机关干部2023年学习主题教育集中研讨发言材料(共四篇).docx
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1、机关干部2023年学习主题教育集中研讨发言材料(共四篇)机关干部2023年学习主题教育集中研讨发言材料习近平总书记强调,要结合实际,统筹安排第一批、第二批主题教育,确保前后衔接、有序推进。当前,第一批主题教育全面启动、有序开展,第二批单位要不等不靠,提早谋划,念好“同”字诀,确保思想“不脱钩”、行动“不掉链”、整改“不打洋”,主题教育取得预期效果。同步学习、凝心铸魂,防不思不想、得过且过,确保思想“不脱钩”。“读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。”学习是一个永无止境的过程,重视学习,善于学习,是我们党独特的精神气质,历次党内集中教育,都坚持把理论学习作为首要任务。第一批主题教育启动后,第二批单位要
2、积极做好党的二十大报告和党章、习近平著作选读、习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等学习材料的订购与发放,及时跟进习近平总书记最新重要讲话和文章,结合党委(党组)理论中心组学习,依托“三会一课”、主题党日、红色文化资源、“云端”党课等,组织党员干部与第一批同步进行学习。坚持读原著、学原文、悟原理,一篇一篇读,逐段逐句悟,推动党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,让第二批与第一批学习不脱钩,为第二批如期开展主题教育“整装待发”。同期调研、统筹安排,防照抄照搬、复制粘贴,确保行动“不掉链”。没有调查,就没有发言权。第二批单位,要用好用活调查研究“传家宝”,紧扣中央工作方案提出的12
3、个方面调研内容,聚焦第一批过程中出现过的困难、障碍等不利因素,充分了解主题教育工作所处的阶段和开展的情况,进行全覆盖调研,前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进主题教育顺利开展。善用第三视角在全国典型中找准“定位器”和“参照系”,多花心思“取好经”“接好力”,以“他山之石,可以攻玉”的作为推进工作,扬长避短和取长补短相结合,取其精华为己所用,结合实际研究特色做法,同步发力、同时预热。提前将方案规划好、把组织建完善、让人员动起来,实现“规定动作到位、自选动作出彩”,确保第二批有序有力有效地接续开展主题教育。同题共答、靶向治疗,防上下脱节、或一般粗,确保整改“不打洋”。习近平总书记强调,要把问题整改贯
4、穿主题教育始终,奔着问题去、带着问题学、对着问题改。第二批单位,要聚焦第一批的痛点堵点难点问题,对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署,组织党员干部认真查摆自身不足,实时梳理问题清单,逐条逐项分析剖析,一项一项列出措施,以刮骨疗伤的勇气、永远在路上的坚韧和执着,主动配合第一批单位进行整改,持续解决各种问题。要坚持“当下改”与“长久立”相结合,形成第一批和第二批单位联动发力、一体推进的整体效应,着力解决群众的最急难愁盼的问题,从群众最需要的地方努力,从群众最不满意的地方改起,能改的马上改,一时解决不了的建立台账,专人盯办、定期回访,以钉钉子精神逐项推进落实,让人民群众切实感受到
5、解决问题的实际成效。2023年学习主题教育集中研讨发言材料当前,全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,学习热潮正与初夏清风一同扑面而来。广大党员干部当深刻领会此次主题教育的重大意义,牢牢把握主题教育的总要求,阵厉奋发,康续前行,让赤子之心、求真之心、为民之心在主题教育的热潮中持续“沸腾”,从主题教育的“源泉活水”中不断汲取强国建设、民族复兴的不竭动力。掀起“立身以立学为先”的理论学习热潮,让“信念坚定、对党忠诚”的赤子之心持续“沸腾”。以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干,“学”字始终是主题教育的“起跑点”。广大党员干部要认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思
6、想,反复研读领悟党的二十大报告、习近平著作选读等重要文献资料,做到“日学月讲”研习其要义,“多弦共鸣”执行其要求,搞懂弄通做实,最终达到思想改造、作风改进的“满分”效果。在日常学习中要咬定“疑点”不放松,积极查阅相关资料,寻求身边经验人士帮助,充分利用互联网资源,破解心中疑问。要注意紧跟新观点、新论断、新思想,因时而变、因时制宜、开拓创新,树立“一辈子学习进步,一辈子改造提高”的学习理念,以党的创新理论发展到哪里,理论学习就要跟进到哪里”的劲头,先学一步、学精一筹,用“一根筷子插到底”的态度,深学一层、多悟一分,保持学习内容始终不“偏题”,思想观念始终不“偏离”,人生坐标始终不“偏航”,争当政
7、治立场坚定、理论素养过硬的“三好学生”。掀起“谷粒细看方知秋”的调查研究热潮,让“剥茧抽丝、沿波讨源”的求真之心持续“沸腾”。“不入园林,怎知春色如许?”调查研究是谋事之基、成事之道,也是此次主题教育的重要内容。广大党员干部要怀揣求真之心,在真研究问题、研究真问题”上下功夫,沉下身走到群众意见多、呼声大的地方,当一回辛勤的“小蜜蜂”,下一番“绣花”功夫,收集经济发展、乡村振兴、基层治理等各个关键环节中“带露珠”“沾泥土”的痛难堵点问题。坚持脚踏实地、求真务实,从实际出发,以“庖丁解牛”的工作态度静下心沉住气,通过“穿透查”“蹲点看”的方式,对调研对象进行细致入微的考察和多角度分析,把问题的来龙
8、去脉、历史渊源摸准摸清摸透,并同“练兵场”上的“老把式”“赛马场”里的“千里马”一道,共商发展之策,探寻解决之道。在实地走访结束后,要注意梳理总结调研过程中眼睛所看、耳朵所听、心中所感的“一手资料”,提炼出可操作、能落地、真管用的意见建议,让调研成果成为搬开经济发展“绊脚石”、扫清基层治理“拦路虎”的“有力法宝”。掀起“手把青秧插满田”的笃行实践热潮,让“马上就办、真抓实干”的为民之心持续“沸腾”。理论的价值在于指导实践,学习的目的全在于运用。主题教育将“学思想”摆在首位,把“建新功”作为落脚点,目的是要以学促干、学干结合。“观千剑而后识器,操千曲而后晓声。”唯有实干,才能将纸上蓝图变为线下“
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