大班户外区域活动观察记录洗手帕.docx

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1、室外区域活动记录表室外区域活动内容生活区一洗手帕观察日期20*.6.17观察时间每次3分钟观察者观察地点大型玩具旁幼儿姓名小明年龄6观察目的小明在游戏中动作是否灵活，并能够根据自己在生活中的经验来进行游戏。指南目标指南中4-5岁儿童在动作发展领域的目标“手的动作灵活协调”。观察实录第一次观察实录：小明来到洗手帕的地方，发现三个水盆边上都围了小朋友，她在那边张望了好一会，非常想一起洗手帕，但是三个盆子边上已经都坐满了小朋友，于是她就一直在那边等着，就是不参与其他，我过去建议她可以先玩其他的游戏，等这边有位置了，再来洗手帕。计时10:0510:08第二次观察知b当我再次来到生活区时，发现小明已经在

2、洗手帕了，看到我过来高兴的对我说“老师快看，我的手帕干净不？”，我看了一下说“你看，你这边还有脏脏的哦，快想想办法把它洗干净”，于是小明想了想，又用手开始搓手帕。计时10:1510:18第三次观察实录：我兜了一圈还没到生活区呢，远远的小明就在喊我了，我刚走过去，小明就迫不及待的将她洗好的手帕给我看，我看了下上面的污渍已经没有了，于是我问小明是用什么办法洗掉的，她自豪的说“我是用的肥皂洗的哦”。计时10:2510:28分析与思考指南中4-5岁儿童在动作发展领域的目标中“手的动作灵活协调”来看，小明今天的表现已经达到了要求，主要表现在：1 .能熟练的进行洗晒。2 .能根据自己的生活经验，利用肥皂将手帕的污渍消洗干净。3 .游戏中能根据自己想法，自主玩耍。回现场回应：小明能将自己的生活经验运用到游戏中来，从小明在刚开始只用清水清洗手帕，到后来利用肥皂将手帕上的污渍清洗干净的过程中，我没有第一时间告诉应孩子应该怎么做，而是，鼓励幼儿遇到问题时能积极主动的动脑，并根据自身的生活与经验，找到解决方案。调鼓励支持：在活动后的谈话环节，和其他小朋友一起说说小明今天的表现，表扬整她在遇到困难时不放弃，通过学习别的幼儿克服了困难，从而帮助其他幼儿对小明的认可，为小明建立自信，也为其他小朋友树立榜样作用。