理解包容、和谐相处主题班会教案.docx

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1、理解包容和谐相处主题班会一、数字设想.现在的同学都喜欢以自我为中心，对身边的亲人、同学、朋友都缺少理解和包容，因此吵架、打架的事情屡见不鲜，非常多不和谐的画面在我们生活中都有所显现。这节课是要从主动的方面引导同学学会理解人，包容人，培养他们宽容的美德，从而让我们的集体更温暖、和谐。二、教堂目的：1、通过同学在日常生活中的切身感受，从思想上认识到理解、包容的重要性。2、培养同学自觉理解他人、宽容他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。三、活动准备：1、搜集准备关于理解、包容的名言或小故事。2、回顾发生在自身身边的理解包容的故事四、活动对象：七年级同学五、活动方式活动过程：活动步骤教师

2、活动同学活动活动设计目的一导入引导同学观看一组优美的图片并设问：从刚才欣赏到的画面中，我们可以异常清晰的感受到他们具有一种共同的美，这种美究竟是什么呢？观看图片并思考问题、发言。创设情景激发同学学习热情。进入班会展示多媒体，总结同学发言观看感悟引导同学进入班会毓。活动步骤教师活动同学活动活动设计目的勇敢的1、展示多媒体画面并设问：为什么在我们人和人之间会出这些不和谐的画面呢？在我们相处的过程中好象还缺少一点什么？你能告诉大家吗？观看思考发言引发同学对身边不理解、不包容现象的思考。述说2、教师以自身的亲身经历进行勇敢的讲述来激励同学：同学们，我们应该有直面错误和改正错误的勇气和信心，这样，我们的

3、人字才是真正大写的人！如果你有过不理解不包容的别人的小故事，那就请你勇敢的讲出来。认真倾听，思考并酝酿自身的故事，先在小组内进行交流，然后在全班进行讲述。激发同学正视自身的错误行为的勇气，并引导同学加以改正，并让同学明白：宽容不等于懦弱,理解不等于纵容。宽容是忍耐、潇洒忘却，宽容更是与人为善的美德。四温馨的回忆1、多媒体展示小故事并引导同学：能理解人，包容人是一种快乐，请把你内心的快乐讲述出来和大家分享。谈谈自身理解包容别人的故事，并简单讲一讲这样处理矛盾以后的内心感受。利用优点激励法培养同学理解包容的美德。2、展示正确的和同学相处的手段,并给同学以正确的引导。朗读蝇活动步骤教师活动同学活动活

4、动设计目的五感悟名言多媒体展示”名言并带领同学朗读。朗诵、感悟名言对理解、包容的精辟的阐释。让同学对二者的理解由感性上升为理性。六庄严的承诺引导同学将内心的感悟、感动用if宣文字表达出来。写下一句关于理解包容和谐相处”的话语，以鞭策自身。对同学的教育由理性教育到行动感知，再延伸到课堂之外。七关注世界关注社会引导同学关注世界、关注社4TXo由己及人，想一想，在我们身边还有什么地方需要我们的理解、包容。由小及大,要求同学在关注自我、关注亲人、关注朋友的同时还要关注我们的社会，关注我们的世界。八总结结束班会1、总结：同学们，无论是过去、现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。要把这个

5、世界变得更美好，更和谐，需要你、我、他共同用理解,用包容去装点。我们应该好好珍惜他人的爱，并努力奉献自身的爱。倾听，并把自身的“心声誉写在教师准备的心形卡片上，并有班长带回班级张贴。1、将班会的影响由课堂延伸到平时的学习中,让同学在学习生活中注意时时去理解人、包容人，更有利于班级的建设。2、通过带感情的歌唱,使同学感受到世界的和谐、美好需要我们大家共同的关爱。1、师生齐唱：让世界充满爱教学反思：理解、包容是我们每一个人应该具有的良好美德，但是我们的同学在这方面做的并不是非常好。通过这堂班会让同学从自身生活的环境,接触的人和事中去发现不和谐的现象,既而结合自身的行为进行反思，从而纠正自身不理解、不包容的错误的言和行。本堂班会课就是通过勇敢的讲述温馨的回忆庄严的承诺这三大环节,让同学在思想上接受一次爱”的洗礼。特别是庄严的承诺“更是让本堂班会的意义从课内延伸到课外，延伸到同学的生活中。同学也因此明白只有人和人之间互相关爱，互相理解，互相包容，我们的世界才会更和谐美好！