多媒体技术在线学习系统设计与实现毕业论文.docx

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1、学士学位论文论文题目：多媒体技术在线学习系统设计与实现多媒体技术在线学习系统设计与实现1摘要1Abstract21 前言32 在线学习系统需求分析42.1 需求概述42.2 系统开发目标42.2.1 功能目标42.2.2 其它目标42.3 功能需求42.4 性能需求52.4.1 网络环境下的多用户系统52.4.2 数据的完整性和准确性52.4.3 数据安全性52.4.4 本系统采用二级安全保障52.5 开发方案的比较与选择52.6 系统开发环境及工具72.6.1 开发/运行环境72.6.2 开发工具的选取73 在线学习系统的设计93.1 系统总体结构设计93.2 功能模块设计93.2.1 学习

2、模块93.2.2 作业模块93.2.3 考试模块103.2.4 评估模块103.2.5 调查模块103.2.6 视频模块103.2.7 交流模块104 系统后台数据库设计114.1 数据库设计概述114.2 物理结构设计115 在线学习系统的实现165.1 公共模块的实现165.1.1 配置I1S165.1.2 连接数据库165.2 考试功能模块的实现165.2.1 考试进入页面185.2.2 考试题目页185.2.3 在线判卷295.2.4 成绩统计页306 结论31参考文献33致谢34多媒体技术在线学习系统设计与实现摘要：通过在线学习系统的建设，完成了对于在线学习课程的远程化授课。可以使学

3、生不受时间空间的限制，通过在线对于这门课程进行学习。建立起了基于B/S的在线化在线学习系统。本系统采用当前流行的ASP编程技术，可以实现数据的高效、动态、交互访问，具有强大的SerVer/C1ient交互能力。阐述整个在线学习系统的概要设计，系统结构及工作原理；分析了系统实现中的特殊性、难点和重点。各个模块的具体实现，且分析并解决实现中的若干技术问题；建立完整的考试系统、作业系统，进行测试并分析结果。关键词：在线学习系统；asp编程技术；B/SMu1timediatechno1ogyandon1ine1earningsystemdesignedtoachieveName:YangChaoMaj

4、or:ComputerScienceandTechno1ogyTutor:WangDong1aiAbstractjThroughon1ine1earningsystems,comp1etedtheon1inedistance1earningcoursesofinstruction.Wi11enab1estudentsfromtheconstraintsoftimeandspace,throughanon1inecourseforthisstudy.Estab1ishedbasedontheB/Coftheon1ine1earningsystemon1ine.Thesystemusesthecu

5、rrentpopu1aron1ineprogrammingASPtechno1ogy,datacanbehigh1yefficient,dynamic,interactiveaccessandapowerfu1Server/C1ientinteractivity.Inthispaper,themajorworkdone:setupap1atformtointroduceASP+ACCESS,thewho1eout1ineofon1ine1earningsystemsdesign,systemstructureandworkingprincip1e;ana1ysisofthesystemareu

6、nique,difficu1tandfocus;speakerteacherstoachievethedetai1eddesign,teachingp1ans,1earningmateria1s,thebesttutoria1fi1es,on1ineexams,day-to-dayoperations,teacherassessment,other1earningsitesconnectedtotheear1iersurvey,on1inec1assroom,on1ineexchanges,suchasprogrammodu1esquestion;theconcreterea1izationo

7、feachmodu1e,andtheana1ysisandso1utionimp1ementationanumberoftechnica1issues;theestab1ishmentofacomp1eteexaminationsystem,operatingsystem,toperformthetestsandtheresu1tsoftheana1ysis.Keywords:Mu1ti-mediaon1ine1earningsystem;mu1ti-mediateachingp1atform;mu1timediae-1earning;networkteaching随着现代信息技术的迅猛发展，

8、网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,特别是Imernet与校园网的接轨，为各大中小学教育提供了丰富的资源，使在线学习真正成为现实，同时也为各大中小学教育开辟了广阔的前景。陈至立部长在全国信息技术教育工作会议上指出：全国实施“校校通”工程，努力实现教育的跨越式发展。远程教育自19世纪在英国诞生以来,已经历了三个阶段：第一阶段以文字、印刷教材为主要传播媒体，以邮政作为主要传播手段（如函授教育）；第二阶段以广播、电视、电话等为主并辅以文字教材的多种媒体组合，以广播电视作为主要传播手段（如电视大学）；第三阶段以计算机多媒体和网络作为主要技术手段、以数字化信息作为主要传播媒体，以因特网作为主要传播手段

9、（如网络学校）,真正实现了“师生双向通信交流”。前两个阶段的远程教育对教育的普及与发展曾起到了相当大的作用,但由于缺乏适当的通信手段,学生与教师的交流基本上是单向的，反馈也是滞后的。我国教育部将远程教育的第三阶段称之为现代远程教育。利用网络进行远程教育已经成为了教育发展的一个方向，基于网络的教学相对于传统的教学而言，一方面师生可以突破时空的界限，大大的节省了教育资源,而且师生间可以实现互动，反馈和交流都比传统的广播电视教学方便，有效率；另一方面，丰富的网络教学、学习资源给师生提供了有利的学习支持，因此，有着广阔的应用前景。2 在线学习系统需求分析2.1 需求概述根据对教学过程的实际调查了解，在

10、整个教学过程中，主要涉及到教师的教学和学生的学习两个方面，对老师而言，它可以发布教案、布置/批改作业、发布公告、答疑解惑和设置考试。学生可以根据自己的需要完成自学、向老师提出问题、与老师和其他同学讨论、查询作业上交情况及作业成绩、在线考试等功能。在整个系统中通过学习计划的有效管理，教师方便准确下达学习任务，学生对知识进行全面的巩固、温习；而通过在线答疑、答疑教室和在线调查，教师能了解学生对知识的掌握情况，并能帮助学生答疑解惑，及时调整教学方法；利用公告栏，学生可以了解一些最新的动态，重要通知等；另外，学生利用考试这个功能模块，起到了促进学习的作用；各系统功能分开，但又相互关联，而数据完全共享，

11、教师根据自己的职责范围，运用相应的系统完成日常教学工作，学生进行知识的学习，达到了师生互动的效果。2.2 系统开发目标开发多媒体在线考试系统，实现学生考试在线答题，与在线评阅。2.2.1 功能目标基于上述对系统开发背景的描述和对系统需求的描述，在线学习管理系统的设计应达到以下的目标：(1)极大地利用优秀的教师资源和知识资源,从而整体提高教育水平,实现平民教育。(2)使学生在不同的地理位置上也能与教师进行交流，打破了传统的面对面教育的局限性。(3)学生可以根据自己的兴趣或学习情况掌握学习进度，自主学习。远程教学不受时间和地点的限制，可实现持续教育和终生教育。2.2.2 其它目标实用性：要为网上教

12、学提供方便。操作简单：本系统应该适用于不同水平的使用者，包括教师和学生，同时系统不应太复杂和烦琐，因此要求系统的操作尽可能简单易行。2.3 功能需求在本次设计中，主要涉及到两种类型用户对该系统的使用，即学生和教师。这两种用户根据不同的用户姓名和密码登陆，经过验证后进入各自的界面。学生通过身份验证后进入主窗口。系统的主窗口提供了八项功能选择：学习、查询、考试、评估、链接、调查、视频、交流。学习：主讲教师、教学计划、教材学习、精华教程文档。对知识进行温习、巩固。查询：查询资源、我的同学、学习过程。查询其他人的学习过程，检索资源。考试：考试、作业。通过做题，达到巩固知识的目的。评估：查看老师对学生的

13、评语，对作业的点评。链接：链接其他优秀的多媒体资源网站。调查：与学生互动，了解学生的需求。视频：教学视频交流：在线交流、离线提问对于教师而言，主要是提供给教师（管理员）一个身份认证和权限认证的功能。在这个模块中系统对登录的用户，当输入账号和密码后，进行身份确认，根据身份的类型转入相应的界面，另外教师可以注册新的学生。系统提供给教师的功能有：发布教程、公告发布、作业批改、评分、答疑、考试管理、学生管理。发布教程：上传学习内容。作业批改、评分：下载学生作业，进行批改并且评分。视频管理：发布教学视频资源。提问管理：实现非实时的答疑功能。考试管理：上传题目，以供学生进行考试。学生管理：对以上几个功能进

14、行管理，另外可以注册新学生。2.4 性能需求2.4.1 网络环境下的多用户系统信息主要存储在服务器端的数据库中，由各用户在规定的权限下在各自的客户端上录入、修改、删除相关的内容，各用户还可进行查询、调用，达到信息共享。2.4.2 数据的完整性和准确性录入数据采用表格方式，限制录入数据类型及取值范围以保证数据的完整性及准确性。2.4.3 数据安全性系统默认只有管理员可以修改系统数据，安全得到了保障。2.4.4 本系统采用二级安全保障第一级：依赖于网络本身对用户使用权限的规定。第二级：在程序模块中通过使用密码控制功能对用户使用权限加以限制。2.5 开发方案的比较与选择系统架构的选择，对系统的开发来

15、说是至关重要的，因此，选择一个正确、合适的软件架构是十分必要。本系统是个典型的管理信息系统，目前对管理信息系统的开发设计主要有C/S和B/S两种结构，下面对两种结构进行一下简单的比较。运用C/S结构，采用PB、De1phi或VB等技术来开发。操作系统采用WindOWS2000,数据库软件使用Orac1e数据库,C/S又称C1ientZServer或客户/服务器模式。服务器通常采用高性能的PC、工作站或小型机，并采用大型数据库系统，如OraCIe,Sybase,Informix或SQ1SerVer。客户端需要安装专用的客户端软件。C/S结构的数据库管理系统，如图2-1所示。图27C/S结构图即一般用户在客户端上操作时，客户端向服务器端数据库提出请求。这时，服务器发出响应；客户端收到响应后，开始执行任务。数据库管理员在服务器端上利用管理平台管理和维护数据库。B/S是BrowerZServer的缩写，客户机上只要安装一个浏览器（BrOWSer）,如NetscapeNavigator或InternetExp1orer,服务器安装Orac1e,Sybase,Informix或SQ1Server等数据库。浏览器通过WebServer同数据库进行数据交互。B/S结构原理如