线上教学质量工作汇报总结（12月）.docx

《线上教学质量工作汇报总结（12月）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《线上教学质量工作汇报总结（12月）.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、线上教学质量工作汇报总结（12月）尊敬的各位领导：大家好！欢迎各位来到宇明学校进行线上教学质量询导工作检查指导。根据我校线上教学质量询导工作通知的要求部署，我们从以下五个方面进行汇报。一、线上教学开展情况三年来，疫情已多次阻断线下教学，线上线下随时切换、随时开启线上教学模式已经成为教学常态，1有效把控线上教学时间、教学进度及课堂容量由于线上教学的开展，让师生的教学环境从线下课堂转为线上腾讯会议室，教学媒介由面对教室的黑板到使用手机、电脑（平板）面对屏幕上课，学生的用眼卫生、身心健康已经成了我们线上教学期间关注的重中之重。学校规定了低中高年段不同的作息时间,严控课堂教学时长，每节课控制在30分钟

2、内，同时在教学的过程中，尽量减少了学生面对屏幕的时间，同时定时做眼保健操及大课间运动等，缓解了视觉疲劳,保护了学生的视力。为了避免线上教学期间，教师抢进度、开快车给学生造成学习上的心理压力，在统一进度、统一教学资源的前提下，全学科直播课，强化改进教与学的方法策略，精讲精练，多体验操作、多互动交流，有效地把控了课堂教学的容量，缓解了学生学习的压力，保证了课堂教学的有效性。2 .组织管控好学生课间活动，营造愉悦轻松的氛围。为了保证学生全员参与到活动中去，在任课教师宣布下课的同时，第一时间提示学生离开屏幕、远望，并组织学生按周一至周五规定大课间体育活动内容项积极参与相应的活动，正常的课间活动15分钟

3、，阳光体育活动大课间30分钟。通过课间活动及阳光体育大课间活动的开展，愉悦了学生的身心，提高了线上学习的效率。3 .线上开展课后教学辅导答疑巩固提升了质量。无论是线上，还是线下，关注课堂的教学效果一直是摆在我们的首要问题，除了结合课堂教学内容第一时间利用事先设计好的教学资源进行当堂练习反馈外，通过作业反馈课堂教学效果是我们常用的一种方式。每天上完直播课，任课教师均能第一时间结合不同程度的学生布置分层作业。学生上传后利用科任课或自习时间进行批阅，为课后的辅导答疑提供解决的问题，便于教师针对共性问题集中讲解，有效利用时间，减少辅导时长，同时针对个性问题，在集中辅导答疑结束后，采取一对一个性辅导，尤

4、其是没有家长陪伴的学生、学习有困难的学生及特殊家庭的学生等,作为重点关注的对象，确保线上教学不放弃一个学生,解除家长的后顾之忧，保证了学生居家学习的身心健康全员提高的学习效果。（二）教研活动重视教法与学法研究1.定期开展线上集体教研，为教学质量保驾护航。线上教学以来，我们的教研按线下计划有增无减,根据学期初制定的集备教研计划，结合线上教学做了微调。为了实现资源共享、智慧共享，不同学段均增加了集备教研的次数。为保证线上教学优质高效保驾护航。（三）教学管理精细化1开启线上巡课模式，规范教学常规管理为保证线上教学有序稳步开展，良好的教学秩序是提升线上教学质量的保障。我们学校在市区专员巡课的基础上，成

5、立校内巡课专班，开启了兼职专员、任课教师、学校领导“巡课”模式，巡课专员有针对性巡视各班开展课间活动及眼操落实情况；学生上课时，班科任授课教师在教室关注学生听课学习状态，彼此为对方充当助教，及时纠正了学生的不良表现，保证了线上教学的秩序；学校领导实施包干负责制，全面巡视，每天巡课全覆盖。同时每天关注各学年、学科组的线上备课、上课、作业布置批改、课堂教学效果等，及时对存在问题的班级、学科及任课教师交反馈、交换意见，并提出合理化的改进建议，助推了线上教学的有序开展及教师线上教学能力的提升。(五)线上教学存在问题困难及下一步打算鉴于线上教学开展以来，综合日常听课、巡课所见，线上教学开展存在如下问题：

6、(1)线上教学平台偶遇网络攻击，会出现课堂秩序混乱的局面，影响了常规教学。(2)线上教学如遇网络不稳，出现信号传送慢,影响教与学的效果。(3)线上教学师生隔空，学生学习状态、倦怠情绪调控有一定的困难。(4)线上学生作业上传、批改反馈，因使用不同的小程序、平台，给作业检查批改带来不便。(5)线上教学对各学科教学质量的监测，不仅操作上有一定的困难，而且也难以得到科学准确真实的评价结果。针对以上列出的种种问题，我们都在实际教学尝试中，也在不断地发现问题中不断地改进。如为防止网络攻击，我们使用了个人会议室，设置了进入密码等安全措施。下一步我们将加大对学生进行心理及克服倦怠情绪的疏导力度，让学生保持健康阳光的心态,认认真真上好每一节线上课，在减负提质的前提下，确保教学质量不下滑。谢谢大家!