幼儿园-教育随笔-分享乐趣和谐共处.docx
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1、分享乐趣,和谐共处在幼儿园里,孩子们喜欢玩各种各样的玩具,但有时候,他们也会出现不愿意和别的小朋友分享玩具的情况。这个问题可能会引发矛盾和冲突,需要我们及时进行干预和调解。今天,我想分享一下我在解决玩具分享问题方面的经验和思考。在我的班级里,有一次出现了两个小朋友为了一件玩具争执不下的情况。一个叫做小张的男孩子认为这个玩具是他自己的,不愿意和另一个小朋友分享。另一个叫作小李的男孩子则认为这个玩具应该分享,因此发生了争执。我决定及时过去调解这个问题,帮助他们理解分享的意义。首先,我告诉他们分享的好处。我说,分享不仅能够让大家一起享受玩具的乐趣,也能够帮助我们建立友谊和团队精神。我告诉他们,分享是
2、一种美德和品德,是我们应该学会的重要技能。接着,我让他们思考分享的方式。我问他们,如果有两个人想要同一个玩具,应该怎么办?他们都表示不知道,于是我告诉他们可以通过轮流使用、分享使用等方式来解决问题,以便大家都能够享受玩具的乐趣。最后,我让小张向小李道歉,并主动将玩具分享给小李。小李也表示理解和接受了小张的道歉,并且感谢他的分享。他们两个小朋友终于和好了,而其他小朋友也通过这个案例,学会了分享和合作。在教育孩子玩具分享问题的过程中,我们需要注意,分享不是强迫和牺牲,而是一种自愿和善良的行为。我们需要通过引导和教育,让孩子们明白分享的意义和好处,同时也需要尊重孩子们的个性和需求,不强迫他们分享自己不愿意分享的玩具。最后,我相信,只要我们坚持引导和教育,让孩子们懂得分享的快乐和意义,他们一定会成为善良、友好、合作的人。
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- 幼儿园 教育 随笔 分享 乐趣 和谐 共处