组织生活会2021年个人发言材料五篇.docx
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1、组织生活会2021年个人发言材料(精选五篇)【一】1、坚持不断的学习。科学发展观,第一要义是发展,必需坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。对于小学来说,发展既是办学条件的改善,更是办学理念的提升,办学思路的明确,办学行为的规范,办学活力的彰显,特殊是要体现在优良传统的传承,适应能力的提高,教育方式的改善上,最终体现在教育效果上。作为党员干部要去适应瞬息万变的各种疑难杂症,要擅长学习、勤于学习。树立终身学习理念,拓宽学问视野,更新学问构造。潜心钻研业务,勇于探究创新,不断提高专业素养和教育教学水平。2、要坚持以人为本。科学发展观的中心是以人为本。全心全意为人民服务是党的基本宗旨,党的一切奋斗和工
2、作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最宽敞人民的基本利益作为党和国家一切工作的动身点和落脚点,尊敬人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,推进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成就由人民共享。这就要求学校管理者办事情,想问题都要站在教师的立场上,时时处处为他们着想,急他们所急,想他们所想;老师们的课堂教学也要站在理解学生的立场上,进行课堂设计,向课堂40分钟要质量,耐烦细致的为学生解疑悉惑,而不是靠强制、靠喊叫就能教好学生。作为学校,以人为本的最终目的就是为师生制造民主、和谐、向上的成长环境。近期学校展开了进言献策等活动,取得了比较好的效
3、果。3、要坚持统筹兼顾。科学发展观的基本办法是统筹兼顾。所谓统筹兼顾就是要处理好各种关系,在学校里要树立全方位构建和谐校园,以和谐推进学校发展的理念,努力构建五种和谐关系:即和谐互信的干群关系;和谐互补的教师之间的关系;和谐互动的师生之间的关系;和谐互助的学生之间的关系;和谐一致的学校教育与家庭教育的关系,这些关系处理的正确与否,会挺直影响到学校教育教学工作的正常展开。4、班子之间要和谐相处。所以作为一名党员干部,要有大海一样宽广的胸怀。当领导之间观点不一致的时候,确定要维护大局,当决策失误的时候,要勇于担负责任,决不行相互推卸。要主动鼓舞中层干部发挥作用。事无巨细,事必躬亲有时体现了领导工作
4、的仔细细致方面,但有时会*中层干部的手脚。作为领导要掌握好抓大与放小的关系,围绕中心工作去布置具体工作,让中层干部充足发挥好桥梁和纽带的作用。这样才干使我们的工作形成齐抓共管的良好局面,才干做到一级指导一级、一级对一级负责,才干形成合力。二、自己存在的问题:1、在学习过程中存在时紧时松现象,对坚持学习的重要性认识上有三个欠缺。一是对待学习的认识和观点有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划,但平常中有以干代学的思想,没有把学习放到首要的位置,认为学习是为工作服务的,只要工作搞好了,学习并不重要,缺乏持之以恒。二是学习的广度和深度有所欠缺。平常的学习中,看快餐式的报刊书籍较多,看政治理论方面的书籍
5、较少;看消息新闻类的书籍较多,看党员学习的书籍较少。对于本职工作的业务研究、政治理论研究,没有形成比较完整的系统,学习停留在表面上。三是学习的办法和效果上有所欠缺。没有创新学习办法和学习形式,没有进行学习后检查和回头看。通过学习来指导实践不够。2、在创立特色学校的过程中教育教研工作抓落实做得不够,创新意识不足,工作满足于现状,只求过得去,不求有亮点。(1)求真务实的精神不够。在确定程度上存在着形式主义问题,没有很好地结合工作实际,把他们具体化,上下一般粗,做事处理办法不细化。(2)创特色学校的主动性不够。依据科学发展观的要求,我校教学教研工作主动性还不高,在实现学生全面发展、终身发展,结合学校
6、实际制定有针对性的课堂教学措施方面有待进一步增强。(3)工作不深化,抓落实不到位。一是调查研究不够深化。如在学校管理、指导教师、理解学生中,在深化教研组、班级中的调查研究不够;二是存在走马观花的倾向,对一些问题没有准时察觉和真正解决,深化基层进行扎实有效还不到位,只停留在以会议落实精神,工作落实计划上,实质效果不显著。3、交心谈心、关怀教师不够。听取观点建议还停留在表面上,对教师的思想理解不够。在工作之余,教师需求的教研活动展开不多。很多时候,都以工作忙为自己找托辞,实际上是关怀教师群众的呼声不多不具体。在引导教师学习做研究型骨干教师方面,工作力度较小,缺乏主动性、主动性和系统性,对青年教师培
7、育的力度还不够。三、整改措施及努力的方向1、增强业务学习,深化展开教研活动:(1)增强自身学习,提高政治、业务素养,团结协作,会集力强。(2)依据科学发展观的要求,和其他班子成员一起仔细策划学校教育教研管理工作,形成有特色的教学思路。(3)坚持以人为本,增强教师队伍建设,形成高素养的教育教学气氛。(4)、全心全意为学生服务,关注学生全面发展、终身发展。(5)制定教育教研计划。仔细抓好、抓实、抓细教与学的摩擦,形成主动学习、擅长学习、勤于思考、刻苦钻研的良好学风。(6)坚持理论联络实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合;坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念;探究新时期学校管
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