建设学习型组织既有理论又有实践.docx
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1、建设学习型组织既有理论又有实践建设学习型组织,这是一个宏伟而复杂的工程,不能仅仅凭借HR的一腔热血,还需要广泛的关注和参与。更为关键的是,需要综合运用多种理论和实践方法,下面介绍一些常用的理论和成功实践。1、3个参考理论:(1)基于对组织学习过程的深入研究,PeterSenge在第五项修炼中,提出了五项学习型能力,包括系统思考、个人领导力、共同愿景、团队学习和心智模型,这些能力构成了学习型组织的核心。(2)基于对学习型组织的案例研究,ChrisArgyris和Dona1dSchon提出了单、双循环学习”的概念,单循环学习是指通过反馈来调整行为,双循环学习则是指反思和调整基本的行为原则和假设。(
2、3)基于对知识管理的研究,野中郁次良5(Nonaka)和竹内弘高(Takeuchi)在知识创造企业中,提出了知识转换理论,即将知识从一个人或一个组织转化到另一个人或组织的过程,这一理论是学习型组织建设的重要理论基础之O理论是实践的总结和指导,下面我们来看看具体案例。2、两个参考案例阿里巴巴是建设学习型组织的一个成功案例。以下是阿里巴巴的具体实践:(1)建立自主学习文化鼓励员工自主学习提供了丰富的学习资源和平台。员工可以通过内部培训I、阿里大学等多种途径学习,还可以利用内部社交媒体进行知识分享和交流。(2)实施教练制”管理实施教练制”管理,鼓励员工之间互相学习和交流。每个员工都有一个教练,教练负
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- 建设 学习 组织 既有 理论 实践