小董中心校少先队工作总结--郭玉芳.docx
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1、2012-2013学年小董中心校少先队工作总结郭玉芳这一学期,我乡以“育人为本,道德为先”为宗旨,以培养道德习惯和习惯养成为重点,以少先队主题活动为载体,通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动,培养少先队员的创新精神和实践能力,现将工作总结如下:一、德育管理,创新思路德育是学校教育工作的灵魂,是素质教育的根本,在学校教育中我乡始终坚持把德育工作摆在素质教育的首位,树立育人为本的思想。在学校德育工作中建立各校校长为组长的德育领导小组,在校长的直接领导下借助少先队这块教育平台,努力落实年度德育工作计划,筹划、组织各专项德育活动,对学生进行德育教育。1、落实一个中心我国教育家叶圣陶说过:教育本质
2、是培养学生良好的习惯。2013年春,我乡各校将常规建设作为我们的工作中心,尤其是小董小学组织学生学习了小学学生学习生活常规要求和优秀班队评比细则,通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”等班队活动规范学生的言行。对于常规的落实,每天由值周领导、值日老师、少先队干部,巡视检查学校的校园卫生、学生纪律、自习学习情况等。小董小学德育处成立了少先队干部值日检查小组,该小组设置有少先队大队长、秘书长、纪律中队长、卫生中队长、学习中队长及十名少先队小队干部,少先队的主要工作就是积极协助学校、值周教师、班主任管理所有学生的行为习惯和在校表现,每天检查的分数及时公布;纪律检查中队每天课间操安排专人检查1一一6年
3、级学生的做操质量,检查结果都要通过校园广播进行总结;每周一晨会校领导都进行发放流动红旗的活动,评出“纪律流动红旗”、“卫生流动红旗”、“学习流动红旗”、“文明班集体”四面流动红旗。同时每班都设立卫生、文明监督岗,做到有问题及时记录、提醒。并将每学期的第一个月定为常规落实月,以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此一来,让学生从开学的第一天起,就养成了良好的学习、生活、卫生习惯,营造了一个文明、和谐的校园氛围。并且在日常学习生活中注意从细节上培养学生良好的行为习惯。如:让学生做到不乱扔一丁点果皮纸屑,在校园内上下楼梯靠右走,见到老师要问好等具体要求。2、抓好一支队伍少先队的各级小干部是辅导员
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