小学整理与收纳劳动教育活动设计方案整理书包.docx
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1、小学整理与收纳劳动教育活动设计方案整理书包背景意义小书包,背在肩,妈妈的叮咛在里边。小书包,沉甸甸,老师的心血在里边。小书包,整理好,自己的梦想在里边。书包,是学生必备的用品,承载着学业和希望。从小小书包,我们可以看到一个孩子的收纳习惯、整理能力、爱惜物品的意识。整理书包,是小学生每天必做的事情和应该具备的能力。通过对书包的整理既能培养孩子的自理能力,让孩子养成摆放物品有序的好习惯,还能锻炼孩子的思维能力,整理好的书包会让书包的重量减轻,孩子取用所需物品也很方便快捷。通过整理书包,同时培养孩子对一天的学习生活有计划地去落实,能理事、能醒事、能做事。一、劳动准备书包、常用书籍和学习用品二、方法步
2、骤1、清空把书包里的物品全部取出,用湿帕子擦拭书包内外。开学前或书包已经使用一段时间,应该进行洗涤、晾干。2、分类当天使用的课本和教辅书为一类;各科各类作业本为一类;各科资料单练习单试卷为一类;课外读物为一类;各种学习用具为一类;口罩、纸巾、水杯、雨伞等其它物品为一类;暂时不用的书本和学具另外放好,不再需要的物品或赠送或进行垃圾分类。3、整理书籍类:看是否有卷角处,如果有,用手指轻轻压平,破损的地方及时修补,长期使用的书籍可以给书包上书皮,按大小顺序叠放在一起。作业本类:用整理书籍的方法整理各科作业本(不用的本子提前清理出来)。试卷题单资料类:按科目分好类,再按单元的顺序摆放整齐,对折成试卷袋
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