四年级安全教育主题班会教案-防溺水 全国通用.docx

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1、教学目标：知识目标：初步了解防溺水安全的有关内容，提高安全意识。情感目标：提高安全意识，自愿去学习防溺水安全的有关知识。能力目标：自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重难点：初步了解防溺水安全的有关内容，提高安全意识。教学过程：一、情趣谈话，导入新课：生命安全高于一切，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，注意安全。二、新授：1、观看安全教育专题片中的游泳画面。2、学生分组讨论：在游泳时要注意哪些问题？3、小组汇报讨论结果。4教师谈话：游泳时应注意a非经教师同意不能擅自下水游泳。b.下水之前先做准备活动.c.身体患病者不要去游泳。

2、d.忌饭前饭后游泳,空腹游泳会影响食欲和消化功能，也会在游泳中发生头昏乏力等意外情况；饱腹游泳亦会影响消化功能，还会产生胃痉挛，甚至呕吐、腹痛现象。e.初学游泳者，不要到深水区游泳以防安全。f.不能在游泳池区域内奔跑。g.服从教师管理，严禁跳水，不能做危险的动作和游戏。h.游泳过久会引起肌肉疲劳。突然遇冷或猛然用力，都会引起水中抽筋。遇此情况，要冷静，动作放松，对抽筋部位的肌肉做按摩，或变换游泳姿势，赶紧上岸休息。I.不要在游泳池浅的一边跳水。5、学生讨论：游泳的好处。6、 游泳具体的好处如下：1、抵御寒冷、适应温度变化。在冷水刺激下的体表毛细血管收缩，和运动时皮肤毛细血管因缺氧而造成的反射性

3、的血管扩张，是经常参加游泳锻练的人反复经受过的，这样可以大增强神经系统支配皮肤血管收缩和舒张的灵活性，也就在极大程度上加强了人体适应温度变化和抵御寒冷的能力。2、增强心肺功能。和一般人比起来，长期进行游泳锻练的人的心肺功能较好。这是因为心脏血液回流速度由于水流对处于水平状态的人体的按摩作用而大大提高，全身性的运动加强了对心脑的输血量，这对于心血管系统疾病的预防和治疗在有好处。另外，游泳时，呼吸肌负担大大加重，12T5千克的水压压迫着整个脑腔，有助于肺活量的增加。3、塑体美型。游泳能全面均衡地锻练全身的肌肉。人在水中为了克服水的阻力，需要消耗一定的热量，所以游泳可以使多余的脂肪，渐渐减少，并有效

4、地锻练人体的胸背和四肢肌肉。游泳可称得上是一种水上健美操，可以使人保持健美的身材。以往学生溺水事件的教训是沉痛的，原因是令人深思的。天气渐热，水网众多，学校、社会、家长都要加强对学生的安全教育，尤其要介绍预防溺水安全常识，提高学生在水中遇到紧急情况的自救自护能力，掌握恰当的救生方法，坚决要求学生做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。特别要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。有条件的地方或学校要普及游泳教育，提高学生自救自

5、护能力。要教学生学会万一溺水时的自救方法：1 .不要慌张，发现周围有人时立即呼救；2 .放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；3 .身体下沉时，可将手掌向下压；4 .如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。珍爱生命预防溺水安全教育课教案一、背景介绍：夏季炎热，中小学生因游泳或玩耍戏水而溺水身亡，历年来都是中小学生非正常死亡的一个突出问题。虽然事故发生都是在校外或节假日期间，但也暴露出了防范措施不到位和有关学校在中小学生安全教育、自我防范以及家庭教育缺少配合等方面存在着

6、薄弱环节。当前夏季即将来临，天气渐暖，更要加强“珍爱生命预防溺水”教育，切实有效预防中小学生溺水事故的发生。二、教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。教学重难点：使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。三、活动准备：1、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。2、预防溺水、自救施救的视频。3、多媒体课件。四、教学过程：（一）情景导入1、同学们，地球是我们赖以生存的地方，地球表面70%被水覆盖。你看，蔚蓝色的大海，飞流直下

7、的瀑布，波光粼粼的河面。它养育了我们，滋养着世间万物,带给我们无限的欢乐，水是我们的生命之源。但是你知道么？给予我们世间万物的生命之源，在人们的嬉戏之间，却暗藏着无尽的危机。在滋养我们的同时也会无情地吞噬我们的生命，你看，（播放图片），看着一个个鲜活的生命被无情的吞噬，听着亲人们伤心欲绝的呐喊，我想，这是我们每一个人都不愿意看到的情景,同学们，让我们一起喊出“珍爱生命，预防溺水二今天我们就上一节“珍爱生命，预防溺水”安全教育课。2、出示课题，齐读课题。3、知道“溺水”的意思。（二）讨论交流1、看到题目，你最想了解些什么内容？2、讨论交流收集的材料，教师巡视指导释疑。（三）展示汇报1、危险伴随一

8、一身边的溺水事故。（1）溺水的主要危险因素（2）全国溺水事例。（3）儿童溺水死亡和家长的认识。（4）身边的溺水事故。（辽宁省溺水事例）2、探究溺水一一发生溺水事故的原因（1）私游水库，断送性命。专家点评（2）水塘摸鱼，溺水身亡。专家点评（3）不识水性，八女溺亡。专家分析（4）发生溺水事件的客观原因。（五点）（5）观看溺亡亲人悲痛图片，谈感受。3、防范未然一一如何预防溺水事故的发生？（1）欣赏预防溺水宣传片如何预防溺水（2）为了防止溺水事故发生设立的禁止游泳警示牌。（3）学生表演防溺水安全儿歌（4）预防溺水七条要点。4、预防溺水抢答。（老师读题，学生抢答）5、自救施救一一当自己或同学发生溺水事故怎么办?（1）播放视频溺水的自救施救）（2）溺水自救快板表演。（3）预防溺水倡议书。（4）珍爱生命预防溺水宣誓。（四）总结板书：珍爱生命预防溺水溺水事故溺水原因预防溺水自救施救