国开电大专科教育学形考任务一试题及答案.docx
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1、国开电大专科教育学形考任务一试题及答案说明:测试试题:目前测试中共有40道随机题(270道单选题,IOO道多选题,56道判断题)。学习完第1-3章后,你可以完成本次任务了,本次任务按百分制计,在形成性考核中的实际成绩为20分。题型均为客观题,不限答题次数,你可以反复作答,平台自动记录最高分。一、单项选择题库“不愤不启,不俳不发”“学而不思则罔,思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著OA.学记B.论语C.尚书D.孟子E.说文解字答案B按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于()oA.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案C被认为是世界上
2、第一部具有科学体系的教育学著作是O.学记B.普通教育学C.大教学论D.教育论E.教育漫话答案B标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是O.学记B.普通教育学C.大教学论D.教育论E.教育漫话答案C从作用对象上看,教育可以分为哪两种功能()oA.教育基本功能B.教育的衍生功能C.教育的个体功能D.教育的正功能和负功能E.教育的个体功能和社会功能答案E根据柯尔伯格的道德发展理论,处于后习俗水平的儿童道德判断主要是()。A.工具性相对主义定向B.普遍道德原则定向C.人际协调定向D.惩罚和服从定向E.尊重权威定向答案B关于教育对象,我国最早提出了有教无类主张的是。A.孔子B,孟子C.老子D.
3、庄子E.墨子答案A教学方法、教学手段及组织形式主要受()的制约。A.人口数量B.人口质量C.人口结构D.政治制度E.生产力发展水平答案E教育史上第一个设想出全面完整教育学的人,教育学的真正奠基人是A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯E.赫尔巴特答案D教育现代化的核心是()0A.教育观念的现代化B.教育内容的现代化C.教育管理的现代化D.教师素质的现代化E.国家政策的现代化答案A教育现代化的最高目的是实现()A.教育观念现代化B.人的现代化C.教育条件现代化D.教育内容现代化E.教育技术现代化答案B教育与政治的关系是()oA.领导与被领导的关系B,支配与被支配的关系C.相互依存相互作
4、用的关系D.决定与被决定的关系E.支撑与被支撑的关系答案C决定教育性质的根本因素是()oA.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.文化传统E.科学技术答案A柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时,采用的方法是()o.对偶故事法B.自然实验法C.观察法D.道德两难法E.谈话法答案D马克思主义教育学在教育起源问题上坚持0A.生物起源论B.心理起源论C.环境起源论D.劳动起源论E.生物进化论答案D普通教育学在教育科学体系中,属于下面哪个学科()。A.基础学科B.基本学科C.应用学科D.分类学科E.交叉学科答案B启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则,最早出现在我国古代教育名著中。A.学记B.
5、论语C.尚书D.孟子E.说文解字答案M青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第个月之间,这说明人的身心发展具有()。A顺序性B.阶段性C.不均衡性D.个别差异性E.互补性答案C人的发展总是受到社会的制约,这意味着()。A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发展的需要C.教育的目的确定不应从个人出发D.教育要为社会生活做准备答案B人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()oA.人口环境B.自然环境C.政治制度D.社会生产E.文化传统答案D人类身心的成熟需要通过教育进行,通过教育人才能成长为人。这是因为人与其他哺乳动物不同,人在生理上有一个特性是()。A.先天成熟的本能系
6、统B.有漫长的不成熟期C.行动受思想支配D.个体间可以交流经验答案B认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是()。A.卢梭B.华生C.涂尔干D.杜威E.凯洛夫答案B社会对教育事业的需求程度最终取决于()。A.生产力水平B.社会制度C.文化背景D.科技水平E.国家政策答案A世界上最早的一部教育专著是。A.学记B.普通教育学C.大教学论D.教育论E.教育漫话答案A提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是OA卢梭B.杜威C斯宾塞D.陶行知E.蔡元培答案B我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化,一方面是为了满足社会对人才的多元化的需求,另一方面是为了适
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