快乐的人教学设计美术四年级下册.docx
《快乐的人教学设计美术四年级下册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《快乐的人教学设计美术四年级下册.docx(4页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、美术四年级下册快乐的人教学设计教材分析:快乐的人属于“造型.表现”学习领域的课程。生活中的线材多种多样,电线、铁丝、铜线、漆泡线、麻绳、纸绳等历数不尽。本课选用的是胶浪铜芯电线,它具有色彩丰富、容易造型、软硬粗细适度等特点。适合制作刚柔相继,动静相宜的作品。尝试新颖有趣的造型方法,不墨守陈规,而用灵活多样的方式自由地去表现人物的活动姿态,正是本课的目的所在。教学目标:1知识与技能:了解线材的特点,发现生活中各种线材的美感,能用线材造型方法表现快乐的人物动态。2 .过程与方法:学生在观察、体验、分析、创作人物动态过程中,体会缠、绕、等线材造型方法。3 .情感、态度价值观:培养学生关注生活的习惯和
2、勇于创新的精神。教学重点:结合生活实际,运用身边线材进行不同人物动态的造型。教学难点:人物动态夸张、生动及线材连接点的处理。用具准备:毛根,丝带,皱纹纸等。教学过程一、情景创设1师:同学们好,老师听说咱们学校正在招募雕塑设计师,要为学校广场设计一件雕塑作品,你们想不想尝试一下?4 .请学生拿出自己带的线材和废旧物品,并思考如何利用这些材料来表现?【设计意图】创设情景,启发学生思考如何将线材变成简易雕塑作品,初步了解雕塑作品的特点。二、分享快乐感受快乐师:为了彰显我们学校轻松快乐的学习氛围,这个招募活动要求表现一组快乐的人物雕塑,想一想生活中有什么活动能让你快乐?快乐时你又会怎样做?(学生回答)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 快乐 教学 设计 美术 四年级 下册