国开期末考试《比较初等教育》机考满分答案.docx

《国开期末考试《比较初等教育》机考满分答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国开期末考试《比较初等教育》机考满分答案.docx（12页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、开期末考试比较初等教育机考满分答案试卷总分：IOO答题时间：90分钟客观题一、填空选择题（共1。题，共40分）1 .英国于1990年发表的公民教育文件中指出，公民教有的目标包括知识、技能、和四方而。A、态度、价值观B、态度、人生观C、价值、人生观D、道德、态度2 .在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“”。A、5H-WB5WHC、5H-HD、5W-W3 .朱利安于1817年撰写出版了，为人类构建起第一个比较教育的发展框架。A演说家B共和政体C、比较教育研究的计划和初步建议D、比较教育4“比较教行”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教行家和社会活动家提出来的

2、。A、朱利安B、索科洛娃C塔西陀D、施奈德5 .为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过io年，就要调动到同一地区苴他学校任教。A、轮流B、转任C进修D淘汰6 .目前，英国实行年义务教育。A、108、 11C、12D、137 .日本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和三方而A、书法指导B、阅读指导C、课题指导D、记述指导8 .美国教育行政制度的基本特点之一是高度的。A、全国统一B、地方分权C自治D、民主统一.在美国还出现了一种融教师职前培养、任职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也

3、就是所谓的。A、教师培训B、专业发展学校C、一体化培训D、教师学校9 .随着进步教有运动的发展，以杜威为首的实用主义教有哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。A、实用主义B、儿童中心论C儿童中心说D、教育即生活二判断题（共10题，共40分）1 .英国比较教行家尼古拉斯汉斯认为，“历史性”是比较研究各国教有中，必须特别重视的因素。（X）2 .美国教育行政制度的基本特点之一是高度的地方分权。（V）3在整个欧洲，德国的初等学校是最早产生的，也最早建立起国家初等教弃制度。在宗教改革运动的推动下，德国的初等学校得以发展

4、，英课程主要是读写算和教义问答（V）4.英国的教有分为学前教TT、初等教育、中等教育和高等教有四个阶段。这四个阶段的齐类学校，大多数是公立学校或受国家补助的私立学校。不接受补助的学校称为独立学校。（X）6 5.1902年，清政府颁布了中国历史上第一个近代学制钦泄学堂章程，又称为壬寅学制，虽然该学制并没有实施，但它提出了第一个新式的、完整的近代学制系统。（V）7 .法国是世界上普及小学义务教育最早的国家之一，并不断延长国民义务教育年限。1936年规左6-14岁为国民义务教疗期：1959年再一次延长为6-16岁，：英中包括小学和初中两个学习阶段。（V）8 .日本初等学校道德教行历来以直接法为主，强

5、调设置课程的重要性。从1958年开始，日本在小学特设道德时间（道德课），这是战后日本小学道德教育政策的一个重大转折点，形成了以道德时间为核心的道德教育体制。（V）9 .比较教育的三大使命是：科学的使命、人文的使命和决策的使命。（V）10 .美国初等学校教师在初等学校教学活劫上具有较大的自主权，在不同的教学理论和思想的指导下，美国不同地区的初等学校之间、同一地区的不同学校之间、不同教师之间，在教学活动上都有所不同，使得美国初等学校的教学活动呈现出多样化的特点，（V）11 .与美国一样，地方分权的教育体制下的英国的小学也有很大的自主权,“伙伴关系”不仅是英国教育行政的基本特征，也是英国小学管理的基

6、本特征（V）主观题三、简答题（共2题，共20分）1 .简述法国初等学校教师的资格竞争考试的初试和复试的内容。（试题分值：10分）答：初试为语文、数学两项笔试，各3小时。既检查知识，也检查能力，还检查对初等教育的理解及知识和能力在其中的应用。（5分）复试包括4项：一项口试为对教育及教师职业的理解，一项口试为考生从外语、音乐、美术中选择的一项，笔试由考生从生物一地质、历史一地理、物速T支术中选择一项，体育包括游泳、自选项目和回答问题。（5分）2 .“比较教弃”至今经历了那些发展阶段？（试题分值：1。分）答讣匕较教育的发展大致分为:（1）比较教育的“史前期”。（2分）（2）比较教育领t或的创建时期。

7、（2分）（3）比较教育的学科建制时期。（2分）（4）比较教育的蓬勃发展时期。（2分）（5）教育的泛化发展时期。（2分）开期末考试比较初等教育机考满分答案试卷总分：IOO答题时间：90分钟客观题一、填空选择题（共10题，共40分）1. 1944年，英国设立了考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。A、 11岁B、12岁C、13岁D、14岁2.目前，英国实行年义务教育。A、10B、 11C、12D、133 .1929年，中山大学教授出版了我国第一部比较教育专著各国教育比较论。A、庄泽宣B陶行知C、费孝通D、马林森4 .美国小学一般不大重视，认为初等教有是公

8、民教有，是为了培养合格的公民。A、孩子B道德C天才儿童D、科学技术5 .由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用的方法去探询制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教弃的基本研究方法。A、生物学B、动物学C、比较D、历史学6 .日本初等学校国语中的写作教学主要包括词汇教学、作文教学和三方而。A、书法指导B、阅读指导C、课题指导D、记述指导7 .1990年，新加坡教育部课程发展署成立了教材组，负责修订新的小学公民教育教材。A好国民B、好公民C、好臣民D、好市民.在希伯莱人的观念中，儿童是任性的、粗野的、愚蠢的，因此需要用皮鞭和棍棒不断训练才能使儿童学会服从，就象训练动物那样。中说到：“

9、训练马用皮鞭，管驴用笼套，教儿用棍棒。“因为“愚鑫在小孩心中，只有棍棒才能把它赶上。”A圣经B箴言C、爱弥儿D、自然论8 .“比较教行”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家提出来的。A、朱利安B索科洛娃C、塔西陀D、施奈德9 .在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“”教授法。A、5H-W10 5W-HC、5H-HD、5W-W二、判断题(共10题，共40分)1 .布卢姆根据掌握学习的不同阶段，设计的不同评价有诊断性评价、形成性评价和总结性评价。(V)2 .英国是个政教分离主义的国家，国立学校都是世俗学校，不允许进行任何宗教教弃。(X)3 .比

10、较教育研究这份期刊创办于1965年，由北京师范大学外国教奔研究所主办，是我国办刊时间最长的期刊之一。(V)4 .美国波士顿大学教授K.瑞安在总结了二战后美国道德教育的得失以后，提出了五个5 “E的新道德教育模式，即取“榜样”、“解释”、“劝诫”、“环境”和“体验”五个英文单词的第一个字母。这一模式可以说是多元道德教方模式相整合的新产物。（V）6 .英国1988年的教有改革的重点之一是扩大家长在其子女教育中的参与权和发言权，甚至有人将（2988年教育改革法称为“家长宪章”。（V）7 .在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教有模式，也就是所谓的专业发展学校。（V）8 .

11、英国教行家迈克尔萨德勒为后来的学者留下了一段劣言：“校外的事情甚至比校内的事情更为重要，校外的事情制约和说明着校内的事。”（V）9 .1886年小学校令的颁布，大大促进了近代美国初等教育的普及，但此时的4年初等义务教育的普及是征收学费的，但直到1900年，当美国政府获得中国清政府的23亿两白银的巨额赔款后，遂开始实施免费义务教有。（X）10 .英国的现行学制是依据1944年“巴特勒法案”而确左的。（V）11 .在整个欧洲，德国的初等学校是最早产生的，也最早建立起国家初等教方制度、（V）主观题三、简答题（共2题，共20分）1.影响四方近代初等教方改革的因素有哪些？（试题分值：10分）答：影响西方

12、近代初等教育改革的因素有：（1）文艺复兴运动与宗教改革运动。（2分）（2）工业革命。（2分）（3）启蒙思想运动。（2分）（4）资本主义制度的确立（2分）（5）近代科学的发展。（2分）2.简述美国的儿童中心课程编制方式。（试题分值：20分）答：美国的儿童中心课程编制方式主要是以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动，注重在各种社会实际活动中培养儿童的能力和个性。（3分）虽然在所设的课程上与学科中心课程相似，但它的教学目标更为广泛、教学组织方式不同。（3分）没有固定的教学计划和教学方法，由教师自己创造，书本、教林和教具的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定.一般采用活动的方式来组织教学，因此，又称为“活动课程”或“经验课程”。（4分）