水平二三年级体育篮球——原地运球教学设计及教案.docx
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1、小学体育三年级篮球原地运球教学设计项目构思设计指导思想本着“以教师为主导、学生为主体、快乐为主题”的思路,依据低年级学生的心理特点,给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。使学生在玩中学、学中乐,激发学生的运动兴趣。学情分析小学三年级的学生活泼好动,好模仿,易兴奋,喜欢球类游戏和比赛,但欠缺自控能力,在体育课中精神不易集中,有意注意时间短暂。教材分析原地运球是篮球初学者的一个最基本的技术动作,属于小学教学内容球类范畴。主要学习原地运球的方法及各种不同姿势的运球方法,区分原地运球与拍打按球的不同,培养抬头运球,用手指的感觉控制球的方向、力量、高度的能力。动作要领大章鱼,张开手,吸住篮球戴帽子。两脚前
2、后站,屈膝向前看,前倾张开手,给球戴帽子。重、难点重点:五指张开掌心空出难点:手球一体手指感知球的方向、力度创新思路1、采用半圆、圆形、8列纵队的队形,易于掌控与观察学生的学习情况。2、精讲多练,采用多种比较法、竞赛法激发学生练习热潮。3、适时评价学生表现,通过榜样学习法,促进学生自律,保证课堂的顺畅进行。4、用故事情节激发学生好奇心,引导学生积极游戏。学习目标1、初步掌握原地运球的动作要领,提高学生控制球的能力。2、学生乐于参加各种篮球活动,并初步形成合作意识。3、通过游戏发展学生的奔跑能力及身体协调性,培养学生不惧困难及关爱他人的习惯。教学方法本节课主要是通过多样练习法、竞赛法、小组练习法
3、,有故事情节的趣味游戏和形象的口诀来加强学生的学习效果。教学过程开始部分:课的常规后,通过教师演练原地运球的动作,引发学生的学习兴趣,激发学生对老师的仰慕心理,同时宣布了本次课的学习内容。口令组织学生排成准备活动队形,指导学生进行队形队列、篮球操、专项准备活动的练习。基本部分:表扬每一位学生真棒,集中队形,出示图片、口诀,讲解、示范原地运球的动作要领,请同学示范并点评:手指张开、球运得稳。集体徒手模仿练习,集体持球练习。开展各种形式的竞赛练习,引导学生紧扣动作重点:五指张开,掌心空出。1)男女生比比看,2)各小组比比看,3)前后同学运球换位置。每次练习后都请表现优秀的学生进行展示与点评。拓展练
4、习:各种姿势的原地运球,以小组为单位,互相探讨各种不同姿势并练习,教师参与到个别小组进行探讨与练习,教师激励学生的创新意识及独立思考的习惯。想不想做一个游戏啊?组织开展游戏活动,讲解示范故事的情节,设疑激趣,“嘟嘟熊与顽皮鼠分别得到了一粒种子,要来个比赛,看谁种的好,有4个环节,来回跑4次,按照播种(放球)、浇水(原地运球5次)、施肥(原地蹲起5次)、收获(收球)的顺序进行。想知道最后收获的是什么果实吗?最后的比赛是谁赢了?”每个环节鼓励学生团结,为本组队员呐喊、助威,教师点评遵守纪律、坚持完成任务、关爱他人等行为的小组或学生,使学生在积极参与、团结、友爱、上进的氛围中完成游戏。结束部分:组织
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