江苏开放大学现代管理理论与实务第三次形考(23).docx
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1、江苏开放大学JIANGSUopenuniversity形鼠残考假作业专业名称课程代码050002课程名称现代管理理论与实务学号姓名班级单选题题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:21进行控制时,首先要建立标准。关于建立标准,下列四种说法中()有问题?A标准应该越高越好B标准应考虑实施成本C标准应考虑实际问题D标准应考虑顾客需求学生答案:A老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:较难得分:22如果只能选择一种控制方式,你认为最好的方式应该是()。A预先控制B现场控制C事后控制D反馈控制学生答案:A老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:23“根据过去工作的情况,去调整未来活动的
2、行为。”这句话是对下述()的描述。A前馈控制B反馈控制C现场控制D实时控制学生答案:B老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:24外科实习医生在第一次作手术时需要有经验丰富的医生在手术过程中对其进行指导,这是一种()。A预先控制B事后控制C随机控制D现场控制学生答案:D老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:25为了对企业生产经营进行控制,必须制定绩效标准作为衡量的依据,这个标准()。A越低越好,能容易达到预期目标B越高越好,从严要求C一旦制定便不能改动D应尽量具体,最好用数量来表示学生答案:D老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:26对于建立控制标准,(
3、)说法不恰当?A标准应便于衡量B标准应有利于组织目标的实现C建立的标准不可以更改D建立的标准应当尽可能与未来的发展相结合学生答案:C老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:27一般而言,预算控制属于()。A反馈控制B前馈控制C现场控制D正馈控制学生答案:B老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:28控制工作得以开展的前提条件是()。A拟定控制标准B分析偏差原因C采取矫正措施D明确问题性质学生答案:A老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:一般得分:29所有权和经营权相分离的股份公司,为强化对经营者行为的约束,往往设计有各种治理和制衡的手段,包括:股东们要召开大会对董事
4、和监事人选进行投票表决;董事会要对经理人员的行为进行监督和控制;监事会要对董事会和经理人员的经营行为进行检查监督;要强化审计监督,如此等等。这些措施是()。A前馈控制,、现场控制,反馈控制B前馈控制,现场控制,、反馈控制C、现场控制,、反馈控制D、前馈控制,、反馈控制学生答案:A老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:较难得分:210控制过程中合理的顺序应该是()A制定标准,评价成绩,测量成绩B测量成绩,评价成绩,制定标准C测量成绩,制定标准,评价成绩D制定标准,测量成绩,评价成绩学生答案:D老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:较难得分:211控制工作的第一步是(A采取纠偏措施B预先控
5、制C衡量实际业绩D确定控制标准学生答案:D老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:一般得分:212注重对已发生的错误进行检查改进属于()。A事前控制B过程控制C直接控制D事后控制学生答案:D老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:213生产主管在生产现场发现一个工人没有按照作业规范操作,他立即上前去制止。这种控制方式属于()。A现场控制B分层控制C预先控制D间接控制学生答案:A老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:较难得分:214“治病不如防病,防病不如讲究卫生”。根据这一说法,以下几种控制方式中,()方式最重要。A正馈控制B现场控制C反馈控制D前馈控制学生答案:D老师点评:
6、题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:215强调预防作用的控制方法是()。A现场控制B反馈控制C前馈控制D间接控制学生答案:C老师点评:多选题题型:多选题客观题分值3分难度:一般得分:31根据控制权力集中的程度,可以将控制分为()。A集中控制B分散控制C分层控制D外在控制学生答案:A:B;C老师点评:题型:多选题客观题分值3分难度:简单得分:32根据控制信息获取的方式与时间地点不同,可以将管理控制划分为()。A前馈控制B现场控制C反馈控D正馈控制学生答案:A:B;C老师点评:题型:多选题客观题分值3分难度:较难得分:33控制职能的特点是()。A目的性B整体性C动态性D人本性学生答案:A:B
7、;C;D老师点评:题型:多选题客观题分值3分难度:中等得分:34根据控制力量的来源,可以将控制分为()。A外在控制B内在控制C战略控制D战术控制学生答案:A:B老师点评:题型:多选题客观题分值3分难度:一般得分:35根据问题的重要性和影响程度,可以将控制分为()。A战略控制B战术控制C集中控制D分散控制学生答案:A:B老师点评:简答题题型:简答题主观题分值10分难度:较难得分:81在控制职能实施过程中,如何纠正偏差?(论述题)学生答案:应利用质量方针、质量目标、审核结果、数据分析、纠正和预防措施以及管理评审,持续发现和纠正管理偏差。?应规定以下方面的要求:(1)评审不合格(包括客户抱怨)。(2
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