小学教学管理规章制度.docx
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1、小学教学管理规章制度一、学校的教育教学工作在校长的领导下,由教导处、教研室等部门负责整体规划,各年级、教研组协同具体实施。学校设立级部长和教研组长,级部长负责协助教导处开展教育教学管理工作。教研组长在教研室直接领导下,负责领导、组织本组教师进行集体备课和开展各类教学研究。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。二、学校构建公民素养课程体系,每年级有不同德育目标,每月一主题,开展序列化教育实践活动和志愿服务活动,让学生自主参与,体验感悟,内化提升。三、学校在每个教学班设置班主任教师,负责管理、指导班级工作。班主任教师要同各科任教师、学生家
2、长密切联系,了解掌握学生品德、行为、学业等方面的情况,协调配合对学生实施教育。班主任教师每学期要根据学生的表现,做出综合素质评价。加强班级建设,班级管理体现人文意识、自立意识、创新意识,提倡多样化、个性化,提倡创建特色中队,着力班队课的开发与实践,积极组建班级社团,打造高雅的班级文化,营造“书香班级”、“完美教室”,并逐步形成独具一格的班级风貌、班级精神,成为独具特色的班级(中队)集体。实行班级管理工作量化考评制,考核分为“周考核”、“学期考核”两种。每周开展文明班级评选活动,每学期开展优秀班集体评选活动,实行优秀达标制。学校教育应以正面教育为主,严禁体罚和变相体罚学生。教师教学要面向全体学生
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