水平三（五年级）《脚背正面运球》教案.docx

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1、水平三（五年级）脚背正面运球教案学习目标1 .知识与技能目标：了解脚背正面运球的动作要领，大部分学生能初步学会脚背正面运球。2 .过程与方法目标：通过游戏发展体能，提高协调性、灵敏性和球性。3 .情感态度与价值观目标：能主动地参与到各项足球游戏和练习中，逐步提高对足球的兴趣。教学内容1小足球：脚背正面运球2.游戏：运球接力教学重点脚背正面运球的动作方法:提膝压踝推拨球教学难点身体协调统一：紧紧跟上小足球过程教学内容教学活动组织形式及要求时间强度个性设计安全措施准备部分1 .课堂常规2 .徒手操3 .辅助练习：（1）互拨球（2）脚底拉球（3）推拉球1 .集合整队，清点人数；师生问好，宣布本课内容

2、；检查整理服装；安排见习生；提出课的要求。2 .体转、膝绕环、踝关节等重点部位热身及足球专项活动。组织：四列横队*要求：精神饱满，注意力集中，动作到8分钟小-中1 .通过师生语言互动，既提出课堂要求，又集中了学生注意力。2 .热身活动为主教材学习做好了准X位。基本部分1、认识正脚背及脚背正面运球2、教师示范脚背正面运球的动作方法3、集体练习脚背正面运球并及时纠错1、组织学生认识正脚背以及如何用脚背正面运球2、教师示范并引导学生总结出脚背正面运球的动作方法：提膝拨球跟紧球3、学生利用反复练习脚背正面运球的动作方法，体会脚的部位和运球的力度。4、反亚练习始终保持对球的控制。组织：四列横队*20分钟

3、中1、教师精简适度的语言讲解和直观的动作示范有利于学生更快的学习掌握。2、在练习的过程中及时进行集体和个别纠错有利于学生规范正确的掌握动作技术。基本部分游戏：运球接力1、教师组织游戏队形，示范讲解游戏方法和规则。2、学生分组完成游戏，教师巡回指导。3、游戏过程中鼓励学生懂得团结协作，懂得相互鼓励。4、游戏点评。游戏方法：按要求依次将足球运到指定地点，最先完成的队伍获胜。组织：X要求：遵则，注意考“*A4球o守游戏规乏全。分一8钟中大1、运球游戏可以加强学生养成运球时要始终保持对球的控制的习惯，其关键就是人球要结合好。2、强调游戏过程中的安全，避免碰撞发生事故。结束部分1、放松活动。2、本课小结评议。3、布置课外作业。4、回收器材。1、指导学生放松。2、课堂小结，布置课外作业。3、师生再见。1、组织：散点站立2、要求：放松身心，大胆评议。4分钟小学会自我放松，拉伸练习等。场地器材足球场、小足球28个运动负荷练习密度：35-40%左右平均心率：约120次/分运动强度：中等