水平二三年级体育后滚翻教学设计及教案附单元教学计划.docx

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1、一、设计思路：1、本单元计划的教材内容选择的是水平二阶段体操类当中的后滚翻。根据浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要建议,本单元设计共为4课时，结合本地水平二学生的实际情况，提出了教学“游戏化、情境化”的观点，力图通过营造生动活泼的情境氛围及安排一些简单、有趣、易创的游戏内容，刺激学生积极主动参与体育活动的意愿，在游戏的参与体验下，发展身体综合运动能力，从而实现基本运动技能目标的达成。2、本单元技术教学是围绕后滚翻动作技术中的团身紧、快速后倒、手插肩下、翻臀推手展开重难点的教学，设计了各种方式的滚动练习和“一帮一”结伴的互助练习。3、通过练习多种形式的练习方法，调动学生的参与兴趣，丰富学生的运

2、动感知,发展学生的平衡、协调和身体柔韧性。二、三年级“后滚翻”内容单元教学计划教学目标1、初步学会后滚翻的动作方法；2、发展学生平衡协调、灵敏、柔韧等身体素质；3、培养学生自我保护意识和勇敢顽强精神，团结合作的优良品质。教学重点重点：后倒快，臀部靠近脚跟。难点：翻臀、推手动作协调连贯。课时数4课时教学内容教学目标重点、难点教学策略1后滚翻1 .使学生初步建立后滚翻倒、团、插的动作意识。2 .通过不同形式的滚动体验，能做出后滚翻练习中“快速后倒”、“团身紧”和“手插肩下”的基本动作。通过滚翻练习发展学生身体的平衡能力和空间感知能力。3 .培养学生的顽强拼搏精神和团队精神，树立自信心，逐步养成尊重

3、和欣赏他人的良好习惯。重点：倒、团、插难点：翻臀、推手插肩动作协调连贯。1、复习前滚翻2、滚动练习团身滚动快速后倒滚动，晒到背快速后倒，膝盖触地、手插肩3、尝试体验后滚翻课时教学内容教学目标重点、难点教学策略2后滚翻1、进一步学习后滚翻团身紧与推手及时的动作意识。2、使学生进一步掌握后滚翻的动作要领，发展平衡、协调能力。3、培养学生积极进取，不怕困难的意志品质。重点：团身紧，插肩推垫及时、有力。难点：协调配合。1、背靠墙站立，两手放在肩上，推墙练习。2、分组斜坡上做后滚翻练习，体验推手动作。3、结伴组合，在帮助下尝试完成斜坡后滚翻。3后滚翻完整动作练习1、进一步学习后滚翻成蹲撑站起动作。2、进

4、一步掌握后滚翻的完整动作，发展灵巧性和身体柔韧性。3、培养学练中相互观察评价、互帮互学的良好品质。重点：后倒、团身、推垫及时，圆滑滚动。难点:动作连贯。1、教师引导学生观察、模仿和比较，建立正确动作意识。2、结伴和集体形式练习，鼓励学生加强交往与合作，努力展示自我。3、教师指导，师生共同参与活动。4、培养学生互评和自评的能力。4后滚翻号核1、能说出后滚翻各环节的要点，能发现同伴动作的不足之处。2、学会做简单的组合动作，发展身体灵敏性。3、在练习中学生能够相互激励，相互指导，敢于挑战自我，体验成功的快乐。重点：正确完成动作。难点：连贯协调。1、组合动作练习2、“滚翻组合小能手”评价3、“一帮一”

5、完整动作练习。4、教师进行考核，学生练习。三年级技巧一一后滚翻一课的教学设计一.指导思想：以体育与健康课程标准为依据，以“健康第一”为指导思想，本课通过创造符合学生感兴趣的各类模仿及快速反应的游戏来提高学生参与的积极性，使学生在学中乐，在乐中学，让学生在运动中体会到成功的喜悦，努力通过教学体现灵活多变的教学方法，使枯燥的技巧课变得有趣。二.教材分析：三年级“后滚翻”是体操中的一项技巧运动，是学生学习了前滚翻动作之后进一步深入的教学内容，也是学生非常喜爱的项目之一。后滚翻对锻炼小学生身体，特别是发展灵巧、柔韧、协调和定向能力，增强关节韧带和提高平衡器官的能力有显著作用。滚翻运动不但有很好的锻炼价

6、值，而且是生活中自我保护的实用技能，同时也是培养学生团结协作和形成勇敢顽强意志品质的重要途径。后滚翻虽然锻炼价值高，但教学难度较大，三年级学生较难掌握，需要教师根据学生的技能基础精心设计，激发学生学习兴趣组织教学，才能取得良好的教学效果。三.学情分析：三年级的学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏是他们的特点。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点。根据这些特点我在设计本节课时尽量以多变的内容使他们时时有新鲜感。通过老师的调控，使学生始终保持在最

7、佳状态下学习、锻炼和娱乐。在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目标和归宿，为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与、体验、创想、感受，达到目标要求。四.教学目标：1 .认知目标：使学生初步建立后滚翻倒、团、插的动作意识。2 .技能目标：通过不同形式的滚动体验，能做出后滚翻练习中“快速后倒”、“团身紧”和“手插肩下”的基本动作。通过滚翻练习发展学生身体的平衡能力和空间感知能力。3 .情感目标：培养学生的顽强拼搏精神和团队精神，树立自信心，逐步养成尊重和欣赏他人的良好习惯。五.教学重难点：重点：倒、团、插。难点：翻臀、推手动作协调连贯。六.安全防范：1 .为了

8、避免学生在练习中受伤，要教育学生按要求认真完成各项准备活动。2 .课前详细讲解安全预防，提醒学生做好自我保护，合理安排运动负荷；3 .练习过程中要提示学生之间保持适当距离，合作练习中尤其强调不能推同学来帮助同学翻滚。4 .服装、运动鞋、场地要符合后滚翻的要求，口袋不要装物品。体育（与健康）实践课教案授课教师上课时间地点上课对象三年级人数课时第一课时教学内容1、后滚翻2、拓展素质练习（疯狂不倒翁）重点团身紧、后倒快难点翻臀、插肩动作协调连贯。教学目标1 .认知目标：使学生初步建立后滚翻倒、团、插的动作意识。2 .技能目标：通过不同形式的滚动体验，能做出后滚翻练习中“团身紧”、“快速后倒”和“手插

9、肩下”的基本动作。通过滚翻练习发展学生身体的平衡能力和空间感知能力。3 .情感目标：培养学生的顽强拼搏精神和团队精神，树立自信心，逐步养成尊重和欣赏他人的良好习惯。课的结构教学内容教师活动学生活动组织与队形练习次数时间(2,)课堂常规：1、教师集合整队，检查人数。2、师生问好。3、宣布本堂课内容。4、安排见习生。1、课堂常规，整队2、师生问好。3、宣布本堂课内容。4、安排见习生。1、集合静、齐、快。2、师生问好。3、认真听讲。组织：四列横队OOOOOOOOOOOOOO要求：精神饱满，注意力集中。160s准备部分（10，）一、队列练习（原地踏步、四面转法）二、专项活动：头部运动肩部运动插肩运动团

10、身运动手腕脚踝运动三、小游戏：老狼老狼几点钟1、教师讲解队列练习的方法及要求。2、组织学生投入到队列练习中。3、口令指挥学生进行练习4、教师引导学生进行韵律操的练习。5、教师讲解游戏规则，并示范。6、教师引导学生边进行原地各种跳，边进行游戏。1、认真听清队列练习的方法和要求.，2、注意力集中,按要求进行队列练习。3、按要求进行练习。4、枳极参与练习，完成小游戏。5、游戏时注意安全。一、组织OOOOOOOOOOOOOO要求：1、队形整齐,精神饱满，口令响亮。2、积极模仿，充分活动身体。二、学生找垫子，并进行游戏，低头团身1、每人一块垫子。2、活动中不发生碰撞。52330s120s180s课的部分

11、教学内容教师活动学生活动组织与队形练习次数时间基本部分（24，）一、复习前滚翻1各种滚动2前滚翻二、后滚翻滚动练习团身滚动（我能前后滚动像皮球）重点：团身紧;低头（学生低头保护胸前的水果）。优秀：三颗星快速后倒滚动，晒到背重点：后倒快优秀：三颗星快速后倒滚动，膝盖触地、手插肩重点：团身紧，后倒快难点：手插肩优秀：三颗星拓展，尝试体验后滚翻三、拓展（疯狂不倒翁）方法：1、按水果种类分组进行2次要求：听清指挥，安全游戏。1、示范、讲解技术动作，明确动作要求；2、组织学生练习，观察学生动作；3、纠正错误动作。1、教师讲解示范。2、语言引导前后滚动，组织学生进行练习。（请学生演示）3、教师指挥统一展示

12、4、教师评价5、教师讲解并示范，提出练习的要求。6、组织学生进行练习并巡回指导纠错。7、请学生展示8、统一展示，教师评价9、教师示范，引导学生练习。10、语言启发，增强练习难度。11、巡视，纠错。12、组织展示评价过关。13、引导学生能完成后滚翻。1、教师讲解游戏规则，引导学生找空地进行游戏。2、教师组织学生进行初次练习。3、强调规则并监督认真完成任务，教师裁判。1、认真听讲，明确动作要求；2、按要求积极练习。1、仔细观察教师示范，并积极思考。2、领会前后滚动的方法,并积极练习。3、学生展示团身滚动4、仔细观察，明确要求，积极练习，不断体验。5、大胆展示。6、认真观察，开动脑筋Q7、积极体会，

13、不断完善动作。8、有序安全的做翻滚的动作。9、个人和集体展示10、教师练习评价1、学生认真完成动作1、认真听讲游戏规则，有序的放垫子并进行活动。2、学生认真参与游戏3、友谊第一，游戏第二。4、注意安全。组织：扇型队伍排列要求：1、边听边回顾动作要领（一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球）并积极练习；2、.正错误动作，反复练习，提高动作质量。组织：扇型队伍排列r要求：1、明确团身紧动作方法。（低头下巴尽量贴住水果标准）2、体验团身后滚动及后倒手插肩下推手动作。3、体验翻臀脚尖触垫的动作。要求：1、提高向后滚翻的速度。2、积极体验后滚翻成功的心理感受。组织：同上二、组织：两块垫子叠一起，按照一定空间摆放

14、。要求：1注意安全，不推挤。2 .游戏过程中，以快走形式进行。3 .一定要按照规则进行。1052051022051022051025220sIOs80s20s40sIOs90s20s40sIOs90s20s40sIOs60s300s课的部分教学内容教师活动学生活动组织与队形练习次数时间结束部分(4,)一、轻音乐放松操二、集合整队三、总结四、回收器材五、宣布下课1、教师引导学生进行放松活动。2、集合整队，认真总结。3、安排学生收回器材。4、宣布下课，组织解散。1、认真完成放松活动,跟着老师一起做。2、注意力集中。3、收回器材。4、有序解散。组织：散点队形OOOOOOOOOOOOOOOO要求：静、齐、快1240s场地器材篮球场、垫子、标志物小蜜蜂、U盘负荷预计练习密度：3545%平均心率：IOO-120次/分课后反思笔者本次授课对象是三年