教师资格证笔试保教知识与能力模拟试卷三.docx

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1、【教师资格证笔试】保教知识与能力模拟试卷（三）保教知识与能力（幼教）教师资格证笔试1、单项选择题1“六一儿童节”到了，各班都在积极的准备表演节目，王老师为了更好的展现本班小朋友的风采，占用了小朋友午睡的时间排练节目，这违背了O的教育原则。A.保教合一B.以游戏为基本活动C.生活化和一日生活整体性D.主体性2.在观察图画时，旭旭已不再是胡乱地看，而是能够从上到下、从左到右依次扫视，旭旭可能在OOA小小班B.小班C.中班D.大班3.茵茵在参观水族馆后记住了海豚、海星、海马等动物的形象，这属于OOA.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.动作记忆4.萍萍刚入小学表现出了明显的不适应，每天早晨起来上学时

2、都需要妈妈帮忙穿衣服、整理学习用品装书包，到了学校以后，不敢自己独自上厕所，总是希望老师能陪着她，否则她宁可尿裤子也不去，妈妈好几次去接萍萍，都发现萍萍的裤子是湿的。根据上述事例，我们应该加强萍萍O素质培养。A.主动性B.规则意识和任务意识C.人际交往能力D.独立性5.下列表述有误的是OOA.儿童最容易辨别的图形是圆形B.注意的转移指注意是被动的，受到无关刺激的干扰，容易离开先前注意的对象C.一般来说，小班儿童能够集中注意的时间为35分钟D.艾宾浩斯的遗忘曲线说明个体遗忘的进程是先快后慢6.在幼儿园中常见到“跳格子”“编花篮”“丢沙包”等属于（）。A.规则游戏B.创造性游戏C.结构游戏D.智力

3、游戏7 .东东为了抢到明明手中的玩具枪而将明明推倒并且打了明明，东东的行为在早期的攻击性行为分类中属于OOA.敌意性攻击8 .工具性攻击C.反应型攻击D.主动型攻击8 .下列关于幼儿园投放的优秀活动材料的特征，说法错误的是OOA.先进的电子玩具9 .现实生活中触手可及的物品C.能够引起幼儿反应的材料D.能引起幼儿参与和学习行为的材料10 关于幼儿常见问题及处理方法不恰当的是OOA.幼儿跌倒后，应让他自己试着站起来，并注意观察受伤部位B.幼儿发生鼻出血问题时，安慰幼儿不要紧张，用口呼吸，头略低C.竹刺、木刺扎入皮肤后，有时有一部分露出皮肤，有刺痛感，应立即取出2D.幼儿就餐时容易将鱼刺、鸡骨等卡

4、在咽喉，教师应让幼儿吃馒头或喝醋等咽下去10.张老师在教学活动中，以提问、组织幼儿讨论的形式决定是否改善自己的活动内容，这种评价类型属于OA.诊断性评价B.描述性评价C.形成性评价D.总结性评价2、简答题I1简述幼儿园教育指导纲要（试行）中幼儿教师的角色。12 .简述学前儿童情绪发展的一般趋势。3、论述题13 .请你根据对区域活动的认识与理解，谈谈如何为幼儿创设有价值的活动区。4、材料分析题14 .幼儿在区域活动中进行角色游戏，李老师发现幼儿经常一小组一小组的进行游戏，而且还有少量的语言交流的情况，一组幼儿看到“别的家”的小朋友去逛小超市了，于是自己也想去拉着游戏中的“妈妈”去小超市。问题：（

5、1）结合材料分析该年龄班幼儿的角色游戏特点。（2）结合实例教师该如何对该年龄班幼儿的角色游戏进行指导。15.材料:成成是个特别喜欢交朋友的孩子，每次在与其他幼儿交往时都会运用他喜欢的“吓唬人”的方式与他们打招呼。在与其他幼儿共同活动时，成成秉持着妈妈交给他的“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”的理论，只要是有小朋友欺负他、打他，他就会还击回去。因此，班级中幼儿都不喜欢和成成玩。问题：(1)试分析上述成成的行为表现。(2)教师应如何帮助成成营造良好的人际关系。5、活动设计题请根据以下材料，设计一篇教学活动，年龄班自拟。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。耳朵上的绿星星

6、有一天晚上，森林里要开音乐会，小松鼠要到台上去唱歌。小松鼠想：上台表演，得打扮得美美的才行呀，怎么打扮好呢？小松鼠来到花园里，看到绿绿的小草。她想：用小草编顶帽子，戴在头上一定很美。小松鼠刚要去摘小草，小草叫起来：“别摘我，别摘我，我怕痛的啊！”善良的小松鼠没有摘小草，走开了。小松鼠又看到一朵玫瑰花，她想：用玫瑰花的花瓣编成一条项链，一定很美。小松鼠刚要去采玫瑰花，玫瑰花叫起来:“别采我，我怕痛的啊！”善良的小松鼠没有摘玫瑰花，走开了。这时候，正好有两只萤火虫，躲在一片树叶底下，他们说：“绿绿的小草，是我们玩的地方；红红的玫瑰花是我们睡觉的地方。小松鼠不摘草，不采花，她真好。”晚上，月亮出来了，小松鼠什么也没打扮，就去参加音乐会。森林音乐会开始了。第一个上台表演的就是小松鼠。幕布一拉开，台下所有的观众都惊呆了：小松鼠今晚真漂亮！她的两只尖尖的小耳朵上，有两颗绿茵茵的小星星！小松鼠从来没有这么漂亮过！小松鼠的歌唱得那么好听，满天的星星都出来了，眨着眼睛静静地听。谁也没有看出来，小松鼠耳朵上的绿星星，就是两只萤火虫。连小松鼠自己也不知道。