在主题教育读书班上的发言材料(共三篇).docx

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1、在主题教育读书班上的发言材料（共三篇）机关干部在主题教育读书班上的发言材料深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是提升学用转化能力、工作提质增效的重要契机。广大党员干部应牢牢把握此次主题教育的任务目标，在夯实根基、淬炼作风、砥砺创新中，把党的创新理论转化为推进伟大事业的实践力量。做好“必答题”，夯实根基，旗帜鲜明讲政治。习近平总书记强调，“要炼就金刚不坏之身，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。”思想政治建设是共产党人应做好的“必答题”。旗帜鲜明讲政治是我们党的光荣传统、鲜明特征、独特优势。回望党史，我们党始终能在“乱云飞渡”中站稳脚跟、历久弥新，关键是我们党牢牢掌

2、握了马克思主义这个“看家本领”，审时度势，坚持把马克思主义的基本原理同中国国情结合，用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党，为革命、建设、改革和新时代提供了一往无前的“科学指南”。用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂是时代之任、职责所需，广大党员干部应切实把“两个维护”刻在脑中、记在心里，把“忠诚基因”熔于灵魂、铸入岗位，把握方向上的正确，保持理论上的清醒，增强政治上的定力。做快“抢答题”，淬炼作风，身体力行下基层。广大党员干部应在党的创新理论中汲取奋进智慧和力量，内化于心、外化于行，以慢不得、等不起、闲不住的危机感和使命感，在新的“赶考路”上勇扛使命、抢抓先机，聚焦“家长里短”，淬炼

3、务实作风。现实中，个别党员干部把“为民解忧”挂在嘴上、写在纸上、贴在墙上，唯独没有“落”在实践。为民解忧关键在“抢”，贵在“干”，党员干部应树牢“争着干、抢着干”的意识，摒弃“花拳绣腿”“好大喜功”的形式主义。唯有迈快步子访民情、搀起袖子解民忧、甩开膀子纾民困，方能把“盼望的事”落实好、“关注的事”处理好、“头痛的事”解决好。以学生姿态在“田间地头”请教，以格物致知状态向实践求索，以“人民”为镜，解群众之忧，正“作风”衣冠，把造福于民作为工作的出发点和落脚点。做优“加分题”，砥砺创新，多措并举促发展。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”创新是发展过程中的“置顶”词汇，是我们正不断攻占的“高地”

4、，亦是共产党人应做优的“加分题”。从“嫦娥”奔月到“北斗”指路，从“蛟龙”入海到“天宫”揽胜，我们党带领人民开拓创新，不断破解“卡脖子”难题，把“理想蓝图”变为现实。当今，改革进入了攻坚期和深水区，广大党员干部既要扎扎实实学原文、认认真真悟原理，提高站位、树立全局观，增强运用马克思主义立场观点和方法解决现实问题的能力，又要问计于民、广集民智，以民心为导向，提高科学决策的水平，为改革创新提供坚实的理论和现实依据。奋发向前，坚定“攻城拔寨”的信心、涵养“初生牛犊”的魄力、厚植“舍我其谁”的担当，冲破思想观念的“桎梏”，突破利益固化的“藩篱打好“顶层设计”和“摸着石头过河”的“组合拳”，把前无古人的

5、伟大事业推向前进。领导干部主题教育专题读书班学习研讨会发言材料近日，习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话明确指出把“要深入调查研究”作为全面落实主题教育目标要求的重点措施。广大党员干部要胸怀为民“三心”，下好调查研究“三功”，在调查研究中不断加深对党的理论政策的领悟，加强同人民群众的血肉联系，加大造福人民的事业发展进程，以调查研究促主题教育走深走实！怀“为民谋事”之心下好“广学勤学”之功，让信息与决策更真切。调查研究的过程就是科学决策的过程。要让调研信息更真实，要提前学深吃透调研相关的中央精神、当地情况、典型问题，带着问题和想法去调研，才能在实地牢牢把

6、握“主动权”，避免一叶障目，避免以假乱真，避免“被牵着鼻子走”，避免“一山放过一山拦”。要让调研过程更有效，要勤学“调研艺术”，学习选什么题目、用哪种方式、该怎么交谈把调查研究的门门课都学通学精，进而做深做实。要让调查研究决策更科学，还要深学细悟党的创新理论，及时研究党的最新政策，这样才能保证调查研究得来的办法既满足实际又符合政策，让寻到的路子和制定的政策行得通、真管用。只有如此以学为先、勤于学习，才能做到心中有数、准备充分，才能将靶子找得准确、问题问得专业，才能更好地发现问题、探得实情、找到办法、明确路径、定出良策。怀“为民解忧”之心下好“实听实察”之功，让党心与民心更亲切。调查研究为的是听

7、实话、察实情，这就需要下功夫跑、下功夫看、下功夫听、下功夫问。跑，就是少坐办公室，多磨脚底板，少看“粉饰数据的报告”，少听“一面之词的汇报”，多走乡野田间，多去走家拜户，多进企业工厂；看，就是少看“面子”，多看“里子”，少看“门面”和“窗口”，多看“后院”和“角落”，少看“经典路线”风景，多看“临时路线”实情；听，就是广听人言，既听多数人意见，也听少数人意见，既听正面意见，也听反面意见，既听成效经验，也听矛盾问题；问，就是勤问善问，态度上要甘当小学生，拜人民为师，内容上要问百姓忧、问百姓苦、问百姓愿、问百姓计，方法上要善学善用，实地座谈会、互联网调研、体验式调研样样能用会用，因时因地制宜。只有

8、如此跑得勤快、看得仔细、听得明白、问得深入，才能让民声民情一吐为快，才能让急难愁盼浮出水面，才能让党心民心越走越近。怀“为民造福”之心下好“真干快干”之功，让初心与行动更贴切。调查研究搞得好不好，关键要看调研的实效、成果运用得好不好，调研发现的问题能不能解决好。只有怀着“为民服务，为民造福”的初心去调研，摆脱记者跟随,避开摄影跟拍，不搞“作秀式调研”，才能实打实地扎入基层发现真问题。要杜绝调而不研、回避落实的“脱节式”调研，发现问题就要直面问题、解决问题，能当即解决的立刻解决，不能当即解决的带回去研究解决，绝不能用“回头再看”敷衍搪塞。要善于抽丝剥茧式分析研究，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由

9、表及里，摸清排明实践中的梗阻和障碍，找到解决问题的真办法、好政策，让政策、办法更具有现实性和针对性。要说干就干，立马着手，把解决问题的办法落到实处，把为民造福的事业做精做细，让群众看到实效、感到满意。只有如此做实做深每一步才能让初心使命得以践行，才能让调查研究成果由人民所享，才能让为民造福的事业提质增效。在主题教育读书班上的发言近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在京召开。习近平指出，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行

10、动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是强化创新理论武装头脑的重要举措，是深化党内思想政治教育的重要实践，是推动工作有效落实的重要契机。各级各地要推动此次主题教育落实见效、走深走实、入脑入心，必须做到内容“实”、形式“实”、办事“实”，以“实”为主基调，以“干”为落脚点，解决好“学什么”“怎么学”“如何做”的问题，把理论学习成果转换为干事创业的不竭动力。在内容选择上“求实”，保留“原汁原味”。深入开展此次主题教育，要精挑内容，明确主题，把握重点。各级各地要牢牢把握主题教育的总要求，引导广大

11、党员干部知道为什么学，了解学什么，更要清楚怎么学，让其全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，增进对党的了解、坚定跟党的决心、保持向党的红心。要运用好论党的自我革命习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编等主题教育学习材料，原原本本学、原汁原味品，逐字逐句悟、逐篇逐本读，在读原著、学原文、悟原理中坚定理想信念、铸牢忠诚之魂。在方式运用上“求实”，增添“趣味鲜味”。开展主题教育既要注重教育内容，也要关注学习形式，结合多种方式开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活

12、动，要营造出“化被动学为主动学，化要你学为我要学”的氛围。要坚持集中学习和个人自学相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，坚持线上线下相结合，线上利用好共产党员网、党员远程教育平台、学习强国等，线下采取体验式、互动式、情景式、沉浸式学习，举办征文活动、朗诵比赛、知识竞赛等，针对行动不便的老党员、群众，要开展送书上门、送学到家的活动，让其足不出户就能接受学习教育，切实提高学习教育“覆盖面”。要组织党员干部到红色教育基地接受精神洗礼、锤炼党性修养，教育引导其锤炼政治品格、擦亮忠诚底色。在为民办事上“求实”，突出“回味香味”。此次主题教育成效如何，要在实际行动中体现，要看有没有全心全意为人民服务，有没有尽心尽力为人民解忧，有没有用心用力为人民谋利。以学促干，就是要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，用以指导实践、推动工作，用实际行动彰显使命与担当、诠释初心与情怀。各级各地要引导广大党员干部躬身入局重实践、担当作为建新功，把实现人民对美好生活的向往作为奋斗目标，察民情、办民事、暖民心，身入基层，更要心到基层，迈开步子走,俯下身子问，橹起袖子干，以扎扎实实的作风、老老实实的态度、实实在在的作风解决好基层困难事、群众烦心事。