班班通多媒体投影设备的使用与维护01.docx

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1、“班班通”多媒体投影设备的使用与维护王相发各位领导、老师们：大家上午好！感谢萍乡市电教馆和湘东区电教站领导的信任，让我今天有时机坐在这里与大家一起交流“班班通设备使用与维护的相关主题。其实，在座的各位之中不少老师在这方面很是精通，也是内行，可以说是“个中高手，我今天在这里与大家交流，就算是班门弄斧啦。现在我就从以下几个方面和各位进行交流：一、多媒体投影系统的认识（一）根本内涵以前的农村远程教育工程，现在的“班班通工程，都有各不相同的多媒体投影设备，特别是现在正在普及的“班班通工程，每个教室都会安装多媒体投影设备。所谓“班班通，就是学校的每个教学班的装备基于网络环境下的，以投影机或者电视机为终端

2、显示的设备，每个班级都能同时上网，网络和教学资源共享，演示课件、现场直播、收看电影电视节目等。“班班通的含义包含了如下几个不同层次：首先，“通硬件，每个班级须配备适量的信息化设备和网络设施。不同的硬件、网络和软件配置构成了不同类型的“班班通。第一类也是最根底的“班班通类型是使最根本数字资源以及展示设备进入每一个教室，即简易多媒体教室类型。将简易多媒体教室纳入“班班通，主要是出于与“农远工程模式一兼容的考虑。第二类是以多媒体计算机作为核心设备，并配以各种信息展示与交互设备的多媒体教室类型，这是“班班通目前最主要的表现形式。第三类是普通的网络教室和移动网络教室，这是一种面向未来的教室配置，现阶段主

3、要表现为“人手一机，在未来甚至可能会开展到“一人多机的形式。其次，“通资源，在硬件通的根底上配备与之相适应的信息化教学资源。硬件建设的目的就是要提供信息化的资源。资源是学习内容的数字化表征，是信息化教学及其应用的根底。不同的硬件设备，与之相适的资源种类不同，资源来源也不尽相同。最后“通方法，即利用信息化资源和设备开展教学活动。让每一个班级、每一位教师、每一门学科的每一堂课，尽量做到日常化应用信息化设备与资源,实现信息技术与学科教学的常态化和有效地整合，即在适宜的时间运用恰当的技术完成教学任务和学习任务，切实变革教师的教学方式和学生的学习方式。“通方法不仅仅指课堂信息化有效教学，但凡与教育教学直

4、接相关的信息化有效应用都可以作为其表现形式，比方，网络环境下教师专业开展、集体研究、协作电子备课、数字化学习型学校建设、家校互联等。由此可见“通方法才是“班班通最后落脚点，其本质是打造教师和学生在信息化环境下的数字化生存方式，其目的是促进教师专业开展和学生成长。“班班通不是用信息技术完全取代传统的课堂教育模式，它与“黑板+粉笔的教学模式必将在相当长的一段时期内共同存在，相互补充，相得益彰。“班班通也并不是说不管情况如何每堂课必须使用信息技术，而是应该用的课让教师和学生都能够用得上。如何实现“班班通，并与教学实践完美结合，做到收放自如，让信息技术最终有一天变成必不可缺的“黑板+粉笔，需要每一位教

5、育工作者的教学智慧与机智。要充分发挥“班班通多媒体设备的作用，就要求我们每一位教师掌握多媒体技术。多媒体技术是利用计算机对文本、图像、图形、动画、音频、视频等多种媒体进行综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的产物，是用计算机处理各种媒体的一种技术。一堂课使用单独一种媒体或几种教学媒体，不能称之为使用了多媒体技术。（二）投影类型多媒体教学系统可分为简易型、标准型和网络型三种类型，下面分别介绍:简易型多媒体教学系统由一台多媒体计算机配备显示设备以及其它少量的设备构成。如一台计算机、一台液晶投影仪、一块屏幕，或一台计算机、一台视频展示台、一台（或两台）大屏幕电视机和少量的信号源设备。简易型多媒体教学

6、系统充分利用各种设备的接口功能，合理组合连接。与其它两种类型比较其特点是投资少，安装、施工、维修都比较简单，使用教学媒体比较单一，教学效果稍逊，易于普及。它适合于资金缺乏的学校，特别是农村或遥远地区的中小学。投影仪VGA信号VGA信号视频信号VGA信号分配器计算机显示器视频展示台一种简易型多媒体教学系统组成示意图标准型多媒体教学系统由控制界面、中央控制主机、输入设备、环境、输出设备几个局部构成。其中控制界面包括控制多媒体计算机和控制键盘，中央控制主机由信号切换、红外控制、电源和环境控制等模块组成，输入设备那么是指影碟机、录像机、多媒体计算机等向信号切换模块输入视音频信号或VGA信号的设备，输出

7、设备那么包括投影机、调音台、功放等输出视音频或VGA信号的设备，环境是指可以通过控制界面来控制的教室的灯光、空调、电动窗帘及电动屏幕等。标准型多媒体教学系统主要特点是：能播放文本、图像、视频、音频等多媒体信息，通过视频展示台能将实物、图片通过投影显示出来，可与校园网、卫星电视网、有线电视网，Internet网等多种信息网相连。可见，标准型多媒体教学系统兼容性好，可以使用多种教学媒体，教学内容丰富，形式生动，但投资较大。目前我校教室安装的多媒体设备就属于标准型，它是由投影机、手拉式幕布、中央控制器、计算机（手提电脑）、扩音系统所组成，它们的具体连接方法如下图：（*注：手提电脑和摄像机需使用者自备

8、）音频输入视频输入数字输入OOOOOOOOOO分配器中控网线Internet网络型多媒体教学系统的根本配置由效劳器、教师机和学生机等组成。它是由计算机、网络设备、操作系统以及交互式的教学平台软件形成一个由数据网络和视频网络组成的多媒体教学网络系统。它具有虚拟仿真教学系统、网络考试系统、课件制作系统、课件点播系统、视频点播系统等多种教学功能。网络型多媒体教学系统适合于外语教学、语言教学和计算机应用操作等课堂。可以做到全部视频、音频信号双向传输，教师可随时通过多媒体网络系统实现点对点教学，随时检查学生学习情况，及时调整教学进度和讲课形式，进行交互式教学。其缺乏之处是本钱较高，在三种多媒体教学系统类

9、型中资金投入最大。(三)认识设备“班班通工程中多媒体投影的具体硬件配置是：每一个普通教室配备一台投影机、一幅大屏幕(或电子白板，或大屏幕电视机)、中央控制器、多媒体讲桌、一台多媒体计算机(或手提电脑)、实物展台、VGA信号分配器、音响等，并连接到因特网及局域网(如校园网、教育局内部网络等)。1投影机(1)投影机的分类投影机自问世以来开展至今已形成三大系列：1CD(1iquidCrysta1Disp1ay)液晶投影机、D1P(Digita11ightingProCeSS)数字光处理器投影机和CRT(CathodeRayTUbe)阴极射线管投影机。1CD投影机的技术是透射式投影技术，目前最为成熟。

10、投影画面色彩复原真实鲜艳，色彩饱和度高，光利用效率很高，1CD投影机比用相同瓦数光源灯的D1P投影机有更高的ANS1流明光输出，目前市场高流明的投影机主要以1CD投影机为主。它的缺点是黑色层次表现不是很好，比照度一般都在500：1左右徘徊，投影画面的像素结构可以明显看到。D1P投影机的技术是反射式投影技术，是现在高速开展的投影技术。它的采用，使投影图像灰度等级、图像信号噪声比大幅度提高，画面质量细腻稳定，尤其在播放动态视频有图像流畅，没有像素结构，形象自然，数字图像复原真实精确。由于出于本钱和机身体积的考虑，目前D1P投影机多半采用单片DMD芯片设计，所以在图像颜色的复原上比1CD投影机稍逊一

11、筹，色彩不够鲜艳生动。CRT投影机采用技术与CRT显示器类似，是最早的投影技术。它的优点是寿命长，显示的图像色彩丰富复原性好具有丰富的几何失真调整能力。由于技术的制约，无法在提高分辨率的同时提高流明，直接影响CRT投影机的亮度值,到目前为止其亮度值始终徘徊在300流明以下，加上体积较大和作复杂，已经被淘汰。(2)投影机的接口(3)投影机的面扳损糊1(区别于监控输出端口(可以不经过电脑直接输出摄像左右声道最中间的按键为确定键中间白色圈内的三角键为菜单上下左右选择键遥控器红外接收电脑输入端口12声音输入输出(外接功放)选择周I;videoSOURCE(4)投影机的镜头投影机的镜头最为脆弱，必须小心

12、维护。2 .显示设备(幕布或电子白板、电视机等)(1)投影幕布投影幕按照使用方式有如下分类：快速折叠幕，电动幕，手拉自锁幕，支架幕，拉线幕，地拉幕，画框幕等等。而随着应用场合的不同，用户也可以选择不同的安装方式，如壁挂、天花板安装和可移动式等等。如我们学校安装的就是壁挂式手拉自锁幕布。电子白板电子白板是聚集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学。电子白板由普通白板开展而来，最早出现的电子白板为复印型电子白板，随着技术的开展及市场的需要，出现了交互式的电子白板。交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白

13、板连接到PC,并利用投影机将Pe上的内容投影到电子白板屏幕上，在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作，可以运行任何应用程序，可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。(3)电视机以前在农远工程中配备的电视机是CRT的，32英寸以上，有的还不带VGA中配备的电视机至少全部带有VGA接口。接口。现在“班班通工程是液晶的，42英寸以上，3 ,多媒体讲桌讲台与电脑、多媒体多媒体讲台，是一种将控制系统、视频展台、音频设备、音视频转换器等电子产品集合为一体的产品。去年班班通工程配备的这种多媒体讲台

14、采用的是冷轧钢板，全封闭结构，防尘、防盗、防火、防潮，散热良好，外表经酸洗、磷化后静电喷塑等工艺，平整美观；结构设计合理，计算机、显示器、笔记本电脑、中控、视频展台、功放、教案等相关设备及物品能够合理摆放，能满足教师使用上的要求。4 .多媒体计算机（或笔记本电脑等）在多媒体讲台的左侧分别放置着：显示器（左上部）、鼠标及键盘（中部抽屉）、主机（讲台里面）。如果要放置笔记本电脑，那么直接放置于讲台台面上即可。中央控制器一般安放在多媒体讲台的中上部，方便用户操作使用。中央控制器的接口分别有电源插孔、网线插孔、USB接口、耳塞插孔、视频音频接口及VGA接口。下面分别是中央控制器的外形和各个接口位置:视

15、频展示台(ViSUa1PreSenter)是国内、外通行的一个正式名称，在中国市场，有时也被叫做实物展示台、实物演示仪、实物投影机、实物投影仪等，在国外市场还被称作文本摄像机(DoCUmentCamera)o从功能上可以给视频展示台下这样一个定义：视频展示台是通过摄像机以光电转换技术为根底，将实物、文稿、图片、过程等信息转换为图像信号输出在投影机、监视器等显示设备上展示出来的一种演示设备。一台普通的视频展示台包括三个局部：摄像头、光源和台面，在展示台反面还有一系列接口,而一些面向高端市场的展示台还包括红外线遥控器、计算机图像捕捉适配器、液晶监视器等附件。视频展示台可以应用在各学科教学中：文科类可以把繁多的教学资料，教学用各类图书版面，直接置于展示台台面，通过灯光的应用，放大功能的调整，就可以清晰显示出来；化学、物理学科可以在展示台上直接进行一些实验，让每一学生清楚观察；生物、医学科目可以通过展示台镜头的配用(显微镜头等)观察实物放大的图像。再和多媒体投影机、大屏幕背投电视、普通电视机、液晶监视器、录像机、VCDDVD机、话筒等输出、输入设备配套使用，视频展示台在信息技术教学中有更广泛的用途。实物展台一般放置在多媒体讲台右侧的抽屉中，如上图。其它的外围设备如功放、VGA信号分配器、话筒、遥控器等放在多媒体讲台中。(1)音响。用