四年级下册道德与法治第6课《有多少浪费本可避免》课堂练习(含答案).docx

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1、第6课有多少浪费本可避免2 一、填空题:3 .（）是习惯，更是美德。4 .（）是中华民族的传统美德，我们要养（）的好习惯。5 .形成勤俭节约的良好社会风尚，要求（）o6 .“我”浪费过粮食、（）、（）、（）等。二、判断题：1不爱吃的食物扔掉。（）2 .吃不完的饭菜打包带走。（）3 .为了面子，点很多菜导致吃不完。（）4 .认为稍微浪费一点没关系。（）5 .小明认为自己花钱买的矿泉水，喝不完扔了，别人管不着。（）三、简答题：1 .倡导光盘行动已7年了，你认为如何做到“光盘行动”？2 .为什么要节约食物，拒绝浪费？3 .联系实际，谈谈你对国家倡导“光盘行动”的看法。四、找一找，做一做：1 .找一找

2、写一写关于浪费与节俭的名言警句2 .从水、电、气、衣物、文具等方面，以“反对浪费，提倡节俭”为主题，设计两条宣传标语。附：第6课参考答案一、填空题1 .浪费行为2 .节约粮食3 .勤俭节约勤俭节约4 .从自身做起，从小事做起5 .电、纸、文具、水等二、判断题1.2.3.4.5.X三、简答：1 .到餐馆就餐点菜时要因人因时适量点菜；就餐时要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜要打包带走。2 .因为勤俭节约是一种美德，浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重。节约食物，拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源。3 .首先我很赞同国家倡导的光盘行动。虽然我们现在不缺粮食了，但是人们对粮食的浪费仍然很厉害，因此国家倡导光盘行动，要求吃光自己盘子里的食物，意思是要求所有的国人都要爱惜粮食，不浪费粮食。一、找一找、做一做：1 .由俭入奢易，由奢入俭难静以修身，俭以养德2 .水是生命之源！新三年旧三年，缝缝补补又三年。