幼儿园中班科学教案：研究物体的弹性.docx

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1、幼儿园中班科学教案：研究物体的弹性活动目标1 .让儿童探究有弹性的物体，获取有关弹性的科学经历。2 .激起儿童探究科学景象的兴趣，培育其关怀周围事物的习气。活动办法测验教学法。活动准备1 .大型玩具弹跳垫。2 .绷簧及带绷簧的玩具、用具（拉力器、绷簧秤），别的有弹性的物体（各种橡皮筋、各种皮球、海绵块、手表带、袜子、带弹性的衣服等等）。3 .字卡（弹性）。活动进程一、安排儿童在室外玩大型玩具弹跳垫以后，进入室内坐好师：（发问）1。小朋友在玩弹跳垫时身体有啥感受？4 .你们知道身体为啥会向上跳吗？（自在讲话）二、儿童自在探究材料、鼓舞儿童大胆测验1 .请儿童准备好有事弹性的物体，注重儿童的发现。

2、师：你们面前摆放了很多东西，请小朋友试着去拉一拉、压一压、捏一捏，看看有啥改变。（发问后儿童自在讲话）2 .鼓舞儿童再测验一次，稳固对弹性特征的感受。师：请小朋友再去试一试方才没有玩到的东西，看有没有新的发现。（老师指导儿童自在讲话）小结：这些东西真风趣，用力压或拉它时，它会变形，手一松，它又能变回来，这即是物体的弹性。3 .请儿童用身体语言来表明弹性的特色。（如弹跳、绷簧步等）三、对比测验，稳固弹性概念1.出示一些有弹性和没有弹性的物体让儿童测验、对比。师：老师给小朋友准备了很多与方才不一样的物体，请你们再去试一试，把新的发现告诉我。（自在讲话）小结：有的物体能变形但不能复原，有的物体不能变形，所以它们没有弹性。2、请儿童把有弹性与没有弹性的物体分居，别离放在两个不一样色彩的筐子里。四、联络日子实践，加深对弹性的知道和了解师：在日子中你们还见过哪些有弹性的物体？（自在讲话）五、小结内容，游戏完毕1 .小结：短短的时间里咱们又学会了很多常识，知道了用力拉压物体会改变最初手一松物体又恢复原状的景象叫弹性，还理解了弹性的东西对咱们的日子有主要的效果。2 .游戏走迷宫，儿童出教室。