X条整改措施已全部完成整改。一年来，党支部始终把党史学习教育常态化长效化作为支部工作的重点来推进、来落实，不断强化支部政治功能和组织功能，推进支部标准化规范化建设，党支部县委被评为先进基层党支部。二、存在的突出问题（一）在深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”方面。忠诚拥护“两

3、个确立”的政治素养还有待提高。没有更好地从理论、历史、现实的维度上去准确把握和深刻领会“两个确立”的决定性意义，存在站位不高、领悟不到位的问题。比如，对中央、省委和县委新制定出台系列政策措施，政协党组、政协机关党委作了安排部署，但党支部还不能及时组织学习、吃透政策精神。（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。一是在学思用贯通、知信行统一上存在脱节情况。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党史学习材料，不系统不全面，领悟精神不透彻，还没有完全立起来，党史学习有的看的不细，自认为都了解。比如，在推进本职业务工作上，还存在用老经验老办法解决新形势下工作的问题，贯彻习近平新时代中国

4、特色社会主义思想没有融入全过程各方面。二是学习的深刻性不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的马克思主义立场、观点、方法掌握得不够透彻；其中对负责的宣传思想、意识形态、党的建设等方面内容学得多一些、深一些，而对分管领域以外方面的内容学得不够深入，缺少刨根问底的精神，存在浅尝辄止的情况。如：农业农村工作人员如何贯彻落实“高质量发展”思考和研究得不够。（三）带头坚持和加强党的全面领导。对新时期基层党建的内涵和外延、方向和重点，理解把握得不够精准，指导党支部抓紧抓实党建工作的思路不开阔、措施不实、能力不强，党建工作不同程度存在“空转”现象，在政治领导力、组织覆盖力、群众凝聚力、发展推动力、自

5、我革新力等方面发力不够均衡，导致党组织政治功能不强，组织力凝聚力没有充分发挥。（四）带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定。一是帮助基层解决实际问题不多，对群众服务不到位。“从群众中来，到群众中去”做得不够，深入关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么不经常，存在指导基层重形式、轻效果的问题。比如，对机关单位来电来访时，有时因工作忙，解疑释惑做得不到位，同程度的存在着“不怕群众不满意，就怕领导不注意”的现象。二是人民至上的观念树得不牢。本位主义在自己身上不同程度的存在，接到工作任务时，首先想到的是怎样尽快完成，而不是样做到最好，没有把人民放在最高位置上，没有时刻以“人民至上”为最高标准

6、严格要求自己、落实工作。比如，工作任务多、压力大时候，存在着应付过关的思想。（五）带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战。一是对新形势下的斗争形势研究不够。对当前新形势下斗争的新形态、新特点、新手法学习研究不够，在把握斗争的广度、深度和密度上还有短板。比如，斗争的锐气涵养不足，对斗争不够敏感、被动应对、招法不多，在受到一点挫折后就打“退堂鼓”，失去斗争勇气，消极斗争的心理还没有从根本上得到改变。二是斗争精神不足。面对工作中的老大难和急难险重问题，敢于担当、积极作为、知难而进、迎难而上的劲头不够，积极想办解决各种困难和问题的办法措施不多。比如，针对考核任务中的困难和问题，向局领导请示报告不够，与考核

7、实施单位对接协调欠缺，有时还有抱怨情绪。（六）带头落实全面从严治党政治责任。全面从严治党与生产经营工作融合度不够好、不紧密，“抓生产从思想入手、抓思想从生产出发”的工作方法创新不足。带头落实全面从严治党政治责任的力度还要加大、作用还要持久，对形式主义、官僚主义的顽固性、反复性和隐蔽性有认知和预判，但驰而不息全面检视和靶向发力重点纠治还不够细致、全面。三、对照检查存在问题的主要原因通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。一是没有

8、把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。二是没有深刻地重视到理论与实践的关系，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。2、对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。主要原因是还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识，导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众少。3、创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。四、对照检查今后改进措施与努力方向1

9、、要进一步强化政治学习，增强理论功底，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。特别要在理论联系实际上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。2、要正确定位自己，立足岗位实际，要以敬畏之心对待肩负的责任，以进取之心对待从事的工作，以真诚之心对待群众。3、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，传递正能量。要牢固树立群众观点，忠实地执行党的群众路线。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，要牢记群众利益无小事的道理，时刻把群众的需求和冷暖挂在心上，诚心诚意为群众

10、办实事、解难事、做好事。以下内容供参考：党员干部2023年度民主生活会“六个带头”个人对照检查材料按照X纪委机关、X委组织部关于开好2023年度党员领导干部民主生活会的工作部署，根据XX商务局党委具体安排，聚焦开出高质量民主生活会，我坚持静心自学政治理论，按要求进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面学习党的二十大会议精神，特别是“两个确立”的重要意义，学习新党章和中国共产党廉洁自律准则、中共中央关于加强党的政治建设的意见等党内法规，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从通知要求的六个方面全面查找了自身思想、政治、组织、作风、纪律上存在的差距和不足，深入进行了党性分析，深刻剖

11、析了问题根源，逐一明确整改方向。现对照检查如下：一、对照检查找出的问题（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。严明政治纪律和政治规矩，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致方面一是在科学认知和把握“两个确立”上有差距。未能完全从“两个确立”是引领党和人民在前进道路上应对风险挑战的政治法宝，是应对国内、国际复杂局势和风险挑战的制胜法宝，这两个高度上科学认知和宏观把握“两个确立”的决定性意义，有时把学习和体悟的重点聚焦在文字和思想认识层面上，没有全面地将

12、“两个确立”放到统筹“两个大局”的时代背景与根本要求的大形势下进行把握和考量，对于风险挑战越严峻，使命任务越艰巨，就越需要领导核心掌舵领航，越需要科学理论指引方向的重要意义体悟不够深刻，使自己在把“两个确立”内化为政治信仰、自觉追求、行动纲领时，没有实现“快人一拍”和“事半功倍”。二是在践行“两个确立”的实践要求上有差距。在把握“两个确立”的实践要求时，往往注重将其体现在自身的言行之中，做忠诚拥护“两个确立”的表率。但在如何把握好“两个确立”思想理论的抽象性和实际行动的实践性上，缺少全面深入的思考；对于如何将党的创新理论融入到贯彻党的路线方针政策和工作部署之中，贯穿于深化改革、加快发展的全过程

13、之中，方法还不够多，措施还不够实，结合得还不够好，政治态度与实际行动未能达到高度的统一性和一致性。三是在对“两个确立”的理论宣传上有差距。对基层和分管干部的理论宣传不够系统、全面、深刻，有时为了突出重点，往往将工作重心放到了灌输式地理论宣讲上，主观上认为这样接受效果会更好，没有将“两个确立”及其决定性意义根植于建党、兴党、强党的光辉历史和壮阔征程中去准备、去宣讲，使个别党员干部知其然而不是其所以然，不能正确理解和对待党的领导核心与科学理论指导之间关系，没有真正形成广泛共识与共同行动，使“两个确立”在各领域各方面各环节的根本政治保证作用没有得到最大发挥。（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义

14、思想凝心铸魂方面一是把握习近平新时代中国特色社会主义思想中的精神力量不够紧实。在学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想中，往往注重用其统一思想、统一意志、统一行动，将其转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大理论力量，但在理解、把握和践行“两个结合”上，还存在合力不够、效能不高等问题。通过日常的宣传贯彻，自己没有完全领悟到这一思想独有的精神气质,在领会其中的道理学理哲理上内生动力不足，没有达到知其言更知其义知其然更知其所以然的实践要求。二是新思想学习还存在方式不灵活、触动不深刻的问题。领导班子在新思想等政治理论内容的学习上还存在学习方式单一，仅停留在利用通知学、集中开会学、下发

15、资料学的简单层面，在互联网、多媒体等科技信息手段的运用上、在专业专家讲师的引进上下更多功夫、投入更多精力，客观上影响了学习效果的提升，弱化了对思想灵魂的触动。三是对如何运用习近平新时代中国特色社会主义思想,开创宣传思想工作新局面研究的不深不透。存在学用“两张皮”现象，没有真正做到知行合一，理论和实际有脱节,理论指导实践不够，没有真正做到运用习近平新时代中国特色社会主义思想去指导实践、解决宣传思想文化工作中出现的问题、难题，一定程度上存在着学用脱节的现象。比如，班子成员基本都是从乡镇基层一线一步步走过来的,一线工作经验丰富，但面对宣传思想工作新形势、新局面,还是习惯于用老方式、老办法去解决现实中

16、出现的新问题,对学到的新知识、新理论、新方法不会用，不知道如何将理论学习的收获转化为推动工作的动力，在加强传播手段和话语方式的创新上存在短板，在让党的创新理论“飞入寻常百姓家”上做到不够。（三）在带头坚持和加强党的全面领导方面一是对思想政治工作研究不深不细，基层组织建设职责履行不充分。对抓好党建促发展和“两手抓、两手都要硬”的重要性认识不明确，定位不准，存在着以经济工作代替党建工作和一手软一手硬的现象。对党风廉政建设和党建目标责任“一岗双责”履行不到位，要求不具体，工作考核评价重经济、轻党建，党建和党风廉政建设工作仅依赖于分管领导，热衷于上墙贴版面、作资料，应付检查,没有真正形成上下齐抓共管的局面。党员“三会一课”等基本制度坚持不经常，下的功夫不大，办法不多，方式方法还不够有效，基层党组织的基础作用发挥不充分。二是意识形态的领导有所缺失。未能很好发挥党对意识形态负总责、总领导的作用，虽然意识形态列入年度工作，但很少专