小班健康《我会穿鞋》活动教案.docx
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1、小班健康我会穿鞋活动教案小班健康我会穿鞋活动教案一活动背景:如今的家庭大多是“四二一”结构,大人们都围着一个孩子转,家长们往往更重视的是孩子的身体上的照顾和智力上的启发,而忽视了生活自理能力的培养。在家长无微不至地“关心”下,孩子的自理能力越来越差,家长对孩子的过度溺爱,使之成为了温室里的花朵,禁不起风吹雨打。尤其是小班的孩子,更是衣来伸手饭来张口。经过调查,他们入厕、盥洗、睡觉等方面都需要成人给予一定的帮助,大多数幼儿不会独立穿脱衣服、鞋袜,总体而言,幼儿自理能力现状是比较差的,并且导致了孩子在幼儿园也养成大小事均要老师帮忙的坏习惯。针对小班幼儿的年龄特点及喜欢的接受方式,我们集体商讨并制定
2、了切实可行的活动方案,以便进一步提高幼儿的生活卫生习惯及自理能力。活动目标:1讲讲做做玩玩,初步学习穿鞋子。2 .鼓励幼儿在生活中自己穿鞋子。活动重点:在游戏中学会穿鞋子。活动难点:幼儿自己掌握穿鞋子的方法。活动准备:垫子、不同大小、自己的鞋子活动过程:一、小脚动动动1进场音乐做运动,学高人走,矮人走。3 .小朋友热了脱袜子,一起做小脚游戏。小脚,小脚,点点头,摇摇头,拍一拍,搓一搓,脚尖碰碰碰,脚跟碰碰碰。4 .教师和幼儿一起讨论:“你帮你的鞋子找到朋友了吗?那我们来看看我们的鞋子是什么样的”“为什么它们两个是好朋友?”学习认识反顺。二、学习穿鞋子1幼儿先自己尝试穿鞋子,教师观察,并适时指导
3、。2.请个别穿得不对的幼儿到前面,教师和幼儿一起寻找原因,用儿歌总结示范穿袜子的正确方法:鞋子、鞋子真漂亮,左脚在这里,右脚在那里,小脚用力往里钻,我的小脚真舒服。3.音乐响起,幼儿穿好鞋子在垫子做运动。三、延伸小朋友本领真大,我们穿好鞋子,让我们再去做运动吧!小班健康我会穿鞋活动教案二设计意图小班幼儿是自我认知,自我意识初步形成的时期,他们对自己的身体,自己的事和物越来越感兴趣,同时,小班孩子在玩耍中,缺乏生活经验,自理能力较差,因此,在我自己这一主体中我们开展了我会穿鞋活动,重在让幼儿在活动中体验成功的快乐,培养幼儿自理能力,学会穿鞋。活动目标1、培养幼儿自理能力和团结协作的精神。2、让幼
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