2022年春季学期“双减”下的班级管理工作总结（共4篇）.docx

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1、2022年春季学期双减”下的班级管理工作总结（共4篇）第一篇落实“双减”坚守育人初心，五育并举赋能立德树人去年秋季学期开始，我市义务教育学校相继推出一系列举措落实“双减”、五项管理、推行课后服务等。这对我们班主任也是一个不小的挑战。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要一颗爱心，爱是教育的营养，没有爱，就没有教育的成功。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围,才能促进班风

2、班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。下面我就谈谈自己如何做好班队工作的：一、基本情况.本班共有学生63人，其中男生37人，女生26人，少先队员63人，大多数来自西堡村和周边乡镇。由于基础掌握层次不齐，对知识的接受能力和理解能力较弱，但学生思想端正，学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。也有极个别学生习惯差,比较调皮，甚至不服从管理。二、工作总结.1、健康上报，安全教育，毫不松懈。新冠疫情的肆虐，做好健康上报是班主任一项重要的工作。我每天早晨和中午在企业微信APP坚持上报，摸排中高风险地区返宝人员信息，打电话催促没有完成

3、的家长及时完成疫情上报,每天坚持为教室消毒，教育好孩子戴好口罩，保护好自己，做到勤开窗、勤换气、勤洗手。学生的安全事关千家万户的幸福，我每天严格学校的旷缺课查询制度，排查每个孩子的到校情况，关注每个孩子的身体健康，并利用每天的晨会课进行安全教育。2、热爱学生，与学生做朋友。做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生。在班主任工作实践中，我坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。老师，特别是班主任，应当是爱的使者，一句话，一个眼神，都应该洋溢着诚挚无私的爱。每当

4、下课时间，我总喜欢充满爱意地看着他们的一举一动，与学生无拘无束地聊天,和他们谈谈自己的爸爸妈妈，聊聊自己的快乐和烦恼，对学生倾注全部热情，亲近学生，慢慢地走入学生的精神世界。渐渐地，学生越来越喜欢围在我的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒服了，和同学闹矛盾了，学生都乐意来告诉我。当学生来到我的身边时，无论多忙，我都会放下手头的工作去倾听。当他们的生活、学习遇到困难时，我总是竭尽全力地关心他们、帮助他们。苏霍姆林斯基说过，当学生走来对你说悄悄话时，你的教育就成功了。3、重视培养孩子们的各方面习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，小学生则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培

5、养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯，我都严格要求，学生在一点一滴的进步。4、做好表率，坚持言行一致。我们需要不断的反思自己的教育教学工作，我们的一举一动都处于学生最严格的监督下。因此，班级制定的纪律要求学生做到的，班主任自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。我要求学生每天早上按时、及时到达班级，自己先坐在教

6、室里，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；下午放学，迟一点离开学校，和学生一起打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生在班级工作上就不会存在偷工减料、偷懒现象。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到教室，做好每一样应做好的本职工作，正如滴滴甘露，涧物无声。5、培养班干部，发挥孩子们的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。学习方面，我把全班同学分成了 8个小组，每个小组都设有一名组长（组长都是学习成绩及能力相对较好的学生）。我让每个小组长监

7、督其他7名学生。这样组长可以很方便地监督其他7名组员的作业上交、背书情况等等。6、与科任老师紧密配合。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的，必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我师，”任课老师对孩子的教育也很有经验，配合教育好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参与力量是不可低估的。7、严而有恒，强化常规管理。教育工作千条万条，德育工作是第一条，这是我从事教育工作的深刻体会。俗话说得好，玉不琢，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生

8、思想认识，促进学生的行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，这既是教育工作的一个主要特点，又是教育工作的基点。三、班级活动.1、通过学校开展的“劳动实践”教育活动，培养了他们的综合能力，并进行了劳动技能大赛，培养了学生的劳动意识。2、本学期我们组织开展了课桌操比赛。不但增强了学生的参与意识，而且在活动中，孩子们敢于表现自己，积极投身于活动中。3、本学期我们组织开展了一班一品活动。孩子们不但锻炼了身体，培养了孩子们团结协作的能力和体育技能。4、新冠疫情的肆虐，做好健康上报，坚持晨检上报，摸排中高风险地区返宝人员信息，打电话催促没有完成的家长及时完成疫情上报，配合陈仓医院做好学生全员核酸

9、检测，每天坚持为教室消毒，教育好孩子戴好口罩，保护好自己。5、落实好“双减”、五项管理，为保证各项工作落到实处，减轻学生的课业负担，让孩子们在轻松快乐的氛围中成长，我们创设一系列新颖做法，努力实现减负增效。6、坚持每周开展主题班会，开展党史学习教育系列活动中，在活动中育人。7、学困生转化工作关心、鼓励学困生，用学优生带动学困生。本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生，我及时表扬平时有进步的学生，经常跟差生交流，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好像老师在关注着他，他就会百倍的信心来完成自己的学习任务。四、存在的不足：一学期即将结束，班级工作虽取得了一定

10、的成绩，但还存在很多不足之处。1、整体上学生良好的习惯没有形成，有待于进一步改进。2、学生的行为习惯和卫生习惯差，尤其一小部分男生。3、班级管理精细化程度不够，措施不够得力。总之，班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，这样就成功了 一半，以上几点，只是我在开展班级工作中的收获。也还有很多地方做得不足，我会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。第一篇百尺竿头再创佳绩本学期，我担任四（2）班班主任兼数学教学工作。班级在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展，现将班级管理经验分享如下：一、基本情况

11、本班共有学生65人，其中女生31人，男生34人，学习接受能力两极分化比较严重，女生数学逻辑思维能力普遍较弱，但学生整体思想端正，学习态度积极性，求知欲强烈。二、所做工作（一）教育教学工作1、本人认真学习了新课程标准的内容，本学期认真落实双减政策，严格执行开学初制定的数学教学工作计划。2、积极学习数学教育教学新方法，新理念，在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。3、加强学生思想教育，转变学生观念，在教育教学过程中坚持立德树人，贯彻热爱祖国、热爱家乡的思想教育，教学效果良好。4、认真学习数学教师职责，认真备课，认真批改作业，教育教学工作，开展扎实，一学期下来，每位同学都在进步。5、

12、课堂上师生互动，基于课程标准，体现单元意识、创新作业实践等。（二）培养班干部班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此,班干部要服众，首先得有较好的自身条件，这些班干部要有管理能力和有责任心，在学生推荐和我权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强,在学生心中有一定威信。一学期的时间证明，他们是合格的班干部，管理同学尽心，深受学生好评。（三）思想教育工作学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。四年级的学生孩子能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还有很多

13、，让他们懂得既要成才又要成人的重要性，重点培养学生各方面的良好习惯。1、树立榜样，在本期中，我针对学生学习能力参差不齐这一情况，优帮困，强扶弱，加强学生的薄弱环节，使学困生学习能力得到提高。2、加强与学生的思想交流，激发其上进心，进而取得较好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。3、实行了 “一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，最终达到了共同进步的教育目的。4、采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。（四）积极参与学校组织的各项活动1、通过学校开展的“劳动实践”教育活动，培养了他们的综合能力，培养

14、爱国、爱党、爱集体的思想素质，处处树立先锋模范作用。2、本学期我班积极组织学生认真做好眼保健操，课桌操，增强了学生爱眼护眼的意识，增加了班级凝聚力。爱眼3、学校组织的庆国庆活动，足球比赛，都能做到全员参与，团结一心。4、科技创新活动开展有序，学生参与率高，家长配合，效果佳，极大增强了学生集体荣誉感，提高了学生学习积极性。5、通过主题班会，道德大讲堂等形式对学生进行思想教育，效果良好。6、安全教育，常抓不懈。7、落实“双减”作业展新颜。（五）学困生转化工作有效开展。学优生帮带学困生，可以更好地解决两极分化问题。为了能更好地辅导学困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，及时表扬

15、平时有进步的学生，包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等，让他们获取成就的喜悦，增加学习的自信心，正确认识自己，和学困生用心交流，了解他们真实的想法，帮助他们克服畏难情绪。（六）做好家校联系要建立良好的班集体，除了做好校内的教育、管理外，还要与家长紧密联系，家校携手，才能把学生教育好。学生有问题,家长积极反馈，教师采取相应措施进行弥补，共促学生健康成长!三、存在的不足：1 .本人下了很大决心，也花费了很多精力，但后进生的进步仍不突出。2 .部分学生不能按照老师的要求，作业不能按时完成，导致成绩偏差。3 .特殊家庭学生长期缺乏亲情陪伴，家长对学生身心健康发展关注不够，导致这类学生自卑内心，学习动力不足，对生活丧失信心。四、改进措施：1 .和学生平等相处，走入学生内心，努力通过碎片时间帮助学困生答疑解惑，克服学习畏难情绪。2 .与家长取得联系，家校携手，督促学生