申报高级教师工作自我总结.docx

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1、奉献青春育桃李，创新教育谱新篇一申报高级教师工作自我总结我叫XX,男，汉族，现年41岁，中共党员，小学一级教师，大专文化程度，现任教xxxxx小学校。真可谓光阴似箭、岁月如梭，转眼之间，我踏上教育教学工作岗位已是第22个年头。自打成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人，当成为县“骨干教师”、县“学科带头人”以来，更是让青春流逝在三尺讲台，让岁月留下自己奉献的足迹。一、政治素质与师德师风方面本人热爱中国共产党，拥护社会

2、主义制度，坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想；遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平。我始终以优秀共产党员标准来衡量和要求自己，永葆共产党员先进性，有着过硬的政治素质。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这里走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。我在教育教学工作中始终给学生树好表率，不断加强自身修养，努力提高自己的

3、业务水平，成了学校教师学习的楷模。2007年被评为立山片区“优秀共产党员”。二、爱岗敬业与教学工作方面二十几年来，我一直担任小学数学高段教学，在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作。不管活有多累，人有多困，我都坚持出勤，从未有过缺课、迟到早退等不爱岗敬业的现象。我平时积极组织和参加各级开展的说课、评课活动，认真做好教学“六认真”，给全校教师做好示范。我积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在数学学科教法上不断进行改革、探索、研究和运用探究教学法，不断改进和完善数学教学模式并在教学中尝试运用

4、，并领导其他教研组成员，开展教学模式改革，给他们指明方向，定目标、创样板、作指导，提供理论支撑。我与全校教师们一道，认真研究小学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体地位。在教学中摒弃传统讲法，代之以生动活泼的数学课堂活动、灵活多样的授课方法；在传授知识时，提高了学生的综合实践和运用能力，收到了良好的教学效果。我所任教的学科多年来一直居于同年级同科第一名或第二名，立山片区前列。因教学成绩突出,1999年9月、2006年9月、2011年9月，被县委、县府授予“优秀教师”称号，2000年9月被县委、县政府授予“教坛新秀”称号，2004

5、年2月被县教育局评为首届县“骨干教师”，2007年9月被县教育局评为县“学科带头人”，2012年H月被县续评为县“学科带头人”。三、教育理论学习与教育科研方面在教育教学实践中，我认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功。本人以扩大知识面和提高业务水平为重要目标，多次参加中短期培训、外地观摩：多次到县、区观摩小学数学新课程献课活动，县级课堂教学展评获“二等奖”，区说课竞赛获“二等奖”，区小学数学竞教“一等奖”；从1996年到2007年，参加了四川省高等教育自学考试，并取得专科文凭；参加市图书管理员培训、中小学信息技术专职教师培训、国家实施农村中小学现代远程教育试点示范项目教师培训、英特尔未来教

6、育培训训I,小学领导干部岗位培训。2007以后,还参加了两届南充市市级小学数学骨干老师培训，两届县举办的校长论坛，县举办的教导主任培训，县举办的各项课改培训，2012年12月赴重庆黎江考察学习泰江先进课堂教学管理模式和操作模式。我同时在区、校多次上公开课、教研课、示范课，把我掌握的和新学的教学新理念和新的教学模式、教学方法传授给全校的老师，并给他们做好榜样，带动全体教师在教学技能上得到整体提高。我在实际教育过程中还充分利用现代教育技术平台，不断整合各种教育资源，创新运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平，同时，通过在全校办讲座，上示范课，带动了全校教师同步跟上，使我校教师在教学理念、教学技

7、艺、媒体运用上上了一个新的台阶。不但如此，我还大胆改革,不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和学校的科研课题，笔耕不辍，撰写了多篇教育科研论文，多篇获县等级奖，制作了大量实用性较强的网络课件，十几件教学课件获市、县等级奖，组织并参研了县市课题，市县级课题均获得等级奖。四、班级管理和学校教学教研管理方面从参工以来，我担任了 19年的班主任工作，3年半的教科室主任,9年的教导主任。在班级管理中，我不断强化尊重学生、为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强学生思想道德建设的方法和途径，使自身的工作更加求真务实。

8、在关爱特困生，转化差生方面卓有成效。在教育教学中，不体罚和变相体罚学生，不加重学生的课外负担，不“乱收费、乱订资料、乱补课”，用自身的人格魅力对学生的影响，与教师们精诚团结，时时处处严格要求自己，对学生施以潜移默化的影响，用美的情操去感染，用美的语言去温暖，用美的气度去熏陶，让学生学有榜样，赶有目标，相互之间比学习、比进步、比爱心。我对学生采取多表扬少批评，多鼓励少责备的方式，激发学生前进的动力，让学生体验获得成功的喜悦，并为新的成功不断奋斗；我关心爱护每一个学生，力争让每一个孩子度过一个快乐的求知童年，力争做一名学生心目中的可敬、可亲、可爱的好老师、好班主任。因此所带的班级班风正，学风浓，多

9、次被评为县、区、校“优秀班集体”，个人也于2002年9月被县委、县政府授予“师德标兵”学校的教学教研管理中，我强化制度建设，改革管理模式，我与老师们打成一片，让每位教师都参与到各项工作之中，与他们交心谈心，共谋学校发展，各项工作都能大力推进，顺利开展，并取得成效。如每年的毕业班，我召开教师会，学生会，和他们统一思想，给他们想措施，指导方法，给学生思想教育，亲自参与各项活动，亲自给他他编写试卷，并考后分析。组织学生参加各类上级活动，多个学生也获上级表彰；学校的教学质量也是一步一个台阶。2009年学校教学综合质量获立山片区“二等奖“；2010年学校教学综合质量获立山片区“三等奖”；2011年学校教

10、学综合质量获片区“二等奖”、县“二等奖”；2013年学校教学综合质量获片区“二等奖”、县“二等奖”；2017年学校教学综合质量获区“一等奖”、县“二等奖”；2018年学校教学综合质量获县“三等奖”。学校教研工作已成规模，教研之风盛行，同时我给他们上示范课，给他们办讲座，通过说、上、评、研、赛等活动，不断提升教师们的教育教学水平，并大力组织开展县市两级课题研究，县级四个课题已结题，并取得了县等级奖，市级一个课题也顺利结题并取了市微型课题二等奖。教师多人成为县骨干教师、组织他们参加各类教研竞赛，教研文章发表和获奖无数，五、业绩突出，硕果累累1、获得荣誉：1999年被县委县府授予“优秀教师”称号20

11、00年被县委县府授予“教坛新秀”称号。2002年被县委县府授予“师德标兵”称号。2004年被评为县级“骨干教师”。2006年被县县委县府授予“优秀教师”称号。2007年被评为县“学科带头人”。2011年被县委县府授予“优秀教师”称号。2012年被县教育局授予仪陇县“学科带头人”称号，2012年片区教导主任目标考核获“优秀等次”2010年度获区小六质量监测数学学科综合质量评价“一等奖”2013年度获区小六质量监测数学学科综合质量评价“一等奖”3、研究的课题获奖：2005年主研的县级课题村小教师校本培训的实践探索获县教育科研成果二等奖。2011年主研的县课题提高小学生估算能力的策略研究获县教育科研

12、成果一等奖，市微型课题二等奖。2014年主研的县级课题小学数学作业设计研究获县教育科研成果二等奖。2016年主研的市级课题学生自主学习中教师指导策略研究获市微型课题二等奖。4、竞教、示范课、展评课获奖2005年在实施新课改中，荣获全区小学数学中青年教师说课竞赛“二等奖”。2009年在小学数学“学科带头人”示范课活动中获校“特等奖”。2012年在立山片区小学数学中青年教师竞教活动中荣获“一等奖”。2014年在学科带头人示范课活动中获获特等奖。2018年在仪陇县中小学优质课教学展评中平行四边形的面积课荣获“二等奖”。5、撰写的教研论文获奖：2001年撰写的教研论文浅谈数学教学中的情感共振获县教研成

13、果二等奖。2003年撰写德育论文论“三个代表”重要思想与学校思想政治工作获县委宣传部、县教育局“一等奖”2004年撰写的教研论文论数学教学生活化三化原理获县教研成果一等奖。2006年撰写的教研论文把握教材实质实践新课程改革获县教研成果一等奖。2008年撰写的教研论文立足课堂 提高数学教学的有效性获县教研成果一等奖。2010年撰写的教研论文教学管理中的教与导获县教研成果一等奖。2012年撰写的提高小学生估算能力的策略研究报告获县教育科研成果一等奖。2018年撰写的教研论文优化讲评课流程 提高讲讲效率发表在2018年考试与评价第09期上，获国级一等奖，市、县一等奖。6、制作的教学课件获奖：2005

14、年制作的课件长方形、正方形和平行四边形的认识获县二等奖2009年制作的课件巨人的花园光的反射均获南充市软件大赛二等奖，县软件大赛一等奖。2010年制作的教学课件时钟的认识两只鸟蛋均获县软件大赛一等奖。2011年制作的教学课件年月曰平面图形的面积均获县软2012年制作的教学课件对称获县软件大赛一等奖。2014年制作的教学课件平面图形的周长与面积获县教学软件大赛二等奖。2015年制作的教学课件长方体的认识获县教学软件大赛二等奖。2016年制作的教学课件分数的认识获县教学软件大赛一等奖,解比例获县教学软件大赛二等奖。7、主管学校教学学校教学综合质量获奖2009年学校教学综合质量获立山片区“二等奖”2

15、010年学校教学综合质量获立山片区“三等奖”2011年学校教学综合质量获片区“二等奖”、县“二等奖”2013年学校教学综合质量获片区“二等奖”、县“二等奖”2017年学校教学综合质量获区“一等奖”、县“二等奖”2018年学校教学综合质量获县“三等奖”综上所述，二十几年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水。我用自己的坚韧与执著，用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩,不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。当今，随着新课程改革的不断深入，我将与时俱进，开拓创新，与新时期教育教学同步，与教改随行，力争成为一位名教师，好的教学管理者。件大赛一等奖。