教培转型何处是新生？.docx

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1、商学院杂志报道:教培转型，何处是新生?作者：刘青青石丹2023-06-08“对于有些人来说教育可能是赚钱的工具，但是对于有些人来说，钱才是做教育的工具。教培行业老兵阿文（化名）对商学院记者说道。从烈火烹油到寒风吹彻，教培行业在短短几年的时间里经历了大起大落。当资本抽离、政策加码,教培行业将渡过一个艰难的冷静期，逃离或者依旧流连于这个行业的人,必须在转型中成长。阿文认为，这次行业大变动之后，能够留下来的多是真正为教育事业付出的人。这对于无数教培人来说，都是一个既心酸无奈又坦荡的心路写照。千万教培人才“分流在吸纳就业方面，K12教育无疑是整个教育培训行业当中的大头。新航道国际教育集团首席人力资源官

2、杨明告诉记者。人才分流趋势只是行业大浪潮中一个看似平常的表象，实际上落到庞大的教培老师群体上，则是一个分外艰难的抉择。教育部教育发展研究中心综合研究部副主任张家勇指出，双减政策实施一年多以来，基本实现提质减量阶段性目标，大量从业人员面临转型再就业的挑战。整体而言，他们大致有以下几种选择：一是小部分教师继续在机构从事教培工作，但因场地、内容、时间等限制，工作量大幅下降，收入也显著减少。二是更多教师需要转型再就业，转型从事素质教育是很难的，因为绝大多数都是学科类教师，并不具备从事素质教育的专业特长，参加公办中小学教师招考是相对对口的最佳选择。三是走进人才市场跨界竞聘非教育行业工作岗位，他们具有某个

3、学科的专业知识和综合通用技能，跨界非教育行业岗位是可行的，但并不具有竞争优势，在当前背景下再就业将是很大的难题。四是参加研究生入学考试提升学历层次后再就业，近年来研究生扩招力度比较大，考研对于年轻教师而言是一条不错的出路。五是部分教师将成为自由职业者，利用亲戚朋友、前期学生和家长资源等,提供一对一、一对多的上门服务或家教服务。中国文旅创新创业智库丛书总编张德欣提到，老师的职业素质相对比较高,一部分教培人员可能会适合与研学或者研学旅行做结合。在研学旅行赛道里，传统的研学导师队伍正在从导游领队向教学老师领队转型，而教培人员在经过培训和考核之后，是比较合适做研学导师的。寻找希望除了业务转型，各教培机

4、构需要想办法解决当前所面临的人才吸纳问题以及人员大幅流动下的组织管理问题。杭州余杭教育科学研究所原副所长陶华坤认为，在教培机构转型的过程中,要进一步吸纳、筛选人才，做好组织管理，应当针对市场及客户的需要进行合理设置，作好人才需求分析。陶华坤指出，首先是学会选人用人“留人。外部招聘有利于引进新思维、新方法。求职者在应聘时主要看三方面：薪资、团队氛围、晋升通道。要选有教育情怀，与机构的文化、价值观有共鸣的人。教师的“专业度、销售能力、客户关系等都很重要。对现有老师做好精神安抚，帮助解决实际问题，确保优秀员工不流失；想留住人才，首先要发现人才，知人善用，让他们感到自己被重视，发挥其长处,在实现能力的

5、同时获取想获取的物质和精神需求，实现自身的价值。优秀的人才都是培养出来的。只有招进优秀的人，又能留得住核心骨干，团队才能提高抗风险能力和团队竞争水平。教培机构最重要就是人才，没有好老师，再好的课程和服务都会让后续难以为继。陶华坤表示。其次是规范经营，精细管理，精诚合作。陶华坤提到，教育培训机构在市场定位、团队管理、组织架构、社会责任等方面都有清晰的定位与目标。教育就是服务，其社会口碑和学生体验非常重要。苦练内功，深抓教学，提升口碑”是任何一家培训机构想长治久安所必须做到的。成功的教育培训机构，要有专业的市场招生，还要有强大的课程体系。任何“游离于课堂之外”的特色,其生命力都是有限的。教师的“抓

6、人能力非常重要,可以增加学生黏性。优秀团队有共同目标、使命和奉献精神、学习精神、创新精神，有执行力。陶华坤表示，消费者对教育行业的主要需求有培养优势、国际思维、偏好高端。教培机构要积极拥抱政策，重视社会效益。善于营造良好团队氛围，重视人文关怀，在管理、薪酬、福利等方面精心经营和改善，使员工更有归属感。杨明对记者表示，无论是加入到政策允许的教育新赛道，还是去教培行业之外试探，这两者的难度都比较大。前者是因为“蛋糕有限，赛道拥挤；后者是因为毫无经验积累，需要另起炉灶，并和赛道里的既有对手进行竞争。“我们需要找到真正想做教育的人，不只是为了挣钱。挣钱当然是好事，但是真的有人在筑自己的梦。杨明表示，有一个很俗气的词叫“风清气正，其实正好可以形容当前的教培行业。杨明坚持认为，真正的教培人最终还是会在教育行业里尽自己的最后一份力量。