城南中小学2022年秋季学期集体备课方案.docx
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1、城南中小学2023年秋季学期集体备课方案为了确保我镇中小学各年级各学科集体备课工作有效开展,根据县中小学教学常规管理实施方案(试行)的通知要求,经教管中心研究,镇中小学校长会研讨,特制定本集体备课实施方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,突出教学工作的中心地位,突出教学管理是学校管理的核心,把落实教学常规作为学校规范教学秩序、提高教学质量和全面推行素质教育的根本保证。二、组织保障为加强对全镇中小学教学常规管理工作的组织领导,特成立XX镇中小学教学常规管理工作领导小组和工作推进小组,其成员组织如下:(一)领导小组组长:XX副组长:XX成员:XX领导下组下设办
2、公室在镇教育管理中心办公室,XX兼办公室主任,抽调XX、XX具体办公,负责安排集体备课过程管理指导。每学期对全镇小学教学常规管理工作进行一次全面检查,检查结果纳入职称评聘、晋升及评优评模的重要依据。(二)推进小组组长:XX副组长:XX成员:XX及中小学教务主任。职责:具体负责对全镇中小学集体备课管理工作的指导与督促检查。三、集体备课相关工作安排(一)、城南中学由学校教务处自行拟订本校各年级各学科集体备课实施方案开展集体备课。(二)、全镇小学以镇中心完小XX镇完小为龙头,组织全镇小学各年级各学科开展集体备课。镇中心完小XX完小在县教研室、镇教育管理中心的指导下,具体统筹XX镇辖区内小学集体备课,
3、拟定集体备课制度、集体备课日程表、每周收集整理镇集体备课课件、图片、简报、开展集体备课活动记录、签到册等资料,做好集体备课专业指导、宣传等工作。(三)、集体备课相关要求。(1)集体备课做到“三为主”:以章节(单元或专题)为主、以课程核心重点问题为主、以学生学习难点关键环节为主。“三备”:一是集体备课前的学科组负责人及教师个人略备(了解课标要求、熟悉教材内容、预估学生问题);二是集体备课,讨论教学设计聚焦问题解决;三是集体备课讨论之后形成共案,教师个人集合本班实际独立备课。“四定”:定时间地点、定内容主题、定问题清单、定每次两位同课异构教师。“四有”:每次集体备课活动要有计划、有记录、有总结、有
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