未来出版社《品德与社会》三年级上册全册表格教案.docx

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1、未来出版社三年级上册品德与社会教案第一课时：两年的变化教案教学内容1.两年来的变化教学目标知识知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义。能力学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具，会填写成长记录卡。态度正确认识自己的长大，感悟长大是一个丰富的过程。懂得感激，形成热爱家庭的态度。教学重点知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义教学难点学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具，会填写成长记录卡。教学准备1、布置学生收集自己幼时的出生证、出生纪念卡、纪念册等反映自己成长的照片、幼儿用品等。2、布置学生向家长调查自己的童年趣事。3、了解学生准备情况。课时安排一课时板书设计我长大了出生时的

2、体重：现在是体重：出生时的身高：一一现在的身高：一一？教师活动一、创设情景一一感受“长大”1、播放儿时的音乐，请两位同学穿上幼时的服装走一走2、尝试体验。全班同学尝试。3、交流感受。4、揭示话题。师：“同学们已经开始了新学期的学习。虽然大家的姓名不同，生活经历也不一样，但每个人都有一个温暖的家，每个同学都是从一个小娃娃成长为一名三年纪的学生，今天让我们一起来回忆自己长大的历程。”（板书：我长大了）二、小组合作一一探究“长大”1、那我们和刚上一年级相比，我们有那些变化，先看书上这两个同学再干什么？2、师：“每位同学都和课本上的小朋友一样，经历了一个成长的过程。今天我们一起来开展一个有趣的活动一一

3、我的昨天和今天D小组测量。测量每个人的身高和体重，与自己出生时的情况作比较。2）小组评一评。各小组向全班介绍：自己小组哪位同学体重增加最多，哪位同学身高增加最多。3）填写书上的成长记录卡。三、交流故事一一分享“长大”的快乐D小组展示照片，感悟长大是一个过程。2）小组交流3）教师事先布置的任务：选择一件自己幼年时期最有趣的事情讲给大家听，尤其是那些令爸爸妈妈和自己难忘的事。选择一件自己幼年时期的用品。四、活动：比比谁的本领大。师：同学们通过两年的学校生活，随着年龄的增长，无论在学习上，还是在生活上都发生了很大的变化，学会了很多本领，下来我们就来比一比，看谁的本领大。游戏一：系鞋带游戏二、记忆单词

4、。五、教师总结：“通过今天的课堂活动，我们知道了每一位同学从呱呱坠地的婴儿到今天，都长大了许多。更重要的是，同学们比以前更深刻地懂得了长大的含义。希望同学们经常想到这一点，像个长大的孩子J也希望大家在以后有更大的进步。学生活动1.尝试体验。全班同学尝试。2交流感受。学生阅读教材。1、小组测量每个人的身高和体重与自己出生时的情况作比较。2、小组成员互相评一评哪位同学体重增加最多，哪位同学身高增加最多。小小组交流自己幼年时期最有趣的事情，展示一件自己幼年时期的用品。每组请一位同学代表回答（其他组选择不同现象回答）第二课时教案教学内容我懂事了教学目标知识学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。能力乐于

5、分担家务、料理自己的生活，做力所能及的事情。态度尊重父母的劳动，理解父母的辛苦。教学重点尊重父母的劳动，理解父母的辛苦。教学难点学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。教学准备布置学生调查爸爸或妈妈工作的情况。课时安排一课时板书设计我懂事了教学过程教师活动谈话导入师：同学们，我们已经知道，是爸爸妈妈给我们以生命，是他们无微不止地关心我们，哺育我们健康成长。随着我们不断长大，我们懂得的事情会越来越多。如今我们已经使三年级的学生，无论在学校还是在家里，都应该变得懂事。板书课题：我懂事了提问：什么叫懂事？二、小小交流会1.探究活动：让学生阅读课本插图。同桌互相来说说妈妈说了些什么孩子会说些什么？2、课

6、前老师布置同学们了解一下家长的工作，你们了解吗？同学互相说一说。3、讨论交流：哪些事情我们三年级学生已经可以自己做了，可以让爸爸、妈妈下班回来后多休息一会儿，能让他们感到高兴。”举例说一说自己是一个懂事的孩子。3 .老师调查同学们在家里做得不好的地方例如：撒娇、任性、在学校不懂礼貌。欺负同学等等，如果出现这种情况那我们同学应该怎么做？请一位同学写一个准备在今后执行的小计划，可以参考刚才大家讨论过的，写在黑板上的内容。4 .教师要说明计划的要求：1一定是自己力所能及的、经常需要做的日常生活家务劳动，而且要求一旦写了，今后就要坚持下去，不能“三分钟热气”。?直到现在为止，还是爸爸、妈妈在做的家务劳

7、动。?内容不要过多，一两项就可以了，最多不超过三项。师：大家制定了计划，就要按照计划去做,而且实现不要告诉爸爸、妈妈，给他们一个惊喜。他们一旦发现，一定会非常高兴，一定会夸奖说：“我们的孩子真的长大了！3.教师总结。“爸爸、妈妈为了家庭的生活而操劳，工作很辛苦。我们已经是三年级的学生了，应该懂事了，要减轻爸爸、妈妈的负担,做一个好孩子J4补充资料：”母亲节的由来”，并介绍父亲节。三、布置作业落实自己的计划，并且了解家长的反应。落实计划几天后，完成课本P13右上角“我的感受”。学生活动学生答：懂事，明白道理不是只从自己出发考虑事情，能够想到事情的各个方面，想到他人，等等。学生看图回答。?请几个同

8、学自由发言。学生谈自己父母的工作。？学生举例说自己是个懂事的孩子。?帮助学生确定哪些设想是合理的,并且将这些可行的意见写在黑板上。例如：自己铺床叠背、收拾书包、整理用品、擦桌子、洗碗、倒垃圾、取报纸、拿牛奶等。?学生按要求制定自己的计划。学生交流“母亲节的来历”。?第二课我的优点与不足第一课时教?？案教学内容我的优点和不足教学目标知识1、知道人各有所长，懂得取人之长，补己之短的道理。能力观察同学身上的闪光点，学会欣赏和尊重别人。态度了解自己的优点和不足，并有意识地发扬优点和克服不足。教学重点敢于和同学交流彼此之间的优点与缺点。教学难点设计和书写调查问卷，能正确评价和书写。教学准备1?请学生准备

9、能代表或证明自己优点的物品，如证书、奖状、照片等以备展示自己的优点时使用。2. ?为小小辩论会准备正方和反方两个牌子。3. ?根据班级人数，准备相应的纸条，其中若干张写有“被评价人的字样以备抽签时使用。4. ?请学生准备好若干张调查问卷。5. ?与各科教师协商，请他们帮助评价学生。课时安排1课时板书设计？?？我的优点与缺点实话实说评自己小小辩论会?教?？学?？过?？程?？活动一：实话实说评自己一、教师导入：每位同学都有自己的优点，也都存在不足，只有充分认识自己的优点发扬优点，克服不足，才能使自己的优点越来越多，下面就请同学们自己评价自己要实话实说。二、小组交流：同学们可以从多个角度回忆，挖掘自

10、己身上的闪光点，寻找薄弱点，在小组内充分交流，使每位同学的优点大家都能共同分享，不足都能引以为戒。三、优点展示：请每组选出若干名同学，模仿教材第6页同学们的做法，在班上展示自己的优点，并指出自己的不足。活动二：小小辩论会1 .教师将教材第6页男孩思考的问题，作为辩论题，写在黑板上,并规定正方观点是“平时爱开玩笑，管闲事是优点”；反方观点是“平时爱开玩笑，管闲事是缺点”。2 .请赞成此观点是优点的同学坐到正方一边；认为此观点是缺点的同学坐到反方的一边。正反方各推荐一名主辨，在规定的时间内率队友展开辩论，陈述各自的理由。3.教师对同学的表现予以鼓励，同时结合“图文分析”中的内容,对辩论会进行总结，

11、指出问题不能一概而论，要具体问题具体分析。活动三：请你说说心里话D要采用抽签的方式，确定若干名同学，为全班同学评价的对象。将他们的名字公布出来，请大家思考如何评价他们。2）请被批评的同学依次到前边来，倾听同学们的评价。在这个过程中，教师要引导学生多看同学的长处，评价时以讲述别人的优点为主。请同学将课前准备好的调查问卷，发给你的好伙伴，请他们填写。收回之后，要认真阅读，虚心接受，并真诚感谢对方。活动四：教师眼中的我1、指导同学利用课后时间，请一位对自己比较了解的任课教师评价一下自己，并将评语写到教材第8页上。2、课堂上，教师先请同学之间相互传看、交流老师的评语，再请学生用你喜欢的方式向大家介绍老

12、师对你的评价。三、教师总结：别人对自己的评价如何，取决于你平时的表现，希望大家积极努力，把握住一切机会，争取给别人留下一个美好的印象。活动五：用笔记一记1、教师指导学生将自己的评价、体现的评价及教师的评价整理归纳一下，然后分优点和不足两个方面，选择主要的记在课本上。2、要求学生将自己整理的记录，拿给家长看看，请家长也来参与评价，把评语写在教材第9页空白处。四、布置作业：1请你去采访你的任课老师，看看老师眼中的你是什么样的，注意和老师交谈时的语气要有礼貌。小组交流：互相说一说自己的优缺点。学生展示自己的优点。学生分两部分来辩论。正反方的同学进行辩论。学生用抽签的形式来决定被采访的对象。学生将自己

13、准备好的调查同学们积极做准备去向老师了解自己留给他们的印象.用笔记一记学生将评价进行归纳整理.第二课时教?？案教学内容我的优点和不足（老师地发扬优点和克服不足。教学重点敢于和老师交流向老师了解自己的优点和缺点。教学难点能正确归纳大家对自己的评价并在书上进行正确书写。教学准备能在课前向老师采访自己在老师心中的印象。课时安排1课时板书设计?老师眼中的我小小汇报会教夕寺升学99999过？992程夕99Sf?9活动-：教师眼中的我1.同学们，你们在课前有没有向老师了解自己的一些优缺点。现在我想请大家把老师写给你的话拿出来。2、课堂上，教师先请同学之间相互传看、交流老师的评语，再请学生用你喜欢的方式向大

14、家介绍老师对你的评价。活动二、小小交流会1 .请同学们用自己的话来转述老师对自己的评价。教师总结：别人对自己的评价如何，取决于你平时的表现，希望大家积极努力，把握住一切机会，争取给别人留下一个美好的印象。活动五：用笔记一记1、教师指导学生将自己的评价、同学对自己的评价及教师的评价整理归纳一下，然后分优点和不足两个方面，选择主要的记在课本上。2、要求学生将自己整理的记录，拿给家长看看，请家长也来参与评价，把评语写在教材第9页空白处。学生取出老师写的评语。其他同学认真倾听。学生分两部分来辩论。正反方的同学进行辩论。第二单元我爱我家单元教学目标：2 .?1感受家庭成员之间的亲情，知道自己的成长离不开

15、家庭,感谢父母长辈的养育之恩.2关心家庭生活,愿意分担家务,有一定的家庭责任感.3体会健康文明的生活方式对个人身心健康和家庭幸福的影响,远离陋习，养成良好的生活习惯,崇尚健康文明的生活方式.4热爱生活,养成自主，乐观向上,热爱劳动，勤俭节约的生活态度.3 .?能力1能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬,感激关心孝敬父母长辈.2学习料理自己的生活，自己的事情自己做,养成健康文明的生活习惯.3初步学习合理消费,勤俭节约.4能主动与父母长辈交流,并正确处理自己与家庭成员之间的矛盾.5学习搜集处理分析和运用信息,能够用信息说明问题.3知识1 了解自己家庭成员的组成,职业爱好个性特点，以及家人和亲属的社会关系.2 了解自己的成长历程以及自己成长历程中父母亲人付出的劳动.3 知道家庭的经济来源，了解家庭生活的必要的开支.