幼儿园消防应急演练活动策划方案【8篇】.docx

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1、幼儿园消防应急演练活动策划方案【8篇】幼儿园消防应急演练活动策划方案（篇1）一、演练主题师生火灾紧急疏散。二、演练的目的意义通过本次演练提升幼儿园火灾疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和火灾应急疏散能力，培养幼儿终身受益的火灾应急行为习惯。三、演练科目本次演练一个科目：火灾常规疏散。四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生教学楼火灾，进行师生火灾紧急疏散演练。五、演练时间和地点时间安排：20_年10月24日下午15：IOo地点安排：园内。师生由教室或办公室内疏散至操场进行集结。六、参与演练人员全体师生。七、演练组织机构及职责分工1应急疏散演练指挥部总指挥：邱向琴副总指挥（现场总指挥）

2、：朱传兰成员：许霞、陈莹、周海燕、柏玲玉、王婷、尹清清职责：1 .全面负责应急疏散演练工作；2 .执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3 .合理划定幼儿园及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育幼儿熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。4 .应急疏散演练工作小组（1）组织协调组组长：尹清清成员：许霞职责：负责演练方案的制定；5 .做好演练过程的协调指挥；6 .做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；7 .负责科学编制幼儿园应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；8 .组织开

3、展疏散演练质量自评工作；9 .负责演练的.考评和总结工作。(2)宣传报道组组长：陈莹成员：周海燕职责：1负责安排演练前的宣传教育和知识培训;10 负责演练的摄影、计时、记录等。(3)疏散引导组组长：许霞成员：陈莹职责：组织、引导师生进行安全有序地疏散；11 及时扶助摔倒及受伤师生；12 及时报告疏散过程中的重大险情；13 疏散完成后协助其他各组工作。(4)抢险救护组组长：尹清清成员：柏玲玉、王婷职责：负责第一时间组织实施园内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2 .如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3 .检查师生身心状况，在专业医务人员

4、到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。(6)后勤保障组组长：许霞成员：柏玲玉、王婷职责：1 .制作准备疏散路线图和疏散标识；2 .布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3 .负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；4 .负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；5 .负责演练信号音源的采集与发布；6 .演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。7地面班级标识提前准备。(7)护导组总指挥：邱向琴总协调：朱传兰二楼楼梯：尹清清幼儿园电子屏门厅玻璃台阶：许霞小五班应急通道处：陈莹音乐播放:许霞拍照：陈莹八、演练准备工作的安排1 .演练工作组会议：20年10月23日12:4

5、0在二楼会议室召开全体工作组成员会议。2 .全体演练工作人员（应急救援人员、班主任、安全岗人员）会议：20_年10月23日12:40在会议室召开全体演练工作人员会议。3 .各班班会安排：20_年10月23日下午各班班主任组织召开班会，对幼儿进行演练相关培训，并进行身体问询检查。4 .准备工作检查：20_年10月24日下午13:30进行准备工作检查。九、应急疏散路线安排1 .疏散路线安排，见附件一。2 .集结地为操场，区域分配见附件二。十、演练的程序及内容1.演练准备：20_年10月24日15:001）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并

6、对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。3）各班主任对本班幼儿身体情况问询检查。4）抢险救护组负责对教师问询检查。2.全园疏散演练：20_年10月24日15:101）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“现在教学楼发生火灾，教学楼师生立即疏散J（反复）。2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。4）到达集结区域，每班按2路纵队蹲

7、下，班主任及时清点并上报本班人员情况（填写报告表，附件三：集结人员报告统计表）。十一、演练的要求1楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。2.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越(特别是班与班之间)、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：我们幼儿园小朋友正常速度行走就可以。须使用润湿的毛巾掩住口鼻。十二、意外情况处置1 .演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。2 .演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，

8、视情况进行处置：(1)发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；(2)发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。3 .指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。4 .若情况严重，总指挥的应对程序为：(1)及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转目标各班教室，前进。”(2)全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120o(3)视情决定是否上报上级相关部门。5 .到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组

9、向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。十三、总结工作安排120年10月25日16：30,园长进行现场点评。6 .20_年10月26日前，组织协调组做出总结报告。1） 20年10月27日前，所有演练资料交安全室归档。幼儿园消防应急演练活动策划方案(篇2)一、演练目的为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举消防安全紧急疏散演练。二、演练领导小组总指挥：工作组及成员：校委会成员及班主任疏散指挥组：秩序导护组：场地队列导护组：紧急救护组：后勤保障组：广播组：三、演练时间地点时间：20_年4月18日14:30时地点：本

10、校逸夫教学楼四、参加演练人员：初一年级全体师生五、演练假想事件和项目设计演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。六、演练进程1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全,办公室向总指挥报告。2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一

11、侧楼梯撤离按规定执行。4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。区域负责人员划分：右楼梯口一层：，二层：，三层：。四层：，五层：左楼梯口一层：，二层：，三层：。四层：，五层：院落：5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。6、紧急救护组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命,准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。7、后勤保障组：准备好喊话器、担架等。8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序、快速，在走廊及楼梯按顺序撤出。9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报总指挥。总指

12、挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。七、演练注意事项1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。为防队形交叉，到操场规定的安全地点，看班级牌站位。注意：1、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。3、疏散组织人员应了

13、解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。4、男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。八、演练准备1、参演人员预案学习；2、向有关单位领导汇报并获得批准；3、学校准备相应的物资；4、学生自救、逃生知识培训：5、预设场景导演；6、演练预演；7、演练活动音响、广播系统调试。8、图片及资料收集：九、安全疏散演练总结十、宣布安全演练结束幼儿园消防应急演练活动策划方案（篇3）一、演练目的二、时间、地点、参加人员1、时间：20年4月27日上午9:302、地点：市幼儿园本园3、参加人员：全体教职员工及幼儿。三、演练道具消防车、

14、汽油柴油各十斤、干粉灭火器三十个、小毛巾若干（班级幼儿用）等。四、演练知识准备1、让幼儿熟悉消防逃生的方法。2、让教师熟悉疏散的地点和逃生的路线。3、各班级提前开展相关消防逃生安全专项主题活动。五、现场人员分工现场总指挥：现场副总指挥：现场报道：报警人员：道具准备：疏散人员：全体教职工及幼儿救护人员：主持：六、演练内容：演练包括疏散和消防等内容。当发生火灾后，进行疏散，到预定地点。疏散以警报声作为启动信号。警报声起，代表火灾发生后，组织疏散的信号。七、疏散流程1、撤离教室：幼儿听到演练警报声，教师迅速组织本班幼儿依次撤离教室。2、撤离教学楼：2） ）一号楼：（大教学楼疏散路径安排）幼儿路径楼幼

15、儿直接从门口进入教学楼前面操场；二三四楼幼儿：小六班、中一班、中二班、中五班的幼儿都从东边楼梯下楼;小四班、小五班、中三班、中四班的幼儿都从西边楼梯（即侧楼梯）下楼。二楼教室的幼儿先撤离，三、四楼的幼儿紧随其后。协助人员至二楼楼梯拐弯处东边由西边由协助疏散,二至三楼东边由、西边由协助疏散，三至四楼东边，西边由小星星协助疏散；一楼下面两个楼梯口协助人员为消防队员及其他行管人员。(2)二号楼(南大门处小教学楼)疏散路径安排：幼儿路径二楼教室的幼儿先撤离，三、四楼的幼儿紧随其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼儿从东边楼梯下楼；大一班、大二班、大三班幼儿从西边楼梯下楼。协助人员中间楼梯：一至二楼楼梯拐弯处由协助疏散，二至三楼由协助；东楼梯：一至二楼拐弯处由协助疏散，二至三楼由协助，一楼下面两个楼梯口协助人员为消防队员及其他行管人员。3、通过楼梯间：从教室撤出的幼儿，弯腰下楼，一只手捂