理念·政策·措施——为职业教育“鼓与乎”.docx

《理念·政策·措施——为职业教育“鼓与乎”.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《理念·政策·措施——为职业教育“鼓与乎”.docx（1页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、理念政策措施为办好职业教育“鼓与乎”陶华坤以什么育人，培育什么样的人是教育的永恒话题。职业教育要培养学生“心、脑、手”全面整合，并从内心深处生发出一种技能强国的创新欲。1职业教育是破解就业难题的一把“利剑”。关注社会底层人口的就业问题，办好职业教育为国家排忧解难，即要“兜底”。职业教育的发展方向代表了教育的方向，职业教育的特点反映了教育的本质规律。要解决“招得进、学得会、留得住、用得上”的问题。职业教育是引领整个人生的教育，以“成就一个学生、点燃一个家庭”为己任，让学生学到养家糊口的硬功夫、练就安身立命的真本领。帮助职业院校的学生“成长、成熟、成人、成才、成功”，激发他们怀着一颗“求知”与“求

2、新”的上进之心。2 .提高教学内容与职业岗位的匹配度。缩短学用落差，不玩假把戏，要有真功夫。建立以技能培养、就业导向的质量评价制度，将实习实训纳入职业院校质量考核评价体系；精心构建和打造“素质+学历+技能”的人才培养模式，实施“为了行动而学习、通过行动来学习”的行动导向的教学方法，使工匠精神深入人心。良好的职业能力素养是成功通向职业大门的钥匙。让真实应用驱动教学改革，让每名学生都动手操作，按照真实环境真学真做，在不断实践中激发探求知识、精进技能的乐趣。开展专业、专注、精准、创新和个性化培养，培养有理想、有情怀、有责任、有担当的全面发展的建设者。3 .文化唤醒，培养“素质+学历+技能”人才。教育

3、需要关注人的生存和生命状态。职业教育不只是获取生存技能的途径，而且要成为提升人的境界、丰富人的精神的一种方式：要学知、学做、学会发展、学会共同生活。办有灵魂的教育，让学习改变命运，技能成就人生。使职业教育更贴近企业、贴近生产、贴近职业活动现场。埃及的金字塔不是由一群奴隶建造的，而是由一群智慧的人完成的。加大职业院校培养力度，培养具有“学习力、创新力、自治力”的优秀公民。职业院校可实行校企“双元制”培养，可以想象企业用工都是高素质技工，技能中国就会真正实现。4 .企业接受职业院校学生实习是一种社会责任。政府出经费让企业培养职业院校的学生，建立健全企业接收学生实习实训补偿激励机制。企业招聘学生都想要直接能用得上的，扭转职业教育的困境，就是校企要深度合作，职业院校应对实习工作和学生实习过程进行监管，让技术技能“长入”经济、汇入生活、融入文化、渗入人心，建设人人学习技能、人人拥有技能的技能型社会。培根铸魂：校企共赢行动。校企共同做好实习实训工作，有利于破解学生就业难和企业用工荒的结构性矛盾，实现学校、企业和学生的共赢。如何将政策掷地有声，关键在于执行力；企业要有担当精神，能“一以贯之”地执行下去，才是最重要的。最朴素的教育理念最有力量，我们要转变观念，用足政策，措施落地，为办“大的”办“新的”办“好的”职业教育“鼓与乎”！