大班户外区域活动观察记录自己的想法.docx

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1、大班户外区域活动观察记录大班户外区域活动内容建构区观察日期20*.3.22观察时间每次3分钟观察者小明小明小明观察地点操场幼儿姓名小明年龄6观察目的小明在游戏中能否有自己的想法指南目标指南指出大班5-6岁儿童在科学领域的目标1“能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律”观察实录第一次观察实录：小明今天和小伙伴一起来到了搭积木的地方，他们一起把各种形状的积木搬了出来，将圆柱体的放在一起，长方体的放在一起，一起计划着要搭什么东西。在商量了一阵之后，他们开始动手搭建了。他们将大的长方体积木放在了最下面，做房子的地基。计时：9:509:53第二次观察实录：不一会，小明和他的几个小伙伴很快就打出

2、了一个大房子，房子最下面是大的长方体积木，往上是正方体的积木，在往上有小的长方体积木和圆柱体的积木，看着一起搭建起来的大房子，他们很有成就感，并跟旁边小朋友说，每一层都是用不同的积木搭的，每一层都不一样，但每一层用的积木数量都是一样的。过了会他们决定开始尝试其他的搭建方法了。计时:10:1310:16第三次观察实录：这次小明他们换了种方式搭建房子，把正方体的积木放在了最下面，往上是长方体的大积木，再往上是圆柱体的积木和小的长方体积木，但是每一层用的积木数量还是一样的。他们看着一个个自己搭建的房子，十分得意，在听到游戏结束的时候，他们有点不舍，约着下次还要一起搭房子。计时:10:1910:22分根据指南指出大班5-6岁儿童在科学领域的目标1“能发现事物简析单的排列规律，并尝试创造新的排列规律”来看，小明今天的表现是已经达到与要求的，主要表现在：思1将不同形状的积木有规律的堆搭起来变成房子。考2.将不同形状的积木换了种方式搭起来变成房子。现场回应：回在活动过程中，小明他们通过讨论，对于搭什么、怎么搭这问题，最终达应成一致，有规律的搭建了一个房子，并在之后还尝试了新的搭法。与鼓励支持：i周在活动后的谈话环节，和其他小朋友一起说说小明今天的表现，表扬他在整用积木搭房子时能有规律的搭，并尝试了不同的规律来搭建，鼓励其他幼儿也能像小明一样，在搭积木是有规律的搭建。