幼儿园地震应急演练方案与幼儿园地震应急预案合集.docx

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1、幼儿园地震应急演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和路线，确保在地震来暂时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特殊是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练，紧急疏散2、对象：全体幼儿和教职工3、时间：2023年5月12日下午随时三、演练准备1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪

2、律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、摹拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引起地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地子细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保路线畅通和安全。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持肃静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定路线疏散，不得串线。五、组织机构(1)领导小组：组长：园长成员：全体教职工信号员：副园长(2)教室室内指导组：各班教师和保育员1地震警报发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿式。2地震警报解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指

3、定的安全地带：幼儿园操场3班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。(2)疏散路线沿线工作1合理调节幼儿疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成踩踏事故。2处理幼儿疏散过程中偶发事件六、演练程序1、信号员发出地震警报2、保育老师或者上课教师（演练时为班小组长）即将住手授课，转而成为教室演练负责人，即将告知孩子地震来了，不要慌，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或者课桌旁，尽量卷曲身体,降低身体身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为一分钟。3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。4、2分钟后信号员接触铃声5、幼儿复位，老师告知幼儿

4、，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。8、信号员对幼儿进行地震宣传教育。9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。2023-5-12幼儿园地震应急预案幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾难等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。根据本园的实际，结合泉州市中小学校地震应急预案编制指南（试行）的要求编制本园的地震应急预案。一、总则（一）应急指挥机构组成幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长许

5、洪虹担任，现场应急指挥由廖淑凤副主任担任。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由许珍珍保教主任来担任指挥职员。应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息;开设现场指挥机构;向当地政府和上级主管部份通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作;负责及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，即将组织救援工作开展，并通报总指挥部。此外指挥部还下设数个工作小组（具体体现在应急演练方案里）（二）地震应急疏散救援原则的确立按照“同一指挥、反应迅速

6、、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。（三）职员疏散和应急避难1、当险情发生时由许洪虹园长发布疏散命令；2、办公室主要负责人林山水主任通知进行疏散的方法；3、疏散职员数目全体师生及来访职员；4、疏散过程中应及时切断电源，防止次生灾难的发生；5、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾难；6、对需要特殊照应的群体的考虑（有残疾的学生等）要做到周到。7、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点所有职员的程序。对于来园访问职员有具体的名单，并由幼儿园林玉王老师负责其安全。绘制紧急撤离路线学生分流方案

7、、指导紧急撤离的教职员工定点位置和暂时避难场所分配方案的示意图，并设置有关标志。夜间保证照明充足，便于安全逃生。校内设置指示标志，让师生辨识逃生方向。（四）自救互救1、指定林山水为医疗救助指挥职员，建立救护工作的同一指挥；确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。2、通过任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识。（五）突发事件应对1、当浮现职员被困，要留意保存体力等待救援。保存体力的方法有不少，不动不叫固然不消耗体力，也不利于体能延续。被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如伸展，假如长期不活动，血液流通不畅，身体味麻痹失往知觉。这时，被困者应当适当活动身体，推拿或者有频率、有

8、节奏的活动都有利于身体性能维持。竭力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互聊天避免唾着。由于废墟下空气混浊、希少，很轻易一觉不醒。2、地震后的火灾更可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消除火源。只要有可能的话，要想法关掉煤气总开关。二、留意事项（一）避震时间和方式根据历史上的震例，影响我市的较大地震普通为海上地震和台湾地震波及，直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇摆平息60秒左釉冬才按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳楼和跳窗。（二）不同区域的紧急避震无论是否有预告、警报，传奇私服在

9、本区范围或者邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应即将赶赴岗位，在上级同一组织指挥下,迅速组织本校抢险救灾。1、教室内职员：要保持镇静,切莫惊慌失措。听到警报后由班主任或者当班教师尽快组织学生迅速抱头或者头顶书包就近逃避,身体采用卧倒或者蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌底或者墙角,以保护身体，避免被栽冬不要挨近窗口，千万不要跳楼和跳窗。2、教室外职员：在教室外的学生,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建造物和电线;在操场上的学生，感觉地震来暂时，要保持镇静站立在空空地即可，不能乱跑，更不能再躲进建造物里。3、就餐职员：在餐厅就餐时，当感觉地震来暂时，近门职员可以跑到空旷场地，其

10、余职员尽可能蹲到餐桌椅边或者靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中心。4、就寝职员：在宿舍就寝时假如发生地震，在感觉上下颠簸时，应即将钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或者站在宿舍中心，也不要急着涌出宿舍楼，保持镇静心态，等待地面震动60秒后,有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要留意用枕头等柔软物顶在头上。为防止钥匙打不开锁现象，学校同一配置门锁，并将钥匙分配到每一位老师手中。5、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。6、学生应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震;与外墙和窗户保持一定的间隔,避免外墙崩塌或者玻璃破碎时伤

11、人;避开室内的悬挂物;留一定的通道,便于震时紧急撤离;把年小体弱或者残疾的学生安排在方便避震或者撤离的地方，私服论坛时机一到即将撤离。7、为防止次生灾难的发生，林山水老师负责第一时间切断电源、林玉王老师及在宿舍的老师负责封闭燃气等。（三）紧急疏散应特殊留意的事项根据各班级所处位置,紧急疏散时候应做到：1、学生就地紧急避震,再次听到警报后,各班才干即将按照幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。2、撤离顺序及路线：职员在楼梯分成两路同时撤离（一列高层一列低层，各行其道），并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。3、严格夸大必须按疏散路线迅速疏散,不要争先恐后，传奇论

12、坛避免碰撞,拥挤,踩伤。4、碰到灾情,千万不要跳楼。5、教师负责指挥学生疏散,不得擅离岗位。6、各层楼梯口、拐角处要有教师指挥。7、疏散过程中，以双手护头或者书包,书本护头,以防被砸。8、疏散途中要尽量避开建造物和电线。9、各班学生到达安全区域后,要迅速按照分配的区域站立而后要蹲下,保护头部。教师迅速组织职员盘点人数，汇总后报总指挥部。（四）自救互救疏散后,应即将组织职员进行震后的自救互救工作。开展以抢救职员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤职员转移并送至四周救护站抢救。应特殊留意因地震崩塌的楼房导致被困和被埋压的学生的救护。（五）灾后处理：1、灾后园长应即将向上级主管部份汇报本校情况，包括

13、职员伤亡、财产损失等。2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。3、积极协助当地政府做好泛博师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。三、组织实施演练根据地震应急预案编制应急演练方案，进行摹拟实战练习。一方面可以促进师生熟悉预案，进步地震应急处置能力，另一方面又检验预案的可控制性。演练方案应包含以下几个方面：1、演练的具体时间（待定）范围（全校）；2、演练参预的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的具体负责人（当班老师）；3、安全区域的确定及撤往安全区域的指示标志；4、确定各楼层、楼梯口、楼梯

14、拐角处的具体负责人（各楼层值日老师）；5、明确各楼层清查职员，防止有人滞留教试痘6、拟定各类突发事件的应对方案。如发生踩踏事故、次生灾难等突发事件。演练完成后，根据演练效果进行总结，找出不足，不断地修订完善预案，使预案更具可控制性。XX年幼儿园地震应急预案范文拓展阅读应急预案写作的方法和留意事项：应急预案写作的方法和留意事项：普通说来，应急预案的格式包括以下几个项目：一、应急预案标题标题的写法主要有三种：一是合用范围（包括国家、地区、单位等）+事由+文种，如国家通讯保障应急预案、XX市特大洪涝灾难救灾应急预案；二是期限+事由+文种，如XX年中晚稻最低收购价执行预案；三是事由+文种，如供电事故应

15、急预案。此外，总体预案应当在标题中注明“总体”二字，如XX市突发公共事件总体应急预案；需要限定该预案所涉及的突发公共事件级别的,多在标题中提示，如国家处置重、特大森林火灾应急预案、XX省特大自然灾难救灾应急预案；试行性预案往往在标题这后标明“试行等字样，并外加圆括号，如化学品安全事故应急预案（试行）O二、应急预案目录包括一、二级序数和小标题。总体预案以及其他条文较多的预案需要加目录，显示其基本轮廓，起到导读的作用。三、应急预案正文（一）基本内容有下列几项：目的。即该预案的预期效果，大多起笔交待。写法有两种：一是用“为（为了），制定本预案”的句式;二是直接用一组动宾短语说明,如“有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件及其危害，指导和规范各类突发公共卫生事件的应急处理工作，最大程度地减少突发公共卫生事件对公众健康造成的危害，保障公众身心健康与生命安全”（国家突发公共卫生事件应急预案）。工作原则。如以人为本，依法规范、职责明确，同一领导、分级负责，条块结合、以块为主，资源整合、信息共享，依*科学、反应及时、措施果断，平战结合、军民结合、公众参预等。要切合实际、捉住要点。编制依据。即制定该预案所根据的有关法律、法规、上级机关文件、其他情况等。用“根据（依据，